网络环境下的中学图书馆-我的图书馆.docx

网络环境下的中学图书馆|我的图书馆(佛山市南海区桂城中学，广东 佛山 528000)摘 要：从网络环境对中学图书馆的影响入手，论述 了网络环境下如何搞好中学图书馆的资源建设、信息服务，提出了网络环境下中学图书馆的 发展对策。关键词：网络环境；中学图书馆；资源建设；信息服务中图分类号：G258.69 文献标识码：A 文章编号： 10176921(2022)1401430321 世纪是学问经济时代，它的一个重要特征是以计算机网络标记的网络环境的出现。 这里所说的“网络环境”，不仅包括Internet网，对于中学图书馆来说，还包括校内网和图 书馆局域网。网络环境的出现，使信息的获得和传递更加经济、更加快速、更加便利、更加 丰富、更加高效。网上信息交换成为人们获得信息的主要途径之一。因此，我们必需探讨网 络环境对中学图书馆的影响，网络环境下如何搞好中学图书馆资源建设、信息服务，网络环 境下中学图书馆的发展对策。1 网络环境对中学图书馆的影响1.1 中学图书馆由传统的图书馆向复合型图书馆发展现代信息技术应用到图书馆管理工作中，形成图书馆自动化管理系统。在图书的选购、编目 、流通和期刊管理中实现图书馆工作的自动化，图书馆文献工作的标准化，组织管理工作的 科学化。通过自动化管理软件，进行联机管理，建成馆内局域网，图书馆局域网与校内网、 Internet网的链接。信息网络使中学图书馆的资源基础突破了传统的“馆藏”局限而扩展到 整个网络，从而使可供应服务的信息资源极大地丰富；网络环境供应了中学图书馆拓展信息 服务的广袤空间；网络环境还给中学图书馆供应了文献采访、共享编目、流通检索以及其他 各种信息服务。建立信息资源的社会保障体系是图书情报界多年来致力的目标。但由于各种主、客观缘由， 在信息资源建设的实际操作中，图书馆基本上仍是自给自足的保障模式。中学图书馆更加如 是，雷同的藏书重复购买，消耗了大量的人力、财力。网络环境使处于不同地理位置的图书 馆可以进行更广泛和深化的馆际合作，能相互利用信息资源，实现资源共享。通过网络中学 图书馆可以获得全世界的信息资源，可以合理运用有限的图书经费，削减信息资源的冗余和 奢侈，最大限度地满意读者的需求，其他信息需求则依靠网络资源来解决。这样，就逐步形 成了传统图书馆与数字图书馆并存的局面。这两种形式共存互补，有机结合为一体，就形成 了复合图书馆。这是将来图书馆的一种新模式，它将有利于整个图书馆事业的发展，并适应 信息化时代的需求。1.2 中学图书馆的馆藏资源结构由传统文献扩展为电子出版物及至网上资源，形 成各种资源共存互补随着计算机技术、网络技术的快速发展和普及，使馆藏资源的结构发生了重要改变。中 学图书馆由于经费的限制，长期以来馆藏文献信息资源受到很大的限制，不能满意读者的更 多需求。各种多媒体电子出版物和利用网上的信息资源，加上馆藏文献资源就可以更大地满 足读者对信息的需求。电子出版物的优势在于体积小、容量大、信息直观、丰富、生动，可 以同时满意多个读者的需求，并且可以多次复制。电子出版物成为图书馆馆藏的一个重要组 成部分，所占比重越来越大。在网络环境中，图书馆员从网上众多庞杂的信息中有选择地下 载，并将这些信息加工、整理、编辑起来，建立本馆的信息资源库。网络资源极为丰富，存 取便捷，将成为图书馆供应服务的重要基础。对于中学图书馆来说，网上资源与馆藏资源具 有同样重要的意义，各种资源共存互补，相辅相成。2 网络环境下的中学图书馆资源建设2.1 网络环境下中学图书馆信息资源的内容网络环境下中学图书馆信息资源已扩展为包括传统文献资源、电子出版物和网络信息资源等 多种媒体在内的、涵盖范围较广的各类信息资源。