2022年师范生教育实习总结.doc

2022年师范生教育实习总结师范生教育实习总结2013年2月27日我们怀着激动和忐忑的心情来到高碑店二中，开始了我们的顶岗实习生活。在寒假的时候同学们纷纷谈论这个实习的事情，想着会碰到什么学生，我们过什么样的生活。时间过得很快，100多个日夜已经过去了。工作、学习生活似乎单调，但是我们都有收获：不在懒床，不再拖拉，不再喊苦，不再叫累，多了勤快，多了坚韧，多了坚强。顶岗实习之路，我们走的很坚定，教会我们很多东西······本学期我担任高碑店二中七年级八班的语文老师，同时担任八班的见习班主任，在高碑店二中各位领导老师们的大力支持下，较好地完成了顶岗实习工作。在这期间中，有顺利，有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。现就这学期的工作作如下总结：一、班级基本情况七年级八班原有60名学生，后来高莹同学因家庭原因转到定兴老家上学。有一些来自高碑店市周边村子里的学生，大部分学生是高碑店市本地人，他们大部分住在助教那里，有些同学离开家长的管教，有些放松，松懈。八班学生绝大部分比较朴实听话，难免有个别学生难以管教。学生的整体成绩比较稳定，尖子生比较少。二、思想方面来实习前，就做好了各种准备，来到这儿，经过张思明教授的“用心做教育，携手共成长”讲座及高碑店二中领导的细心指导，对顶岗实习工作非常重视，一是到位。从开始实习第一天起每天骑车5公里上下班，全身心投入到工作中去，顺利的完成了从学生到老师角色的转变。三、语文教学技能苏霍姆林斯基说过这样一句：“教师以终生的时间来准备一节课。我们的职业精神和哲学的原理。我们的工作的要求就是如此，为了学生一颗知识的火星，教师应当从整个知识的海洋中汲取营养”。刚刚来到高碑店二中，学校安排了说课和试讲任务，我表现的不好，缺点特别多，我的音量不够大，导致后面同学听不清：我安排的课容量太大，学生难以接受，文言翻译是一块难啃的骨头，一定要将这块放在重点，让学生理解：对教材分析不透彻：对学情分析不够，自认为简单，学生能够明白，结果是他们根本就不能理 解：组织教学问题，很多学生做小动作甚至趴着，没有及时的管理。发现问题之后要解决，老师们给出意见认真听取，自己及时反思，明白备课太重要了，不是想象的那样简单。备课是上好一节课的前提，兴奋地提起笔发现备课比想象中的复杂很多。我想教师这一职业也符合那句话“台上一分钟，台下十年功”。我们要做到心中有纲；腹中有书；目中有人；胸中有术；手中有案。我们首先就要研究课标，明确方向。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性和实践性课程。语文学科致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础，为学生形成正确的世界观，人生观，价值观，形成良好个性和健全人格打下基础，为学生的全面发展和终身发展打下基础。我每次不敢明确的知识点就查资料，问指导老师或者在教研时提出来，一起讨论。其次我们钻研教材，立足基础。我每次备课前，认真钻研教材，通读、重读、精读，姣明确的掌握教科书中的内容，明确这一节课的教学目标，注重基础知识、基本技能。对于不明确的知识点要及时查阅或向指导老师问明白，特别是字音，文言字词的翻译，以及语文学科的各知识点。还要特别注意文体，依据不同文体确定不同的教学方式。三是要了解学情，有备无患。我们上课的目的是让学生把知识学到手，所以必须了解学情，真正做到以学生为主体。七八班学生属于那种比较听话老实的学生，但他们有一点特别需要加强。上课不积极，声音小，不敢主动展示自己，语言表达能力差。所以我在这方面的努力使早自习环节设定了一个成语故事环节和励志故事环节，在积累素材的同时，鼓励学生站在讲台，面对全班同学，做一个小小的演讲。早自习的齐读环节和自读环节，鼓励声音大点儿。课堂上，朗读环节，用的时间较多，旨在让更多学生参与其中，展示自己，快乐其中，享受语文。为了调动本班积极性，选取学生中较好的诗，打印成册，制定八班诗集，展示在班里。排演课本剧强项令，采取自荐方式。从剧本，演员,排练等环节全部由学生自己组织，锻炼他们的能力。四是选择策略，因材施教。在博采众长的同时，要根据本班特点，制定合适的教学方案。设计由易到难，由浅入深的问题，分层次，有梯度，可以让全班同学共同参与。 第 4 页 共 4 页