中心学校校长全年述职述廉范文3篇.docx

中心学校校长全年述职述廉范文3篇 中心学校校长全年述职述廉范文第1篇 来到镇担当中心校校长，已经一年半的时间，下面就班子2022年的述职述廉状况汇报如下，题目是依法治教，提升学校办学层次，让农村孩子享受优质教化。 一、加强学习，严格管理，推动党风廉政建设 我们始终坚持把党风廉政建设当作大事要事抓在手上，并以身作则，以身示范，层层签订了党风廉政建设责任书。全镇仔细落实党风廉政建设责任制和教体局党风廉政建设实施看法，重点对个别学校个别老师诱导学生违规订教辅资料问题进行了肃穆处理。狠刹了吃喝风，从根本上杜绝了非教学教研开支，有力地保证了学校各项工作的正常运转。注意加强师德行风建设，组织全镇广阔教职工仔细学习落实老师职业道德规范，实行社会评教，制定了镇老师职业道德考核方法。在老师职称评聘用等教化热点难点问题，坚持公开公正公允，重大事项通过教职工代表大会。协同学校召开家长会，亲密老师与家长的关系。 二、真抓实干，提升办学层次，努力完成各项教化工作任务 （一）下大力气优化办学条件。中心学校以标准化学校建设工程为抓手，主动筹措资金，大手笔建设数字化校内。全镇累计投资达140余万元。中学投入百余万元更新班班通工程，在教学楼内各教室安装了电子白板，在平房教室安装了等离子彩电，老师人手一本笔记本电脑，校内内无线宽带上网。中心小学投资20余万元安装高标准微机室一个。大寨小学、西埠小学、宗王小学累计购买46台笔记本电脑，投资18万元。高楼小学投资6万元购买15台高配置电脑。可以说，在数字化建设方面，我们农村的孩子享受了城区孩子同等的教化。中学投资2万元更换了学校大型宣扬橱窗，投资10万元更换了图书室可移动图书架，投资6万元更换了阅览室桌椅，投资7万余元更换了450套可升降课桌。中心小学建起全镇第一个励志教化基地，高楼小学投资2万元更换陈旧的橱窗及走廊文化，大寨小学将书法教化作为学校工作特色。11月份，全镇根据县局部署，网上订购图书50万册，投资40万元。中心小学、大寨小学都是桓台县书香校内，今年12月份，中学、高楼小学、宗王小学又进行了申报验收。桓台电视台教体新视窗对大寨小学、高楼小学的校内文化建设、书香校内建设进行了专题报道。 （二）抓好课堂教学改革，提高教化教学质量。2022年中考再创辉煌，升入淄博十七中3人，桓台一中104人，桓台二中167人（其中举荐录用10人，居全县第一）,渔洋中学140人，建筑工程学校90人，特长生录用18人，录用率达98%。体育考试（满分70分）满分率为56.8%，平均分66.2分，创历史最好成果。 三、正视问题，下大气力提高工作水平 目前，全镇教化教学工作不同程度地存在着以下一些问题和不足，我们将提高相识、强化措施、攻坚克难，下大力气整改提高。 1、教化教学水平发展不平衡，老师年龄偏大、学问老化，老师的整体素养需进一步提高。 2、校内周边环境、信访稳定形势仍不容乐观。校内平安工作需进一步加大工作力度。 3、由于老师多数居住县城，离校较远，给平安、管理、教化提出了新的课题。广阔师生要求学校尽快落实学校班车和食堂建设。 4、学校内部管理须要加强，老师的工作主动性、主动性须要进一步调动。 新的机遇催人奋进，新的形势又使人倍感责任重大。我们决心在教化主管部门、镇党委政府的领导下，仔细落实科学发展观，全神贯注抓教学，一心一意谋发展，创先争优，为全镇教化工作又好又快发展作出主动的贡献。 中心学校校长全年述职述廉范文第2篇 一、 在路上，是对生命的敬畏。 一踏上这块热土，立即感受着当地淳朴的民风民情，人们在奔跑相告：八里营小学来了一位新校长，是从城区的名校来得，很厉害（村干部对我说明这个厉害是指很有本领），这下我们村的教化质量会提高的，八里营的孩子要出人才了。我是谁啊？