中班教师三年成长规划.docx

中班教师三年成长规划 篇一:幼儿园老师个人三年发展规划 幼儿园老师个人三年发展规划 2022年 9 月 2022年 7 月 一、现状分析 对指南理念的理解和运用状况 幼儿园的教化应面对每一个幼儿，老师应当为每个幼儿的充分活动供应机会条件和足够的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的须要。教化目标具有导向作用，在教化活动中老师应增加目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的详细状况，详细问题详细对待。教化内容的选择与组织应依据教化目标，有助于幼儿的学习，嬉戏是幼儿园的基本活动、寓教化于生活、嬉戏之中。老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教化理念，实施健康教化。 参加学校内外教化教学探讨活动状况 听从领导支配，主动参加园内外听课培训、说课、评课等教研活动，仔细作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教化教学方面能够能有所成长。 本人在老师专业成长上的优势和薄弱方面 优势 本人酷爱幼教工作，主动，对工作仔细负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。 薄弱方面 在教学方面还有许多的不足，缺乏教学阅历，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。 三、指导思想 以全面实行3-6岁儿童学习与发展指南为核心，主动学习各种教化理论，更深层次的加深对指南理念的理解，并深化学习和探讨新课程理论及课程标准，和全部老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园老师， 四、预期目标 总目标 1、在工作中提高自身对幼儿的耐性、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达实力和较强的组织管理实力。 2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿老师。 3、虚心向老老师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，细心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培育良好常规。 分项 分阶段目标 项目 2022年度 关切宠爱每个孩子，对孩子细心耐性，在常规方面以身作则。 加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满足。 多参与园内外优秀老师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。 主动参加园内的教研活动，发觉不足进一不提高实力。 2022年度 用老师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。 多读书，多学习，并在肯定的基础上尝试写一些论文参与征文等活动。 对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子欢乐的学习。 不断提高自身的科教水平，能有胜利并值得别人学习的回报课产生。 2022年度 学无止境，和孩子一起学习，让自己恒久充溢精力去学习更多的学问。 紧跟新的教化理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。 能有更多的好课和大家一起商讨，一起探讨。在教学方面有更大进步。 有肯定的科研实力，向园外更好的科研骨干老师学习并接触更多的科研活动。 五、围绕目标的详细措施 1、在为人处事方面主动活跃，心情乐观，爱好广泛，敢于尝试，情愿与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以主动乐观的心情给孩子以良好的影响。 2、常常和家长沟通，反馈孩子在园的状况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。 3、多听课，多和老老师沟通，不耻下问，吸取他人的特长，发挥自己的优势， 争取能够上好每一节课。 4、不断学习、反思，积累阅历，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，主动参加课程研讨活动，使自己更快更好的成长。 六、达到目标的标记 让每一个幼儿喜爱上幼儿园，宠爱老师；成为让家长满足和放心的老师；和同事搭配无暇，一起进步；得到领导的确定，成为一个好下属。 教化不只是工作，更是一项事业，名师们给了我们方向的引领，让我们在教化之路上走得更华蜜！ 幼儿园老师个人成长安排 一、基本状况 2022年 7月，我来到了滑县试验幼儿园幼儿园。对于这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 在这几年的教化教学活动中，使我快速的成长起来了。我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！ 二、优势分析 我欢乐，我充溢童真 始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通；我也能够亲身加入到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好挚友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 我年轻，我充溢希望 二十六岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受实力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较娴熟，如今我能娴熟应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我也可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有足够的时间去汲取新的养分，让我做的更好，因为我知道这个世界上没有最好，只有更好！ 三、弱势分析 “ 指南”的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都须要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤肯定能补拙！ 四、 个人目标 既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候老师还不肯定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点 1 、参与教化学专业的硕士学习，在理论上进一步完善自己。 2 、在肯定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。 3 、在舞蹈方面发挥自己的优势，培育幼儿。 4 、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关切。 5 、通过这三年的磨练，让自己能够积累肯定的阅历，成为一名 “ 教研型 ” 的幼儿园老师。 五、任务与措施 构建自我管理机制，促进自我发展 第一阶段 目标建立自我管理意识，激励自我发展 措施 1 、以主子翁看法主动参加新三年安排探讨，明确新三年发展目标。 2 、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年安排。 3 、建立个人专业成长档案。 4 、主动参加园内各类评比活动。 其次阶段 目标增加自我管理意识，注意自我发展 措施 1 、接着参与硕士的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。 2 、在探究教学方法的同时，向身边其他一些有阅历的老师学习，努力提高个人的教学水平。 3 、常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深化地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教化方法。 第三阶段 目标发挥自我管理效能，完善自我发展 措施 1 、请有阅历的老师指出自己的不足之处，刚好改正缺点，对教学活动进行反思。 