网络环境下中学图书馆信息资源已突破了 传统文献资源范畴，扩展、延长为一个丰富、形式更为多样的新型图书馆馆藏体系。中学图 书馆馆藏发生了结构性改变，在传统的物理现实馆藏(传统文献资源、磁盘、磁带、光盘 等图书馆可以实实在在拥有的信息资源)的基础上注入了新的生命力网络信息资源(联 机网络数据库及其他网络信息资源等图书馆通过网络租用或免费得来的只能进行信息存取 而不能拥有的逻辑意义上的资源)，即现在人们广泛谈及的虚拟馆藏，使中学图书馆在信息 服务中拥有更为完善、坚实的后盾，为更好地满意用户不断提高的信息需求奠定了物质基础 。2.2 网络环境下中学图书馆资源建设的详细措施图书馆资源的优劣，体现了图书馆内在的基本素养。在网络环境下的图书馆资源建设，必需 以客观的看法面对现实，树立科学发展观，依据师生的教学、学习实际须要，围绕基础教化 内容，抓住素养教化的特征，制定出符合时代发展须要的图书馆资源建设的详细措施，有针 对性建立健全符合老师教学与教研和学生阅读要求的馆藏。2.2.1 立足实际须要，精选印刷型文献纸张以其自身及长期以来直至今日仍在接着改进的优异特性在人类学问、信息积累、流传、 创建活动中存在了2000年，它是伴随着人类文明成长起来的。绝大部分的人类文化学问遗产 乃是以书籍等的形式保存着。读者熟识其格式，对其运用特别娴熟，有着丰富的阅读阅历。 即使电子出版物带来了新的阅读方式，但无法对传统阅读方式造成根本冲击。很多发达国家 尽管拥有先进的电子化网络条件，也没有因此忽视藏书建设。传统文献是图书馆信息资源中 最基本的、现实的馆藏，是满意读者信息需求的最干脆、最基础和供应服务形式最经济(传 统文献中的主体印刷型文献阅读无须借助任何设备)的资源。它在可预见的将来仍是图书馆 信息资源中最为重要的一部分。 受经费和场地的限制，没有一个中学图书馆能对全部的图书都购买齐全。因此，从师生的实 际须要动身，精选图书非常重要。图书馆必需充分发挥老师与学生的作用，每年分批组织各 学科的骨干老师干脆到图书供应商门店选购图书；通过多种渠道征集学生看法，了解学生阅 读须要，提高图书的实际运用效能。2.2.2 增加电子出版物比重电子图书、电子期刊、各种数据库借助网络的强大功能成为中学图书馆为读者服务的重要资 源，是传统文献资源的重要补充，是网络环境下中学图书馆进行服务、资源共享和协作协调 的基础。它的出现极大地变更了信息和学问的记录和传播方式，具有很多印刷型文献无法替 代的优点：信息存储实力强。它不仅集数字、文字、图像和影像为一体，而且有强大 的存储实力。体积小，节约大量保管空间。一张5寸光盘可存储1010本50万字的图书。 运用效率高，检索速度快。光盘技术、存储技术的发展使其在利用过程中近似无磨损 ，可以反复运用，并可供多用户运用，这是纸质印刷品很难替代的，并且检索速度快，查全 率、查准率都较手工检索有大幅度的提高。 电子出版物为读者供应了一个良好的阅读手段，随着中学图书馆网络化的发展，具有诸多优 势的电子出版物在馆藏中的比例将不断提高，成为中学图书馆信息资源建设的重要组成部分 。因此，中学图书馆应在有限的购书经费中划出肯定的份额用于补充电子出版物。2.2.3 实行“拿来主义”，开发利用网络信息资源网络时代衡量一个图书馆的实力最重要的不再是馆舍的大小和藏书的多少，而是其虚拟化的 程度。这对中学图书馆来讲是非常有利的。开放的、同等的网络环境为我们供应了虚拟馆藏 ，使馆藏资源在时空范围得到最大的扩展，在服务实力和服务层次上赶上大型馆。作为中学 图书馆，充分利用因特网上的信息资源，是获得信息的最便捷、最经济的渠道。图书馆要在 充分了解本馆读者的基础上，有针对性地收集网上免费资源，注意对网上资源进行选择、加 工、组织，使之成为便利读者利用的本馆网络资源。