一个名不见经传的一般语文老师，一个刚刚走上校长的新手，无资格可谈，无阅历可谈，更无厉害而言啊。我所具备的优越感仅仅是来到了一个原本就人杰地灵的村庄，走进了一所原本就人才辈出的学校，村两委、各级领导多方面的支持。而一来就被众乡亲寄予了如此的厚望，怎能不诚惶诚恐呢？好在自己还知道自己是谁，还知道所肩负的责任，深深地懂得教化宗旨就是对生命的成全，因而坚守着自己所崇尚的教化理念教化过程是师生共同体验生命的过程，在这个过程中要做到：呵护生命的存在； 捍卫生命的尊严； 激发生命的潜能； 提升生命的品质； 实现生命的价值。学期初，和领导班子成员一起，仔细学习和贯彻科学发展观的思想以人为本，把老师的职业生涯发展需求和学生特性化发展需求作为学校发展的根本。在学校仔细开展老师专业化成长需求的调研工作。帮助学校的中青年老师剖析自我，进行了科学的swot分析，对自己的老师职业生涯进行仔细的策划。在分析、调研、策划过程中，受到了卫滨区教文体局领导的高度重视。局长焦红琴亲自翻阅了老师的个人策划书，并作了详细的指导和批注。目前，八里营学校的老师成长策划书行者无疆已经完成。同时，在学校开展了学生目前学习状况的分析调研活动，以多元智能理论和建构主义理论为科学依据，对调研中收集的数据和信息进行仔细的分析，找寻适合八里营小学学生特性化发展需求的有效教化途径。通过多次研讨，并在上级领导及专家的指导下，系统地诊断学校的原有工作基础，确立学校的办学方向和发展目标，分析学校优先发展项目。并在局党委焦红琴局长的干脆领导下，确立了八里营小学校本课程开发与探讨的探讨课题，并将以此课题为切入点，以创建农村品牌学校为目标，制定八里营小学发展规划。 二、 在路上，是对教化的热衷。 我始终认为校长不是一种官职，而是一种专业化很强的职业。所以，用书香塑造自身的专业素养是我每天必修的课题，读书、思索、写作依旧是我生命中不行缺少的习惯。我坚持深化课堂，和老师们一起探讨符合学生心理特征的启发式教化教学方法，构建一把手亲自挂帅，分管校长专业引领，全校上下共同探讨的校本教研格局，10月份我校开展了老师随堂课听课研讨活动。根据活动支配，10月21、22日下午，我亲自执教六年级语文课匆忙， 和老师们一起研讨如何区分并上好语文的第一、二课时。 一所学校的高效经营与运作，离不开学校老师健康的心理状态。因此，我在学校举办了植一束阳光于心的老师心理健康讲座。和老师们一起充分应专心理学的教化理论，结合生活中的.典型案例进行深化浅出的分析、探讨，使各位深刻相识到要做一个具有阳光心态，健康华蜜欢乐的人民老师。 为促进老师专业化成长和教化才智的生成，我利用自己的计算机技术和网络技术，结合远程教化的优质教化资源，建立了八里营小学的教化博客。近日，八里营小学的网站也以初建胜利并开通，正在试运行当中，网站的开通将拓宽学校发展之路，使现代信息化教化为学校增色。 三、在路上，是对事业的赤诚。 作为一个共产党员，作为一名党的教化工作者，我深知自己肩上的责任与担当。所以，把廉洁自律，克己奉公作为工作的唯一行为准则。不谋私利，不图功名，兢兢业业地做着自己该做的事情。作为校长，我知道我的主要工作绝不是短期的设计和创作，必需是长远的规划和谋略。在平常的工作中，我把大量的精力用在调研、思索和探究中，而且不允许自己急功近利，滥竽充数。对目前学校工作的一些空白点，譬如校内文化建设，创新工作制度的建立健全等我决不急于去填充；和老师们之间的情感沟通还存在一些盲点，我也不急于去表明。我坚信：日久见人心，功到自然成。 尽管对事业怀揣着一颗赤诚之心，但因自己对角色变换还没有完全到位，所以，工作中也出现了不少失误与偏差。例如：因外向的性格而遗忘了作为学校第一责任人要谨言慎行，一些随意的话语造成了一些工作的被动；未实行行之有效的措施协调好领导与领导之间、领导与群众之间、各部门之间的关系，出现一些不和谐的工作局面；未能刚好的和老们沟通沟通，引起老师们对新领导班子工作方法的不适应和误会。