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班主任工作经验交流发言稿2022 班主任工作阅历沟通发言稿精选3篇 本学期，我担当一班班主任工作，同全部班主任一样，我为自己能够拥有一群属于自己的孩子而感觉欢乐，充溢了信念，下面我就把这段时间的工作跟大家沟通一下： 一、细心视察，用爱心、耐性和宽容心帮助学生度过入学适应期 开学第一个月，是一年级教学工作最艰难的时期。对于学生来说，这是他们真正意义上起先独立地面对外部世界，一些适应实力差的孩子尤其让老师操劳，例如：有的孩子对学校生活不知所措、自理实力差，连续几天哭着找妈妈；有的孩子新奇心过重，什么地方都想去玩，不知深浅，存在平安隐患；还有的孩子一旦离开老师视线，更加顽皮，惹是生非。通过细心视察，班上孩子那些是听话的、顽皮的、爱打架的、哪些是可以培育为班干部的我很快对号入座，并且投入更多的精力在个别问题孩子身上。我班的张硕同学自制实力差，不会与别人交往，不会听老师说的话，动作总比别人慢一拍，留意力持续时间很短，不管排什么队，他就是不知道排哪儿，恒久游离在队伍之外，而且毫不在乎。对于这样的孩子，我告诫自己，不能发火，不能训斥，越训斥他越不知道该怎么做，必需得有耐性，于是我每天排队时我和杨老师都把他领到固定的位置，有事没事总要找找他的身影，生怕他落下。课下多找他闲聊，在班上还特地找了几个实力强的孩子领着他，告知他现在该做什么，应当怎么做，使他慢慢融入集体，学会独立。虽然现在他还是比别人慢，但是已经知道什么时候该干什么了，这就是进步。我信任只要我们共同努力，他会一次比一次有进步。 二、让孩子养成好习惯 由于孩子年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，并加以引导。所以我把工作重点就放在培育学生良好习惯上。比如课前打算、坐姿，怎么听，怎么回答问题，怎么做作业等学习习惯；下课时应留意哪些问题和平安、保持教室卫生等，还有在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，用儿歌的形式让学生养成上课用心听讲，下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌等好习惯。就这样，孩子的启蒙教化、良好习惯在“指引”和“汲取”间不知不觉渐渐滋长。 三、发觉培育小助手 发觉哪些自控实力强，做事有主见，有志气的孩子，交给他们管理的正确方法，同时在学生面前树立他们的威信，明处指导，暗处视察，扶放结合，使他们渐渐成长为班级管理的有利小助手。 四、合作沟通，共同管理 1、和科任老师合作，虽然开学两个月，但我还是主动找机会和科任老师沟通，了解上课纪律、学习状况，尽力帮助。 2、和家长沟通沟通赢得家长信任，首先充分利用校讯通刚好向家长传达学校动态和学生动态。其次，在日常工作中，发觉学生的异样状况主动和家进步行电话沟通，对于家的电话询问也耐性解答。 当然，在工作之中也存在一些不足，比如有时由于忙，部分工作没有落到细处，以后肯定要言出必行，不给学生钻空子的机会。 总之，经过这两个多月的学习生活，孩子们对自己的身份和使命有了正确地相识，我作为班主任，特别兴奋能够帮助孩子们顺当度过由幼儿园到一年级的角色转化，在以后的班级工作中，我会接着不断总结学习，力争把工作做的更好，更精彩。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页