核心素养下的中职体育高效课堂构建(共2406字).doc

核心素养下的中职体育高效课堂构建(共2406字)摘要：近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断改进和完善。在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求。如今的教育教学也不仅仅只是传授理论知识。对于中职体育教学来说，教师要明确其教学目标以及教学任务，让学生的学习能力能够在教学过程中得到提高。因为中职教育主要是培养实践型的人才，所以教师在教学中就要结合实际增强学生的核心素养。中职体育的核心素养主要是指自主健身，其核心能力主要包括运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力三个方面。教师要紧紧围绕这三个方面去构建中职体育高效课堂。因此，本文主要谈谈核心素养下中职体育高效课堂的构建。关键词：核心素养；中职体育；高效课堂在中职体育的课堂教学中，因为中职学生正处于成长发育的重要阶段，所以教师就要基于核心素养教育来开展体育教学，以此增强学生的身体素质。在这个过程中，学生的团队能力、探究能力、创新能力等等都可以得到有效的提升。因此，中职体育教学的开展是符合素质教育最终目的的，也有利于高效课堂的构建。因此，本文主要从两个方面来谈，一是核心素养下中职体育高效课堂的构建现状，二是核心素养下中职体育高效课堂的构建策略。一、核心素养下中职体育高效课堂的构建现状虽然素质教育在如今的教学中已经逐渐趋于成熟化，但应试教育的影响还是非常深重的。很多教师的教学带着功利性。核心素养下中职体育高效课堂的构建现状主要有以下几点。其一，缺乏合理的教学目标。对于中职体育的理论教学而言，明确教学目标是非常重要的。不仅如此，教学目标的明确紧紧关系着高效课堂的构建。然而，如今很多教师的教学都存在弊端，其中最为普遍的问题就是体育理论课堂缺乏明确的教学目标。这不利于提升学生的各项能力。其二，教学设计陈旧落后。中职教育本就注重学生的实践能力，但在体育教学中仍然有很多教师太过重视理论知识，对实践活动的开展非常少，以致于学生只能被动地接受知识，学生的主体作用无从体现。这非常不利于核心素养教育的渗透，也不能很好地构建高效课堂。二、核心素养下中职体育高效课堂的构建策略（一）创设教学情境都说“兴趣是最好的老师”。那么，在中职体育的课堂教学中，要有效渗透核心素养教育，构建高效课堂，教师就要激发学生的学习兴趣，让学生拥有学习的动力，以此真正展现出学生的主体作用，发挥学生的主观能动性。那么，在这个过程中，教师就可以为学生创设情境，让学生有身临其境的感受，从而培养学生的运动认知能力。例如，在教学800米、1000米长跑理论时，教师就可以为学生创设生动的情境。因此长跑需要考察学生的耐力与肺活量，所以长跑是每个学生都非常害怕的一个体育项目。那么，为了消除学生的畏惧心理，教师可以借助多媒体设备为学生创设情境，其中可以包括图片、视频、音频等，从而让学生更好地理解理论知识，消除阻碍，完成对高效课堂的构建。1（二）开展实践活动在中职体育的课堂教学中，教师要认识到培养学生健身实践能力的重要性，让学生的理论知识可以得到有效运用，以此实现真正的因材施教。那么，基于教学重难点，教师就可以开展丰富的实践活动，引导学生在活动中拥有深刻的学习体验。这将有利于达到预期的教学效果，从而更好地融入核心素养教育，构建中职体育高效课堂。2例如，在教学有关足球的理论时，教师就可以在给学生传授理论知识和技巧的同时，开展实践活动。理论知识主要为运动生理学。其中，主要的形式就可以是小组合作。教师可按照“组间异质，组内同质”的原则把学生分好组，让每个学生都可以参与其中，然后让学生进行小组对抗赛。学生在活动过程中就可以将自身的理论知识和技巧变为实践能力，进而提高中职体育的教学质量和教学效率。（三）完善评价环节在中职体育的课堂教学中，教师要结合多种多样的教学手段和教学方法来完善单调的课堂形式，从而调动学生的学习积极性，更好地渗透核心素养教育，提高学生的社会适应能力，使学生养成良好的运动习惯。在这个过程中，评价环节是不可埋没的。教师要根据学生的实际情况设计公平公正、合理科学的评价模式。3其中，评价的主要原则为多鼓励多表扬、少批评少惩罚。只有正面的评价，才可以增强学生的自信心。然而，教师也不能对学生的不足置之不理。因此，教师就要委婉地提醒学生，让学生意识到自身的不足，并进行改正，从而真正构建中职体育高效课堂。4综上所述，在中职体育的课堂教学中，教师要认识到核心素养教育的重要性，并结合多种教学手段和教学方法有效渗透核心素养教育，不断促进学生的身心发展。这将有利于素质教育的完美实现，进而完成对中职体育高效课堂的构建。在这个过程中，教师要摒弃传统教学的弊端，让学生的综合素质可以得到提高，促进学生的全面发展。参考文献：1李明.新课改下中职体育有效性课堂教学策略研究J.成才之路,2011(29).2杨劲松.对构建中职体育高效性课堂的探讨J.中国职工教育,2014(10).3李洪波.中职体育课堂的高效教学策略管窥J.课程与教学,2015(1).4周世明.核心素养下高效课堂的构建J.基础教育论坛,2018(10).第 4 页 共 4 页