因此，加强虚拟馆藏资源建设，是当前 和今后中学图书馆发展的重要任务。2.2.4 加强馆际合作，实现图书馆的共建共享中学图书馆在网络时代生存必需依靠图书馆之间资源共享。在网络环境下，各图书馆在资源 利用上加强协作、开展馆际互借服务成为可能，也是必定方向。馆际互借服务的开展，不仅 可以节约开支，而且可以更好地满意读者的需求。中学图书馆应擅长利用大馆的优势和实力 ，大馆探讨开发的一些项目，主动创建条件参加。一方面挖掘自身潜力担当其中一些子项目 ，又能刚好学习和运用新技术，带动本单位的教化科学探讨；另一方面，可将探讨成果，开 发的项目引入本馆，加强本馆建设，从而进一步提高整体服务的层次与水平。2.2.5 开展特色馆藏中学图书馆在规模、服务层次、水同等方面有待调整和提高，另一方面又缺乏自己的馆 藏特色。一个学校有特色才有出路，图书馆建设也是这样。中学图书馆的资源建设必需紧紧 围绕本校的科研和特色进行，建设有自己特色的馆藏体系。3 网络环境下的中学图书馆信息服务网络环境下，中学图书馆服务的模式已起先从传统的服务型逐步向传统与现代学问技术服务 型相结合过渡。当今如何为读者供应便利、快捷的信息服务，包括馆藏信息服务、本地区乃 至全球范围的信息服务，将成为评价图书馆实力的重要标记。以“馆藏为中心”的服务模式 转向“以读者需求为中心”的服务模式。3.1 充分有效地运用校内网校内网的开通，是各学校实现网络化、迈向信息时代的一个里程碑。但真正充分地、有效地 运用校内网，惠及广阔的师生，才能产生不行估量的社会效益。图书馆是校内网上的一个重 要节点，它既是校内内信息资源的中心，又是引导读者获得网络丰富信息资源的宇航站。3.1.1 将馆藏资源信息送上校内网。目前中学图书馆馆藏资源主要有馆藏图书馆书 目、刊目、自建数据库。在校内区域内，读者可以不必到图书馆便可知馆藏信息，可以查询 个人借阅状况、预约、续借图书等。3.1.2 把馆内已有的数据库送上校内网，包括购置的相关学科数据库，用户可以在 任何地方联网检索馆内数据库资源。3.1.3 网上电子公告服务。通告图书馆新进展，新进书目，新增服务项目等。3.1.4 读者信箱。解答读者提出的有关图书馆的公共性问题。3.1.5 图书馆网页。利用图书馆主页，供应互联网上的信息资源检索以及完善的网 上传递系统，为用户开展网上资源服务；供应网络资源导航，将一些信息资源的网址放在主 页上，使读者可以通过网页链接访问所需的网址。3.2 开展Internet服务3.2.1 为学校重点学科、重点课题、探讨性学习及竞赛组建立Bookmark(书签)，累积该 项探讨在因特网上适用的网址，帮助读者有效利用因特网上的相关信息资源。图书馆工作人 员在日常工作中有意识地将网上信息资源进行分类管理，分别建专题Bookmark。3.2.2 开展网络资源的套录、下载服务。用户上网后由于检索技术不够娴熟，再加上网 络上 经常遇到上网用户太多网络不通、数据付费等客观因素造成初上网用户的心理障碍。因此图 书馆检索人员有安排、有系统地组织网络信息资源显得尤为重要。这就是套录、下载技术的 运用，将用户所需信息资源下载到计算机硬盘上，再套上自己的检索软件，实现广阔科研人 员及师生在校内网上便捷运用。3.3 建立多功能电子阅览室电子阅览室主要为读者供应本校图书馆不上网的馆藏电子数字化资源进行电子阅览，同时也 为师生供应网上冲浪，漫游。电子阅览室的管理与网络架构可以有两种方式：多媒体光盘 阅览，包括已出版的闻名的工具书、科技学问、文学艺术类、历史类、语言类等各学科领域 的光盘读物，还包括涉及版权的由本馆购置的一些数据库光盘。干脆通过校内网到教科网 到因特网，用户可以在网上进行音频、视频信息阅读，也可以在网上干脆检索、下载所需的 信息。