但在上级领导和老师们的宽容与帮助中，我信任自己能做到常常反思，勇于面对，敢于担当，不断完善自我。 当时参与农村校长竞聘，我就对自己的人生之旅做了一次选择。我知道眼前的这条路神圣而光明，但行走的过程必定艰辛与曲折。既然选择就无怨无悔，我将怀着对生命对敬畏与担当，在农村基础教化的征途上，尊敬酝酿，谦卑起步，躬为践行。 中心学校校长全年述职述廉范文第3篇 即将过去的一年，是我校迎接新的发展机遇和挑战的一年这一年，由于有上级领导的热忱关怀和指导，有学校全体同仁的共同努力，学校的各项工作成效显著，不仅得到家长、社会的认可，而且也得到上级领导对我们充分的确定。这些成果的取得归功于上级领导的支持与全体师生的拼搏。在此，我谨对领导对于我工作的指导、帮助和全体教职工给我的大力支持、协作，表示诚心的感谢。 假如根据三年周期规划的话我到双小第一个三年以保稳定谋发展创一流为学校工作重心，争创一流农村有特色学校，实现学校的再次创业和新的腾飞。我认为，过去的一年是实现这一规划的具有基础意义的一年，新的一年则将是实现这一规划的具有关键性意义的一年，发展才是硬道理新的一年，也必将是学校实现新的腾飞的一年。 下面，我就这一年我个人与学校的工作向在座各位作述职，请予以审议。 一、各项工作与成效 在这一学年中，我紧紧围绕学校发展的工作重心和奋斗目标，着重抓了以下几个方面的工作： (一)狠抓教化教学质量不动摇 一所学校，教化教学质量是学校立足的根基，也是发展的目标，要用教化教学的质量向社会、向人民群众作出交待，我们始终为学校的可持续发展做着努力。教化教学质量假如不能保持良好势头和水平，争创一流农村校只能是空谈.可喜的是有学校全体教职工同心协力、兢兢业业、脚踏实的工作，有我们双小人以办人民满足教化的信念和决心,有具有和谐奉献精神领导班子的努力工作，我们教学第一线的老师和中层干部们付出的努力,使我校在一般年级的教学上达到同类地区一流水平,毕业班教学成果快速提高,特殊是英语成果超出全区平均水平，受到教委嘉奖。 今年，我们依旧以毕业班为突破口，狠抓教化教学质量。实行中层领导承包制,每人负责一个毕业班，三科老师捆绑制,树立同荣辱的合作意识。由于地处农村这一客观事实外来人口逐步增加，流淌性大。，我校生源素养总体下降，教学质量面临的困难相当大，对此，我常常与分管教学的副校长、两个教育主任一起探讨策略、制订管理措施。培育青年老师，建立学科组教研制度，改革备课方式。重视青年老师的发展，评比各类优秀课，组织专业考核，校本培训提高老师整体素养，师徒结对促进新老老师共同发展。 (二)加强德育工作和校风建设， 学校以培育人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教化工作中处的地位。同时，培育出品德高尚的人才，必需首先要求教化者具备高尚的道德风范。为此，我在学校工作决策过程中高度重视德育工作。 结合学校实际，开展师德建设演讲、师德答卷等活动。以新教化理论为指导，以本土文化为依托，成立了农夫画活动社团。发挥传承文化的作用，以此培育学生的实践实力和创新精神。 由于德育教化及管理观念得到了领导、老师们的认可和支持，管理细致到位，学校形成了优良的校风和学风，在行为规范养成教化上初见成效。 (三)加强干部队老师伍建设规范管理 过去的学年，我一方面坚持理论学习，深化思索、探讨学校改革和发展问题，努力提高自已的管理水平、管理艺术;另一方面，大胆培育班子成员的管理实力，提高学校整体的管理水平。同时，对班子成员严格要求、增加服务意识，成为和谐、奉献、学习的团队。从一年来的运行状况看，班子是富于改革意识和创建精神的，是朝气蓬勃的，是团结进取的。 