《中考数学总复习专题课件》
1、专题三专题三数词数词语法系统梳理一二三四五六一、基数词(表数量) 语法系统梳理一二三四五六语法系统梳理一二三四五六注意:(1)“in ones+整十数词的复数形式”表示“在某人多少岁时”。In his thirties,he got married.他三十多岁时结婚了。(2)基数词也可表示顺序,由“单数名词+基数词”构成。此时单数名词和基数词的首字母要大写。Class Five 五班Unit Three 第三单元(3)in the+年代s (s)表示“在世纪年代”in the 1980s(s) 在20世纪80年代语法系统梳理一二三四五六(4)another+基数词+名词复数=基数词+more+名词复数,表示“又几个、另几。
2、专题24 圆知识点1：圆的概念 1.圆：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。定点称为圆心，定长称为半径。2.圆弧和弦：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧。连接圆上任意两点的线段叫做弦。经过圆心的弦叫做直径。3.圆心角和圆周角：顶点在圆心上的角叫做圆心角。顶点在圆周上，且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角。4.内心和外心：过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆，其圆心叫做三角形的外心。和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆，其圆心称。
3、专题23 旋转1.旋转：在平面内，将一个图形绕一个图形按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。（图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变。） 如下图所示：2.旋转对称中心：把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后，与初始图形重合，这种图形叫做旋转对称图形，这个定点叫做旋转对称中心，旋转的角度叫做旋转角（旋转角大于0°，小于3。
4、专题26 菱形问题1.菱形的定义 ：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。2.菱形的性质（1） 菱形的四条边都相等；（2）菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 3.菱形的判定定理（1）一组邻边相等的平行四边形是菱形； （2）对角线互相垂直的平行四边形是菱形； （3）四条边相等的四边形是菱形。4菱形的面积：S=ah=mn/2（菱形底边长为a，高为h，两条对角线长分别为m和n）【例题1】（2020牡丹江）如图，在平面直角坐标系中，O是菱形ABCD对角线BD的中点，ADx轴且AD4，A60°，将菱形ABCD绕点O旋转，使点D落在x轴上，则。
5、专题27 相似知识点1：相似三角形定义对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。互为相似形的三角形叫做相似三角形 知识点2：相似三角形的判定:定理1.平行于三角形一边的直线(或两边的延长线)和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似；定理2.如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似；定理3.如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似；定理4.如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似；定理5.斜边与一条直角边对应成比例的两直角。
6、专题20 矩形 专题知识回顾 1矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。2矩形的性质：（1）矩形的四个角都是直角； （2）矩形的对角线平分且相等。3矩形判定定理：（1）有一个角是直角的平行四边形是矩形；（2）对角线相等的平行四边形是矩形； （3）有三个角是直角的四边形是矩形。4矩形的面积：S矩形=长×宽=ab专题典型题考法及解析 【例题1】（2019广西桂林）将矩形按如图所示的方式折叠，为折痕，若顶点，都落在点处，且点，在同一条直线上，同时点，在另一条直线上，则的值为ABCD【答案】B【解析】由折叠可得，分别为，的。
7、专题24 矩形问题1矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。2矩形的性质（1）矩形的四个角都是直角； （2）矩形的对角线平分且相等。3矩形判定定理（1）有一个角是直角的平行四边形是矩形；（2）对角线相等的平行四边形是矩形； （3）有三个角是直角的四边形是矩形。4矩形的面积：S=ab（a、b分别表示矩形的长、宽）【例题1】（2020湘西州）如图，在平面直角坐标系xOy中，矩形ABCD的顶点A在x轴的正半轴上，矩形的另一个顶点D在y轴的正半轴上，矩形的边ABa，BCb，DAOx，则点C到x轴的距离等于（）Aacosx+bsinxBacosx+bcosxCasinx+bco。
