六年级下册科学课件 - 5.3 能源 - 苏教版（共25张PPT）.ppt

问题：问题：我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？煤煤煤气煤气柴草柴草天然气天然气问题：问题：那么要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要那么要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢？消耗什么呢？汽油汽油柴油柴油煤油煤油问题：问题： 煤，煤气，柴草、天然气、汽油、煤油或煤，煤气，柴草、天然气、汽油、煤油或者柴油等它们在起什么作用？者柴油等它们在起什么作用？你知道还有什么可以提供能量吗？江河里的水流江河里的水流流动的空气流动的空气电电太阳光太阳光像煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光像煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫做能源。叫做能源。我们生活或生产中使用的能量大部分来自煤炭、我们生活或生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、太阳能、风能等这些能源。石油、太阳能、风能等这些能源。 像煤炭、石油、天然气等矿物燃料，它们是不像煤炭、石油、天然气等矿物燃料，它们是不可再生的，因此被称为不可再生性能源。可再生的，因此被称为不可再生性能源。像太阳能、风能、水能等能源可以再生的，被像太阳能、风能、水能等能源可以再生的，被称为可再生能源。称为可再生能源。随着科学技术的发展和进步，特别是近三、四随着科学技术的发展和进步，特别是近三、四十年以来，随着工、农业生产和科学技术的现十年以来，随着工、农业生产和科学技术的现代化，人们的生活也渐趋现代化，使能量消耗代化，人们的生活也渐趋现代化，使能量消耗的增长趋势十分明显的增长趋势十分明显 。世界与中国能源枯竭时间对比图世界与中国能源枯竭时间对比图 人们在生活生产中都离不开能量，而其中矿物燃人们在生活生产中都离不开能量，而其中矿物燃料所占比重相当大，这些能源都是要经过漫长的料所占比重相当大，这些能源都是要经过漫长的地质年代才能形成，这些能源只要用一点就会少地质年代才能形成，这些能源只要用一点就会少一点，这些能源的消耗非常大，有的能源已面临一点，这些能源的消耗非常大，有的能源已面临到枯竭的危险。到枯竭的危险。对于能源面临枯竭的问题，我们应该怎样做？对于能源面临枯竭的问题，我们应该怎样做？我们在使用能源时要注意保护这些能源，并且我们在使用能源时要注意保护这些能源，并且多开发一些新能源或使用可再生能源。多开发一些新能源或使用可再生能源。从古到今，人类使用的能源几乎都是由太阳能从古到今，人类使用的能源几乎都是由太阳能转化来的。转化来的。太阳向地球辐射能量人类对太阳能的利用太阳能灶太阳能灶太阳能热水器太阳能热水器光伏电板光伏电板太阳能电厂太阳能电厂人类对水能的利用水水电电站站水力发电的原理水车水车水碓磨坊图水碓磨坊图是北宋东京汴河水磨坊的写照。由一具立式水轮是北宋东京汴河水磨坊的写照。由一具立式水轮提供动力，穿过水轮的传动轴非常长，一端装了横木，提供动力，穿过水轮的传动轴非常长，一端装了横木，“水激水激轮转，则轴间横木间打所排梢，一起一落舂之轮转，则轴间横木间打所排梢，一起一落舂之”，拨动碓杆，拨动碓杆，用于舂米脱壳；另一端装有齿轮，通过齿轮传动系统带动磨盘，用于舂米脱壳；另一端装有齿轮，通过齿轮传动系统带动磨盘，用来磨面。用来磨面。1.1.按要求组装学生实验材料小水轮。按要求组装学生实验材料小水轮。2.2.往漏斗缓慢注水，让下落的水流冲击往漏斗缓慢注水，让下落的水流冲击水轮使之旋转。水轮使之旋转。3.3.展示自己的作品，并动手操作自己的展示自己的作品，并动手操作自己的作品，对作品进行简单介绍，说明其中作品，对作品进行简单介绍，说明其中的能量转换。的能量转换。l 本节课你学到了什么？本节课你学到了什么？扩展延伸：假设家中停了电的后果。扩展延伸：假设家中停了电的后果。