幼儿园中班幼儿园音乐教案：舞蹈《小狗乖乖》.docx

幼儿园中班幼儿园音乐教案：舞蹈小狗乖乖 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2022 0 2022 学年度其次学期 ) ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班音乐教案 编订：X XX 文讯教化机构 幼儿园音乐教案 文讯教化教学设计 第 2 页 共 6 页 幼儿园音乐教案：舞蹈小狗乖乖 一、设计思路 幼儿园教化指导纲要中提出：让幼儿初步感受并宠爱环境，生活和艺术中的美，培育幼儿喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，并能用自己喜爱的方式进行艺术活动。让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。孩子是天生的艺术家，他们富有创建力，擅长幻想，舞蹈在这方面给他们供应了良好的条件，因为舞蹈是一门集音乐感受、身体动作、节奏改变、感情表达于一身的综合艺术，是幼儿艺术教化的重要组成部分。新奇、好动、思维形象详细是幼儿的主要心理特征，因此幼儿舞蹈应主题显明、健康，浅显易懂，新奇新颖。而音乐是舞蹈的灵魂，选择适合的舞蹈音乐是至关重要的。音乐小狗乖乖短小活泼，旋律流畅、节奏显明、歌词好玩易懂，富有感染力，能激发幼儿舞蹈的爱好和欲望。为此，我设计了中班舞蹈教学活动小狗乖乖。 二、活动目标 结合幼儿的年龄特点和实际水平，我把活动目标定位于： 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是根据教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或干脆进行教学运用。 幼儿园音乐教案 文讯教化教学设计 第 3 页 共 6 页 1、能开心的参与舞蹈表演，体验舞蹈的乐趣； 2、学习舞蹈基本动作：扩指划立圆、旁踵步半蹲、蹦跳步，并能结合音乐创编舞蹈。 3、培育幼儿对音乐舞蹈感受力、想象力和创建力。 三、活动打算： 1、阅历打算：对小狗的形象、生活的了解； 2、物质打算：舞蹈小狗汪汪课件 老师的掌心画上笑脸 四、活动过程 ： 、导入活动，激发爱好 今日，我们来实行一场仿照秀竞赛。仿照谁呢？请你细致地听一听。播放歌曲小狗乖乖，引出活动内容。简短谈话：你们喜爱小狗吗？会用动作表现小狗的样子吗？ 、学习动作、表演舞蹈 1、感受音乐，自主探究。 幼儿园音乐教案 文讯教化教学设计 第 4 页 共 6 页 再次倾听小狗乖乖音乐，感受乐曲活泼、欢快的心情。在听音乐时，老师和幼儿一起感受乐曲的欢快，并用肯定的身体动作加以表现。 2、追随情景，欢乐学习。 、观赏舞蹈、开心仿照。 利用课件，引导幼儿整首观赏。 回忆舞蹈情景，激励主动仿照。你觉得什么动作最好玩，能试着做一做吗？引导幼儿找寻宠爱的动作和情节并尝试仿照。 、学习动作，主动表演 老师结合生动形象、精准活泼的语言提示讲解，富有感染力、精确地面对幼儿做镜面示范动作要领，引导幼儿学习基本动作。 老师边示范边说：我们的两只腿是好挚友，让他们紧紧地靠在一起。带着他们跳起来，留意两个好挚友千万不能分开哦！自己试试吧 小挚友们真棒，做得真好！知道这个动作的名字吗？它叫蹦跳步！ 以同样的方式引导幼儿学习旁踵步勾脚、扩指划立圆。 、感受胜利，快乐舞蹈。 幼儿尝试跟随录像一起边唱边舞蹈，表现小狗的可爱形象及舞蹈的美丽。 、拓展思维，自由创编 刚才我们已经学习了小狗乖乖的舞蹈，现在小挚友们自己来创编一个关于小狗乖乖的舞蹈，好吗？ 请幼儿分组探讨，创编。 你是怎么编的？你在音乐的哪一句用这些动作呢？你还知道哪些小狗的动作呢？„„ 对幼儿来说，舞蹈的魅力是无穷的，对老师来说，舞蹈教学的探究是无边的。在舞蹈活动中，只有显性引导和隐性熏陶并举，才能丰富幼儿的艺术底蕴，让幼儿得到美的熏陶与培育。因此，在延长活动中，我会利用区角活动，引导幼儿接着创编更多的动作及造型，并将自己的想法记录下来，并能和同伴一起表演，共享舞蹈带来的欢乐。 XX 文讯教化机构 WenXun Educational Institution 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页