高三学生发言稿范文.docx

高三学生发言稿范文 147、133、223、152，这是我进入高三以来四次大考的学校排名。高考接近，成果却不见起色，不得不思索失利的缘由。 回顾学习历程，发觉自己的问题有好多，大致总结如下： 首先是课堂上。不能全神贯注，专注听讲，走神是最稀松常见的。有时还打瞌睡，不是因为晚上熬夜睡眠不足，而是躲避问题的方式。遇到难题跟不上老师讲课节奏时，便会神游太虚甚而睡着。 11月月考成果已经滑到200多名。那段时期的自己，走到了学习低谷，总是有一种想要放弃的念头，心情低迷，抱着得过且过的看法。12月，有家长会压着，课上虽不再睡觉，但整体状态还不是很好，效率低，老师讲的学问点不能当堂驾驭。 其次是课下时间把握不好。没有时间观念，自制力差，老师在和不在状态迥然。从来没做过课前预习，我想这也是课上效率低的缘由之一吧。课后复习，虽然也做些错题整理，但坚持的也不好，而且整理过后也基本扔在一边，没回头看过。想得多做得少，三天打鱼两天晒网，一曝十寒，常立志，不能持之以恒的坚持是我学习上的最大障碍。自习课上，机械的完成作业，不限时间，不求质量，抱着完成了就好的懈怠心理，有时还因为拖沓而不能刚好交上。不仔细完成的作业错题自然许多，须要整理的内容也多，造成恶性循环的局面。其实学习也是牵一发而动全身的过程，一个环节出错，就会影响其余，长此以往，成果怎不下滑？ 最终说说回家周。这是最让我汗颜的。每次回家前都有安排和准备，查缺补漏，多做些练习，抓抓掉脚学科。但到家就失去自控力了，吃吃喝喝，玩玩逛逛，不知不觉间三天的假期就过去了。别说额外的安排，连最基本的老师留的作业都完成不了。只能在临来前糊弄了事，或者到学校后摘摘抄抄匆忙而就。 以上是课上课下和假期三个时间段的分析，其实细致想想还有许多问题没有分析到啊。比如，掉脚学科，物理和化学的问题。 老师常说追掉脚学科是在课下，而自己好像从来没重视过，始终这样拖拉着，大好的时间都散漫而过。每次考完都在心里暗下决心：肯定要补回来。但过不几天又放松了对自己的要求。没作业追着赶着就惊慌不起来，没老师监督就不知道怎么干，学习品德跟不上年龄段。细想来我们也大多步入成年人的行列，怎能总等着老师看着管着？学习是自己的事情，我们应当学会调整状态，做好支配，有条不紊，按部就班。 除了掉教学课拖后腿外，自己也没有优势学科。比如语文|科，其实平常学习中自我感觉挺好，但一到考试就状态不佳考不出志向分数。这个问题始终困扰着。老师说缘由可能有“学问点不坚固，不全面，敏捷应变实力差，做题速度慢”，在我身上好像都有所表现。 其实以上现象都可归结为一个字，那就是懒。因为懒散，不愿背诵，很少动笔。学问点记忆不准，基础打得不牢，学科漏洞多，解决问题实力差。我就没有魏乾那种坚韧的毅力和锲而不舍的精神，课余时间，每次抬头都见他拿着单词本背诵。 这个回家周和妈妈吵了一架，因为我的不懂事，不争气。致歉的话我也不说了。就当着老师同学家长的面下个保证吧。“妈，我知道你很在乎我的学习，希望我考个好高校，有个好前途。已经过去的6个月里我做的不好。距离高考还剩150天，5个月；距离期末还有20几天。时不我待，决不再虚度。远的先不说，期末市统考争取进入班前10名，年级考进前50名。妈，请您信任女儿，老师同学请看我今后的表现吧。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页