教化竞争越来越激烈，我的危机感也越来越剧烈，也希望全校同志们既要坚决信念，又要有危机感、紧迫感，树立忧患意识;我们每一位老师，都不能躺在自己的历，枕着从前的荣耀。我校当前可以说是处于一个关键时刻，我们的老师须要提高相识水平，自觉形成一种爱岗敬业、安贫乐教的思想境界。通过不断地学习，老师的服务意识有所增加，工作由被动转向主动，教书育人的主动性也较高，用双小老师特有的精神风貌迎接将来，我们用百米的速度和人家比长跑，只有实现跨越式前进，学校才能持续发展。今年我们评比出区级学科带头人刘钰主任.曹宝红老师。张振梅主任被评为德业双馨区级先进个人，赵永萍主任区级优秀老师，袁桂苓老师区级师德先进个人，我也被评为区级优秀教化工作者，学校被评为区级优秀集体。 (四)坚持科研兴校的方略，促学校教化工作上水平 科研兴教是高层次办学的必由之路，是一所学校办学水平的重要标记之一，也是教化发展的一大契机本学期，我校成为教科院试验基地校，天津教科院基础教化探讨所副探讨员陈雨亭博士亲临我校指导。为了实践新教化，我校充分结合实际，开展深化实践自主活动教学模式，提高教学有效性的探讨的课题探讨，并已被区级立项。 在申报有关课题的同时，学校主动开展了相关教改活动：有老师说课竞赛、公开课活动、同题课等。我还激励老师撰写教学论文，参与市小语基本功竞赛一等奖刘钰、赵娟廷;二等奖张振梅、袁贵苓、孙冬梅;三等奖崔玉华;进取奖赵刚。本年度老师撰写论文的主动性很高，在质量和数量上得奖面创历史新高。 (五)以学生为本创建性的开展活动 素养教化不能光挂在口头上，培育学生多方面的实力是教化工作者必需思索的，开展各类的竞赛活动，群体活动。x月份胜利的召开了学校春季运动会。x月份借助六一如期的举办了双口小学首届读数节，市区级报社、有关单位十几个单位领导到学校庆贺，场面盛大，气氛感人。x月份参与了中心电视台成长在线节目的录制。刘颖主任指导的让我们荡起双浆参与北辰区学生合唱团专场展演(红歌竞赛)获小学组二等奖，参与20xx年北辰区学校班级合唱竞赛(小学)四年一班柳树姑娘让我们荡起双桨一等奖。学校获得优秀组织奖。20xx年北辰区中小学运动会团体总分42分第11名创学校近年来历史新高。我校社团还有春晖爱心社团、绿色环保社团、青青书社、篮球队、棒球队、排球队、校合唱队。 (六)关切老师学生生活，提倡管理民主 作为校长，我重视营造和谐的工作氛围，提倡民主管理，依法治校，并携同工会关切老师生活，主要有： 1、注意青年老师，多方调动老师主动性。 2、凡学校大事都经行政集体探讨，有涉及学校发展及教工利益的大事均经教代会探讨。 3、常常率领行政慰问生病教工。我还资助过家庭困难生病学生，关切青年老师的生活，从宿舍的粉刷到联系床，借电视、电脑事无巨细。 4、组织老师学生春游活动。 5、在老师节组织老师进行庆祝活动并给离别的同志实行欢送聚会。 6、为全体老师实行新春团拜酒会。 二、工作体会与反思 (一)争创一流的学校是我的愿望也是全体老师的追求。 (二)毕业班的教学质量是我校可持续发展的根本 (三)我的工作离不开全体教职工们的支持。 (四)全校教职工要进一步统一思想，超前谋划， 增加竞争与服务意识。立足本岗，讲和谐、谋发展，为双小的发展出谋献策，贡献力气。 (五)我在工作中存在很多不足： (1)有时因工作的繁重与压力，产生畏难的心情。 (2)有时因事务性工作缠身，对教职工们关切还不够;老师的困难、问题没有刚好地解决;对有的老师提出的建议也有时没能刚好考虑、接受。 (3)办学的阅历不足，办学的理论水平有待提高。 (4)在对领导班子的指导和对老师教化方面仍需进一步加强。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页