六年级数学下册课件-4.3.2 图形的放大与缩小4-人教版 8张.pptx

图形的放大与缩小按2:1画出长方形放大后的图形。 观察、对比：观察、对比：放大后的图形与原图相比，放大后的图形与原图相比，什么变了？什么没变？什么变了？什么没变？下图中，哪些图是今天所学的放大与缩小？一、填空。（1）一个长方形长3dm，宽2dm，按3 1放大，放大后的长是（ ）dm，宽是（ ）dm，放大后的长方形与原长方形的周长比是( )，面积比是（ ）。 （2）图形在放大或缩小后，（ ）发生了变化，（ ）没有发生变化。（3）图形按一定的比放大时，这个比的比值比1（ ）。 图形按一定的比缩小时，这个比的比值比1（ ）。963191大小大小形状形状大大小小二、找病因。1.一个正方形按 4:1 放大后，周长和面积都扩大到原来的4倍。2.一个图形按 1:2 进行放大后，大小发生了变化，形状没有发生变化。 图形的放大与缩小在日常生活中应用非常广泛，在深圳的图形的放大与缩小在日常生活中应用非常广泛，在深圳的世界之窗，就有许多建筑是将世界各地的名胜按一定的比例缩世界之窗，就有许多建筑是将世界各地的名胜按一定的比例缩小后进行建造的，还有冲洗照片，汽车模型制造，复印文件，小后进行建造的，还有冲洗照片，汽车模型制造，复印文件，绘制地图，观察太空的天文望远镜绘制地图，观察太空的天文望远镜正是这些技术的应用，正是这些技术的应用，才使得我们的世界变得缤纷多彩，可见数学与生活的联系是多才使得我们的世界变得缤纷多彩，可见数学与生活的联系是多么的紧密。么的紧密。 课堂小结课堂小结谢 谢