3.4 开展网上询问，为读者搭建互动交换平台传统的参考询问服务，一般随着图书馆的闭馆而结束，这已远远不能满意信息时代读者的需 求。中学图书馆应顺应时代步伐开设“读者留言簿”，尽可能在第一时间答复读者询问；利 用校内网上的BBS(电子公告版系统)开拓图书馆版，与读者沟通、探讨、答复有关图书馆 的话题、问题；推出“网上询问”，为读者设立特地的网上询问服务台；在图书馆网页上开 设“馆长信箱”和E-mail服务，由资深馆员解答读者问题。在网络信息环境下，用户已对图 书馆参考询问人员提出了新的和更高的要求。笔者认为，网上虚拟询问台首先肯定要为读者 进行自我服务供应?在网络时代，馆舍规模、馆藏数量、到馆人数 等已不再是衡量一个图书馆服务实力的首要因素，是否能以最快速度解决读者的问题，是否 能最大限度满意读者的信息需求才是最最重要的。3.5 用户教化与培训由于网上文献资源的分散与快速增长，给用户利用网络造成了困难，图书馆一方面应运用户 了解、相识图书馆供应的各种信息服务，增加利用网络资源的实力。另一方面，为更好地发 挥图书馆的教化职能和服务职能，必需对用户进行教化、培训，帮助他们了解和驾驭一般的 网络学问和检索技能，依据用户层次，举办有网络学问、情报检索学问的培训班、讲座等， 向他们系统地介绍网络的基本学问，网上导航器、网络引擎、网络数据库等学问技能，以提 高用户对网上资源的相识实力和查询实力，目的是培育用户剧烈的信息意识，良好的利用网 络获得信息的实力，较强的信息分析鉴别实力以及图书情报专业等基本学问，培育提高用户 筛选、推断、利用网络信息资源的实力及创新实力。4 网络环境下中学图书馆的发展对策4.1 培育网络环境下的新型的图书馆服务人才实现网络环境下对图书馆的服务提出高水平、高质量的要求，必定对图书馆员的学问结构提 出新的更高的要求。在信息服务过程中学问和技术含量加大，向智能化发展，图书馆从事读 者服务工作的专业人员在工作方式、工作价值、工作效率、工作成果诸方面将发生质的改变 。现代图书馆必需有适合网络环境的专业人才(驾驭网络技术、具备敏锐的信息意识和较强 的信息实力、较高的外语水平和计算机应用实力等)，这是关系到提高整体服务水平的关键 问题。中学图书馆在人员的运用中，要留意发挥专业特长，培育一批新型的网络环境下的信 息服务人才。4.2 主动开展中学数字图书馆网络建设中学数字图书馆网络建设是指全部中学的图书馆联结成一体，成为一个完全共享资源的数字 图书馆网络体系。它实行分布式管理，在整个网络上，采纳统一的数据标准和通信协议，把 全部中学的数字资源形成一个浩大系统，为中等教化供应全面良好的服务。中学数字图书馆 网络的建立，有赖于目前独立存在和运行的每一个中学图书馆的数字化建设。没有个别图书 馆的数字化，中学数字图书馆网络只是幻想，恒久不行能实现。4.3 加强与大型图书馆的协调发展。由局域网、校内网、地区网、Internet网组成相互交织的信息网络，可供应联机联合目 录、联网数据库、电子或电子化期刊、数字图书馆、Internet网资源等信息，使资源共享成 为现实。这几年高校图书馆和公共图书馆的现代化进程较快。这些馆已基本上实现计算机集 成化管理，大多已建成本馆资源的书目数据库，已购置肯定数量的光盘数据库，建成了内部 局域网，并和国内主干网相连，上Internet网也较便利。 参考文献1 潘卫，姜险峰网络环境下的图书馆信息服务与信息资源建设，高校图书馆学 报，11019，(1)：4749.2 林林网络环境下的高校图书馆信息服务贵州高校学报(社会科学版 )，2002，20卷(5).3 任静图书馆的革命：网络环境对中学图书馆的影响中小学情报世界，2001 ，(1). 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页