某小学学生疑似病患应急处置工作预案 舆情应急处置预案.docx

某小学学生疑似病患应急处置工作预案 舆情应急处置预案 最新小学学生疑似病患应急处置工作预案 为进一步做好*学校传染病的预防与限制工作，保障全 校师生的身体健康和生命平安，确保我校的正常教学秩序， 依据国家突发公共卫生事务相关信息报告管理工作规范 (试行）、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试 行）、*市公共卫生突发事务应急预案等文件精神，结 合我校实际状况，特制定本预案。 一、 工作目标 实行党中心国务院、省市区政府和上级教化部门关 于全力打赢新冠肺炎疫情防控攻坚战的各项决策部署，压实 责任、联防联控、突出重点、精准预防，做到责任到位、保 障到位、措施到位，坚持预防为主、早发觉、早治疗，确保 全校师生身体健康和生命平安。 二、 组织领导 学校成立疫情防控应急处置工作领导小组，详细名单及 分工职责如下：组长：* 副组长：* 组员：*、*、*、*全体中层及各班主任 职责：由一把手校长总负责，分菅副校长详细负责各项 工作。校长要与班主任刚好沟通，加强宣扬工作，稳定师生 心情，消退不必要的惊慌和恐惊心理；后勤部门要负责支配 疫点的消毒工作，负责门卫的管理；班主任负责联系家长， 驾驭学生家长的电话；确保紧急状况下与家长的联系畅通。 如有疫情发生领导小组成员要负责现场的刚好救治和转送病人。 三、应急措施 1. 学校依据国家和上级部门有关防疫规定，刚好制定疫情期间疑似病患应急处理方法。 2. 学校师生员工中如发觉疑似病患时，应马上启动应急预案。 3. 如发觉疑似病患时，必需马上向学校疫情应急领导小组上报，并向上级主管部门报告。任何人不得瞒报、谎报、 缓报疫情。 4. 在发觉疑似病患时，学校应刚好让疑似病患到校内临时隔离场所留观。班主任刚好通知学生家长。 5. 对疑似病患，在做好自身爱护的前提下，由专车刚好转送定点医院诊治。 6. 如发觉疑似病患，学校应协作有关部门做好亲密接触者集中医学隔离，隔离不少于十四天。学校要加强与管理人员、师生亲属的沟通，随时驾驭师生健康状况。 7. 对疑似病患污染的场所、物品，支配相关人员在医生的指导下做好消毒处理，必要时请疾控中心进行终末消毒。 8. 在发生疫情期间，各班主任每天向校长报告本班学生的健康状况，对出现身体异样的学生要进行跟踪管理。 9. 加强校内公共场所的卫生消毒，保持环境清洁，通风 换气良好，对人员密集的教室、食堂、图书馆、办公室、会 议室等定期进行消毒。 10. 严格把好门卫关，外来人员来访登记，未经许可不 得进入校内，在校期间未经批准任何人不得离校。 11. 老师利用健康教化课、板报、广播等开展健康教化。 利用多种方式加大健康教化力度，增加自我保健学问，养成 良好的卫生习惯，增加师生自我爱护实力。 本制度自2022年春学期开学报到之日起先实施，终止 实施时间届时将依据上级有关要求确定。本制度说明权归* 小学2022年春学期开学工作领导小组。 * 2022年*月修订 限制流感疫情应急工作预案 近期为流感病毒高发期，为全面落实“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，增加我校师生的健康意识和平安意识，切实提高全员防控实力，科学有效的防范传染病在学校中流行。 20xx年5月21日星期一学生返校之日，xx中心小学二年1班突发多人发烧请假的现象，学校立刻启动传染病防控应急演练。我们常说实战是考验预案有效性的最佳手段，学校面对这一突来的状况，各部门按部就班实行坚决地应对措施。 01 首先，学校有严格的晨检制度，利用早自习，各班主任先按要求例行晨检。在晨检过程中二年一班班主任又发觉了四名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，刚好带其到医务室。校医立即为该疑似病患戴口罩、量体温、测血压，询问病情后，结合班级的请假状况初步判定为流感传染疫情。学校马上启动传染病疫情爆发应急处置工作预案。 通知家长 02 班主任和校医结合详细状况，马上上报到分管副校特长，分管副校长根据学校应急预案要求，第一时间对二年1班进行隔离处置，剩余学生全部移至科技楼手工室短暂上课；同时，召开班主任临时会议，强调各班再一次具体对学生进行排查，预防流感扩散到其他班级；并把状况向xx镇教委办及xx医院上报。 03 xx卫生院及xx市疾控中心第一时间赶到学校抽样检测，并给出停课处理的建议及相关的后续处理方法。学校立刻形成停课报告上报教委办，并把具体停课状况告知家长，恳求家长协作后续的防控工作。 04 学校在平常每周一次消毒的基础上，启动流感疫情的一日一次消毒；并恳求各班家委会的协作，对教室全部窗帘和桌布进行清洗与消毒。 05 针对这次疫情在周末期间快速传染，学校要求各班加强对学生及家长的平安意识教化，明确我校多数为企业职工子弟，群居性比较强，简单发生相互传染，各班必需强化非在校期间的平安意识教化。 06 学校在疾病防控中心及金井镇教委办的指导下，有效的限制疫情的进一步扩散，在停课一周后，发烧的学生持医生复课证明逐步复课。其他班级也没发生扩散传染的状况。 此次流感疫情，充分展示了我校的组织协调实力，对进一步提高我校传染病的应急处置实力和水平，增加师生们的传染病防控意识，促进了学校防控工作的规范化、标准化和程序化起到实战性的作用。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页