2 、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。 创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主发展 第一阶段 目标创设合理的区角环境，满意幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。 措施 1 、留意环境创设的平安、新颖、好玩，提高幼儿的爱好，充分利用墙面、地面、走廊等满意幼儿自主探究的须要。 2 、创设材料库、一百零一宝箱等，扩大幼儿探究资源。 3 、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的相识。 其次阶段 目标创设体现现代教化理念，使幼儿的特性潜能能到充分的发挥。 措施 1 、依据主题的须要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供应丰富的材料。 2 、在区角嬉戏中投入更多簇新的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中尝摸索索学习。 第三阶段 目标在日常生活中培育幼儿良好的文明习惯，为合格小公民的开展打好基础。 措施 1 、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成文明的习惯。 2 、老师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培育良好的文明习惯。 家园共育工作 第一阶段 目标加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。 措施 1 、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。 2 、定期召开家长学校、家长沙龙活动，沟通育儿阅历。 其次阶段 目标充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。 措施 1 、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。 2 、利用社区、广场开展各类亲子活动。 3 、充分利用家园资源，丰富晨园小报。 第三阶段 目标整和家园、社区力气，形成一体化育人环境。 篇二:幼儿园老师个人成长三年规划 幼儿园 大练兵老师提升教学技能 三年规划 为了全面提高自身的综合素养和专业实力的强化训练，以及自身的教学基本功和专业技能，以我园的老师岗位大练兵、教学技能达标活动为契机，经过强化训练，努力提高自己的专业实力和基本素养。结合我园对老师提出的希望和要求，针对自身的状况，制定个人岗位练兵、教学技能达标个人发展三年规划。 作为一名“元老”级别的幼儿老师，我更感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的须要，成为一名合格的好老师。 一、自身条件分析 优势工作至今已满二十年，工作的时间说长不长，在某种意义上也可以说是“元老”级别的人物了，多年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名幼教战线上的老兵。对于这份工作,我充溢热忱,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯净,他们和善,他们真诚,我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。通过不断的学习，向别的老师讨教阅历，现在对于如何管理好班级已经有了肯定的阅历，在与家长沟通方面也有了一些自己处理问题的方式。 弱势 纲要的一些精神我还不能完全理解、渗透。这一切的难题都须要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤肯定能补拙! 二、个人专业发展目标 老师的专业发展最终是促进儿童的发展，老师必需自己做个有心人，依据幼儿教化的发展，依据社会对幼儿老师的要求不断地完善自己。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题,有时候老师还不肯定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到 进一步强化专业意识，学习先进的教化教学理论，转变教化教学观念，精确定位自己，用先进的理论充溢自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的珍贵阅历，提高教学水平，使自己的课堂变的生动好玩，教学上形成自己的风格和特色。中班老师三年成长规划. 通过这三年的磨练，让自己能够积累肯定的阅历，成为一名“骨干型”老师。 三、措施与对策 阅读好书厚实底蕴 - 一本好书可以让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍，仔细做好读书摘录、写下读书随感；还要随时关注幼儿教化、早期教化等幼教杂志，了解幼教信息，开阔眼界，指导工作。 勤写日志积累素材 做个“勤快”人，主动在博客上写日志，有时因为一些杂事、忙事、闲事托辞而将一些有价值的东西留在了记忆中，一段时间过后也就有些模糊了，“好记性不如懒笔头”，就让自己从现在起先，做一个勤快的记录者，把日常工作中有价值的点滴以日志的形式记录下来，积少成多，既是练笔也是素材库，当须要之时，用一根“思想的线”把这些零碎的“精彩片段”串成一件有意义的作品，那时或许会轻松许多哦。另外，也将主动投稿，争取在这三年里能有论文发表。 主动参赛各类评比活动 在这三年里，一是主动参与上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，如论文、随笔、案例等的评比活动，每学期至少一次；二是仔细帮助园内老师参与上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，争取获得好成果。 二、个人素养思想品德方面 在思想上，我主动要求上进，严格要求自己。平常严格遵守幼儿园的规章制度，主动参与幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务学问和幼教改革的新动态。听从园领导的支配，仔细摘记并能主动在课后反思。我深知，幼儿是学习的主子，作为幼儿老师，我们应当科学、全面的组织幼儿的一日生活。团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。因为我深刻的体会到，工作快乐才能激发对工作的主动性，有一句话是“工作着是漂亮的”。只有在工作中快乐的人，才能体会到这种欢乐！ 三、科学文化学问方面 我将会一如既往的去提高自己的专业素养，仔细学习，尽快了解幼儿的年龄特征特性发展特点。在平常，我更会时刻提高自身的教化技能技巧。如绘画、舞蹈、弹琴等。在空闲之余，我会激励自己多看看有关学前教化信息和专业理论，通过多种途径幼儿刊物、观摩、听讲座、看网上信息等吸取教化学科的新学问、新技能。 四、提高教化教学本能 主动努力学习关于自己专业的教学理论学问，并不断的运用到自己的教化教学中，刚好进行反思。在平常工作中，我也会多看些幼儿报刊中的幼儿案例、幼儿个案分析等。多视察身边的幼儿，多动笔，把他们的好事坏事都登记来。然后自己去分析，遇到不懂的地方就主动向老老师请教。请他们谈谈他们的教学阅历，这样就又可以使自己对幼儿的了解更进一步了。让自己也多了一点了解幼儿的阅历。 五、利用网络，创设沟通的平台 网络为我们供应了很多有效的有价值的教化教学资源。力争做到每天坚持上网,，有效的利用网络，采撷“它山之石”更好的为自己服务，为教学服务。同时要主动参加网络论坛，UC闲聊室，在那里与各位名家、各位优秀老师沟通，学习先进的教化思想，取他人之长，补己之短，充分利用自己的博客，提升自己的教化实力。 通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有实力在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 这就是我的成长安排。我知道在成长的过程中我难免会有磕磕碰碰，但是我信任我会努力去克服那些困难。希望自己能在园领导的培育、同事们的帮助激励下，在自身的努力下，我会有所收获，会有所成长！ 最终我希望自己能像蝴蝶破茧而出的时刻那样，以漂亮的身姿飞向蔚蓝的天空，偏偏起舞，熠熠生辉。 篇三:幼儿园老师个人三年发展规划 幼儿园老师个人三年发展规划 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页