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    苏教版三年级下册语文第7课菩萨兵生字_苏教版三年级上册生字.docx

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    苏教版三年级下册语文第7课菩萨兵生字_苏教版三年级上册生字.docx

    苏教版三年级下册语文第7课菩萨兵生字_苏教版三年级上册生字 菩萨兵是苏教版三年级下册语文第7课,课文一条线正面写朱德领导的红军部队,一条线侧面写藏胞。小编在此整理了苏教版三年级下册语文第7课菩萨兵生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 苏教版三年级下册语文第7课菩萨兵生字 1【段】 读音:duàn 巧记:锻造的金属不见了(锻去掉钅)。 字义:用于事物、时间的一节,截 工矿企业中的行政单位 组词:一段铁路 两段木头工段 造字:会意法 造句:我家门前有一段铁路。 笔顺: 左部短横与提间距匀称;右部横撇与捺角度协调。 字歌:段字因形变 加金是熬炼 椴木长势好 丝线缝绸缎 2【藏】 读音:cáng 巧记:草(艹)下躲小臣,反片(爿)戈来帮。 字义:隐藏 收存 组词:躲藏 捉迷藏 藏龙卧虎 东躲西藏 藏头露尾 藏书 贮存 珍藏 保藏 冷藏 造字:形声法 造句:课间,我常常和同学玩捉迷藏的嬉戏。 笔顺: 艹横略长;戈斜钩带弯势,与撇相协调。 字歌:捉迷藏(cáng) 找宝藏(zàng) 巧藏(cáng)身 会躲藏(cáng) 3【区】 读音:q 巧记:三框(匚)里面放个叉(),有双慧眼识别它。 字义:地域 分别 组词:山区 郊区 地区 区域 市区 风景区 工业区 开发区 解放区 自然爱护区 区分 区分 造字:会意法 造句:黄山是世界闻名的风景区之一。 笔顺: 首横略短,撇、点居中,竖折的竖要直,折稍长。 4【胞】 读音:bo 巧记:跑到月边未用足(包)。 字义:同一父母所生的 胞衣,包袱胎儿的膜和胎盘 组词:同胞 胞弟 胞姐 胞叔 双胞胎 胞衣 造字:形声法 造句:两岸同胞携手推动两岸关系和谐发展。 笔顺: 左窄右宽。右部竖弯钩宜宽,包住上部。 字歌:海归侨胞 身穿长袍 水泡旁边 与母拥抱 5【糊】 读音:hú 巧记:湖光水影无(胡),前面米成熟。 字义:黏合,粘贴 粥类 组词:糊涂 裱糊 糊墙 糊信封 糊顶棚 糊窗户 糊风筝 玉米面糊糊 造字:形声法 造句:他越说明,我越糊涂。 笔顺: 中部笔画较少,写得窄小些,左右要伸展。 字歌:老王有珊瑚 产自青水湖 湖边种葫芦 雾大影模糊 6【译】 读音:yì 巧记:又生一计。 字义:把一种语言文字依照原义变更成另一种语言文字 组词:翻译 译文 笔译 口译 造字:形声法 造句:这个星期,她翻译了一本英文小说。 笔顺: 左窄右宽。讠提笔稍高;右部捺伸展。 字歌:言语来翻译 伸手去选择 驿站可休息 聚水成沼泽 7【涂】 读音:tú 巧记:多余三滴水(氵)。 字义:用笔等抹上或抹去 使颜色、油漆等附着在物体上 组词:涂改 涂掉 涂药 涂抹 造字:形声法 造句:写作业时,我们要细心,最好不要涂改。 笔顺: 左窄右宽。撇捺要协调、伸展,最终两笔对应。 字歌:斜阳铺水 踏上归途 闲言少叙 路过滩涂 8【怨】 读音:yuàn 巧记:用心除掉苑中草(夗)。 字义:仇恨 不满足,责怪 组词:怨言 怨恨 结怨 埋怨 怨声载道 怨不得 任劳任怨 毫无怨言 造字:形声法 造句:对于艰苦的工作环境,爸爸没有半点怨言。 笔顺: 上部两撇平行,竖弯钩有力;下部卧钩宜正。 字歌:加宝盖读宛 女音声宛转 心窄生怨恨 有草成鹿苑 9【耕】 读音:gng 巧记:二根木头(耒)靠井边。 字义:用犁把土翻松 比方从事某种劳动 组词:耕种 耕地 春耕 耕耘 舌耕 笔耕不辍 造字:形声法 造句:农夫伯伯在田间辛勤地耕种。 笔顺: 左部略窄;井撇为竖撇,竖为垂露竖。 字歌:左耳设陷阱 无言讲不清 走之才前进 用耒把田耕 10【播】 读音:b 巧记:用手(扌)在田上撒米再盖土()。 字义:传播,传布 撒种 组词:传播 广播 播报 播音 声名远播 播撒 春播 条播 点播 播种 造字:形声法 造句:蒲公英是靠风来传播种子的。 笔顺: 右部要紧凑,撇捺伸展盖住下部。 苏教版三年级下册语文第7课菩萨兵课文结构 全文共9个自然段,可分为四段。 第一段(第1自然段)写藏胞一听说军队过来,就躲进深山,不敢露面。藏胞见军礼就怕得要命,缘由是吃尽了反动军队的苦头。藏胞躲藏躲藏并不影响红军的体整,然而却急坏了朱总司令,为什么呢? 其次段(第2-5自然段)写红军官兵具有菩萨心肠。想方法动员藏胞回来。这里主要写了朱德与翻译的两次对话,从朱德的话语中字字句句皆见他一心为藏胞着想。 第三段(第6-7自然段)写朱德总司令动员并带领红军主动替藏胞完成春耕工作。要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花、结果朱德的话,既指红军仔细负责搞好春耕,又指他们要把军爱民的真诚爱心播在藏胞的心里。 第四段(第8-9自然段)写藏民们耳闻目睹红军的行动后激烈不已。几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊!这是藏胞由衷发出的赞美。这既点题,又揭示了文章的中心。 ↓下页苏教版三年级下册语文第7课菩萨兵课文↓ 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页

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