2022年关于名人读书的作文素材.docx

2022关于名人读书的作文素材一个人只要从小立志，并克服一切困难，努力朝着目标奋斗。下面是我为大家整理的作文素材，一起来看看吧。路温舒编席抄书路温舒是西汉时人。他幼年时家里特别贫困，靠放羊为生。他很有志向，虽然买不起书，但常常从别人那里借书来看。可借阅的书总是要归还的，路温舒常想：要是能有一册书带在身边，一边放羊一边读书，那该多好啊。有一天，路温舒去放羊，偶然发觉蒲草的叶子很宽。他灵机一动，心想：蒲草的叶子这么宽，要是把它们编成席子，这样不就可以在上面写字、抄书了吗?于是，路温舒趁着放羊的时候割草、编席，然后再把借来的书抄在编好的席上。通过这种方法，他积累了许多学问，最终成为西汉出名的法官。【感悟】俗话说：有志者事竟成。一个人只要从小立志，并克服一切困难，努力朝着目标奋斗，信任总有一天会胜利的。西汉路温舒幼年贫困，但他擅长想方法，坚持不懈地学习，最终成为了出名的法官。青少年置身于现代化文明管理的监狱中，拥有良好的学习氛围和多样化的学习机会，要珍惜一切学习时间，用学问充溢自己，用技能武装自己，为出监后就业谋生打下坚实的基础。陈景润仔细读书陈景润小时候常常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏时有点特殊。他常拿着一本书，藏在一个别人不简单发觉的角落或桌子底下，一边兴致勃勃地看书，一边等着别人来捉他。看着看着，他就遗忘了别人，而别人也遗忘了他。上学期间，陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时，他总是集中精神仔细听讲。课后布置的习题他也仔细去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，一直不吝惜时间和精力。陈景润不懂就问，别看他平常缄默寡言，但向老师请教时却毫不羞怯和害怕。他的求教方式很特别：看到老师外出或者老师从中学部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。陈景润在福州英华中学读书时，有幸倾听了清华高校沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：大约在220xx年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。但他一诞生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的缺憾离开了人世，却留下了这道数学难题。许久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。沈元教授把哥德巴赫猜想作了个形象的比方，他把数学比方成自然科学的皇后，把哥德巴赫猜想比方成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的哥德巴赫猜想像磁石一般吸引着陈景润。很多年之后，陈景润最终得偿所愿地进入了中国科学院数学探讨所。1966年，他发表了表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和(简称1+2),这在哥德巴赫猜想探讨史上具有里程碑式的意义。他所证明出的那条定理振动了国际数学界，后来这条定理被命名为陈氏定理。【感悟】做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能攻克一个又一个的难关，取得巨大的成就。青少年在学习中，会遇到一些困难，那么应当怎么去做呢?这里供应两种方法借鉴：1、鞭策法：让警官、好友监督自己，自己要尽量协作。2、自制法：为自己找一个奋斗的目标，这个目标必需是你最在乎最怕失去的。然后为了那个目标，让自己勤快起来。并且可以在醒目的地方贴上自己的目标提示自己。爱读书的陶行知陶行知小时候非常聪慧。他常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥地上描摹。他到了读书的年龄，家里却无力缴纳学费，幸好有位秀才在旁边开馆教书，很喜爱聪慧好学的陶行知，情愿免费收他为学生。这样，6岁的陶行知就得到了接受启蒙教化的机会。9岁时，陶行知来到外婆家，外婆见他聪慧伶俐，就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读，陶行知这才正式入学。在那里，陶行知练出了一手好书法。启蒙教化结束之后，他便进入学堂，读四书五经。10岁时，因父亲失业，陶行知只得半工半读。他每天砍一担柴，挑到城里卖掉后再去上学，每天来回20里，就这样学完了四书五经。这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说是多么不简单，因此学习更为刻苦自觉。他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家，有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆，便前去求学。王老先生被他的诚意所感动，便免费让他伴读。少年陶行知迫于生活的压力，不能一心读书，必需常常参与劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售，有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学，便允许他免费入学。这样，15岁的陶行知进入了崇一学堂。由于基础扎实，他一入学就干脆被编入二年级，毕业时，他的成果名列第一。在崇一学堂读书期间，陶行知既学现代科学学问，又没丢下古典文学。因为家境不好，他向崇一学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。还书时，同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。他毫不犹豫地回答：杜甫和白居易。并说：杜诗沉郁有力，多伤时忧国之作;白诗通俗易懂，道出民生疾苦。同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊异，他认为陶行知肯定会有所作为。后来，陶行知成为我国着名的教化家。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页