农村中学体育教学现状探析.docx

农村中学体育教学现状探析 一、前言 在新课程改革的推动下，落后的体育教学观念不符合现代教化、现代社会的发展趋势。因此，对娄底市娄星区农村初级中学进行调查并对体育教学的发展提出对策与建议就显得尤为重要。总体上达到为该地区农村体育教学发展供应实践与理论的帮助，为教化部门规划学校体育工作供应参考。 二、娄底市娄星区农村初级中学体育教学物质条件现状 （一）农村初级中学体育场地和教学器材现状。依据笔者实地走访考察发觉，被调查的娄底市娄星区6所农村中学中，几乎没有一个学校标配有400米规则田径场，一部分学校的活动场地是200米至300米的不规则操场，一部分学校的活动场地是面积不大的一块水泥地，设置规格只有一副简洁地的篮球架和几个室外乒乓球台。近几年来，娄底市对区域内的中小学配备了大量的体育器材，农村中学小学是配发的重点，娄底市娄星区各中小学都安排了相应的体育器材，基本可以满意学生数600人以内的中学生体育学习的需求，但走访中发觉，许多学校运动器材都没有安装，缺乏对器材的管理与维护，有的器材没来得及用就损坏了。还有的学校没有独立的器材室，篮球、足球、排球、羽毛球拍等损坏较多，搁置时间过长，没有得到刚好的维护与更换。有的学校体育用垫存在发霉损坏状况，运动过程中存在平安隐患。因此，娄底市娄星区教化主管部门应加大对下发体育器材配套实施安装及运用状况进行定期的检查，刚好维护和更换磨损过重的场地与器材，保证农村中学生上课有器材可用，有场地可活动。（二）农村初级中学体育教学经费投入状况。调查显示，有14.63%的体育老师认为学校对体育教学的经费投入比较足够，有21.95%的体育老师认为学校对体育教学的经费投入不太足够，有53.67%的体育老师认为教学经费投入很不足够。因此，针对这种经费投入力度不足的状况，相关教化部门应当提高重视度。（三）娄底市娄星区农村初级中学学生体育学习的状况1.学生体育学习的动机。调查显示，为升学考试须要作为体育学习动机的比例最高，而为熬炼身体、促进健康、驾驭体育学问和技能作为目标的最少，这说明中学生还是把升学考试看的比较重要，中学生对体育学习的目标不是很明确。2.学生喜爱的体育项目。调查得知，中学生对体育活动的爱好丰富多彩，多种体育项目深受宠爱。篮球、羽毛球等项目对场地要求不是太严格，因此颇受欢迎，另外，学生们特殊钟爱体育嬉戏，但对体操等一些体育项目学生们却爱好淡漠。 三、娄底市娄星区农村初级中学体育老师现状 （一）专兼职体育老师状况。调查结果显示显示，87.81%的老师都是在职专职老师，小部分是兼职老师。这说明农村初级中学的体育老师的数量远远不够，须要通过兼职老师来完成教学任务，而且兼职老师的教学实力也急需加强培育，加大培训力度是有必要的。（二）体育老师的学历层次。调查显示，娄底市娄星区农村体育老师的学历层次中，65.85%是本科学历，34.15%是大专学历，没有中专学历和探讨生学历的，这说明农村的师资力气得到了肯定的加强。（三）体育老师的职称结构。调查显示，娄底市娄星区农村初级中学的体育老师职称结构中，中教二级老师所占比例为58.54%，超过一半以上，中教一级的体育老师有17.07%，另外达到中教高级的老师只有4.88%，还有未定级老师，这可能是由于自身工作量比较大，没有参加到科研论文的写作与学术探讨等，造成评定条件不够，而且乡镇体育老师的职称评定难度也比较大，很难有上升的空间。（四）体育老师在校的工作待遇。调查得知，体育老师的工资普遍低，2000-3000元为主要层次，提高农村体育老师的工资是教化部门亟待解决的问题，这些很简单造成师资力气的匮乏。（五）体育老师对工作的满足程度。调查显示，所调查体育老师中，对工作很满足的只占48.44%，达不到调查人数的一半,仍旧有21.39%的人想改行。这说明农村体育老师工作倦怠现象明显，将干脆影响教学质量和教学效果。另外很多的外在客观因素也干脆影响了体育老师工作主动性和主动性。（六）娄底市娄星区农村初级中学体育教学开呈现状。1.体育教学中体育与健康课程标准实施状况。调查结果显示，有7.32%的体育老师完全实施标准，39.02%的体育老师部分实施标准，53.66%的体育老师没有实施标准，说明体育老师在教学过程中对新课标的实施状况不乐观，体育与健康课程标准起到的作用不明显。 四、娄底市娄星区农村初级中学体育教学存在的问题与对策分析 （一）问题。1.调查中发觉娄底市娄星区初级中学大部分体育场地是200米到300米不规则田径场，还有的只是一块平整的水泥场地，几乎没有400米标准田径场。教学器材的磨损缺乏导致好多项目无法开展。另外学校领导对体育教学的重视度不够，体育经费投入太少，硬件设施配备不齐全，体育教学开展比较困难，学生体育爱好淡漠。2.娄底市娄星区农村初级中学学生大多数喜爱上体育课，对体育有着深厚的爱好，但受到场地与器材的影响，许多无法开展的项目学生就会失去爱好。学生自身的主观因素和外在的客观因素都会影响学生的体育看法、体育爱好，导致缺乏主动性和主动性。学生的体育学习状况总体不乐观。3.娄底市娄星区农村初级中学体育老师的专兼职状况表明，体育老师的数量不够，老师的专业程度不高。体育老师学历层次结构比较合理，但由于自身工作量大艰苦程度高，导致职称评级上升空间难，工作待遇很不志向，导致多数老师不满足并出现了倦怠现象，这些问题都影响着学校的师资力气和体育教学质量。4.娄底市娄星区农村初级中学体育教学的开展状况不乐观，主要表现在体育课的开设状况和体育与健康课程标准的执行力度上，多数学校的体育课时数达不到学校体育工作条例规定。体育教学侧重点把握不是很到位，一些老师的自身因素确定了教学时的倾向性，往往以老师为主导，最终影响学校体育教学的发展。（二）对策。1.教化部门应当加大对农村体育教学的监管力度，学校应当投入足够的体育教学经费，规划体育场地与器材的建设，重视农村体育教学。2.文化宣扬部门应当加大体育文化宣扬力度，使学校和家长充分相识到体育教化的重要性，另一方面调动学生体育学习的主动性，提高学生主动学习体育的热忱。3.学校应当注意对体育老师的校外培训，提高老师的学术水平和教学实力，强化在职老师的工作责任心，扩大农村体育老师队伍，稳定农村师资力气，留住优秀体育老师。4.学校领导应当重视体育教学，贯彻执行体育与健康课程标准，加强自我学习实力，提高自身素养，扩大建设学校体育工程，组织多样的体育活动来加强学校体育文化。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页