8、专题15 分式知识点1：分式1.分式：形如A/B，A、B是整式，B中含有未知数且B不等于0的整式叫做分式(fraction)。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。2.分式有意义的条件：分母不等于03.约分：把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数）约去，这种变形称为约分。 4.通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分。5.分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为0的整式，分式的值不变。用式子表示为：A/B=（AC）/（BC）， A/B=（A÷C）/（B÷C） （A,B,C为整式，且C0） 6.最简分式:一个分式的分。
9、,专题3方程、函数思想,专题解读,函数与方程的思想是中学数学的基本思想，也是历年中考的重点1函数的思想，是用运动和变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，建立函数关系或构造函数，运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题，从而使问题获得解决,2方程的思想，就是分析数学问题中变量间的等量关系，建立方程或方程组，或者构造方程，通过解方程或方程组，或者运用方程的性质去分析、转化问题，使问题获得解决,精讲释疑,例1.(2019荆门)欣欣服装店某天用相同的价格a(a0)卖出了两件服装，其中一件盈利20%，另一件亏损20%，那么该服装店。
10、温馨提示：温馨提示： 此套题为此套题为 WordWord 版， 请按住版， 请按住 Ctrl,Ctrl,滑动鼠标滚轴， 调节合适的滑动鼠标滚轴， 调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭观看比例，答案解析附后。关闭 WordWord 文档返回原板块。文档返回原板块。 专题二专题二 阅读理解问题阅读理解问题 1(2019 深圳深圳)定义一种新运算：定义一种新运算：abn xn1dxanbn，例如：，例如：kh2 xdxk2h2.若若m5mx2dx2，则，则 m( ) A2 B25 C2 D25 2(2018 绍兴绍兴)利用如图利用如图 1的二维码可以进行身份识别某校建立了一个身份的二维码可以进行身份识别某校。
11、专题一规律探索问题,1.主要类型:(1)数式规律(2)图形规律(3)点的坐标规律,2.规律方法:(1)规律探索问题的结论不是直接给出的,而是要根据具有某种特定关系的数、式、图形、坐标,或是给出与图形有关的操作、变化过程,通过观察、分析、推理,探求其中所蕴涵的规律,进而归纳或猜想出一般性的结论.,(2)探索等式规律的一般步骤:标序数;对比式子与序号,即分别比较等式中各部分与序数(1,2,3,4,n)之间的关系,把其隐含的规律用含序数的式子表示出来,通常方法是将式子进行拆分,观察式子中数字与序号是否存在倍数或者次方的关系;根据找出的规律得出第n个。
12、专题七函数的应用,数学,函数的实际应用题是中考的重点考查内容，均在解答题中考查，且多以代数问题压轴题的形式出现，主要考查学生的数学建模能力、阅读理解能力、分析和解决问题的能力，有时和一元二次方程的知识结合起来考查预计2018年考查的可能性很大,。
13、专题一选择题、填空题重难点突破,数学,第3节图形变化问题,图形变化问题在中考中考查得较多，以选择题、填空题为主，难度中等. 常常将图形的平移和旋转、折叠和对称结合在一起考查，一般涉及两种或两种以上的变换预计2018年仍会考查网格或坐标轴中图形的变换问题,。
14、专题一选择题、填空题重难点突破,数学,第2节函数图象问题,函数图象问题在近几年中考中常以选择题、填空题的形式出现命题方式常涉及四种题型：分析实际问题判断函数图象；结合几何图形中的动点问题判断函数图象；分析函数图象判断结论正误；根据函数性质判断函数图象题目难度中等，预计2018年中考继续考查的可能性较大,。
15、专题七函数的应用,数学,函数的实际应用题是中考的重点考查内容，均在解答题中考查，且多以代数问题压轴题的形式出现，主要考查学生的数学建模能力、阅读理解能力、分析和解决问题的能力，有时和一元二次方程的知识结合起来考查预计2018年考查的可能性很大,【例1】(2017黄石)小明同学在一次社会实践活动中，通过对某种蔬菜在1月份至7月份的市场行情进行统计分析后得出如下规律：该蔬菜的销售价P(单位：元/千克)与时间x(单位：月份)满足关系：P9x；该蔬菜的平均成本y(单位：元/千克)与时间x(单位：月份)满足二次函数关系yax2bx10，已知4月份。
16、题型展示（ 题型一 题型二 题型三 ）,题型展示（ 题型一 题型二 题型三 ）,题型展示（ 题型一 题型二 题型三 ）,题型展示（ 题型一 题型二 题型三 ）,题型展示（ 题型一 题型二 题型三 ）,题型展示（ 题型一 题型二 题型三 ）,题型展示（ 题型一 题型二 题型三 ）,。
17、题型展示（ 题型一 题型二 ）,题型展示（ 题型一 题型二 ）,题型展示（ 题型一 题型二 ）,题型展示（ 题型一 题型二 ）,题型展示（ 题型一 题型二 ）,题型展示（ 题型一 题型二 ）,题型展示（ 题型一 题型二 ）,。
18、The voice of verbs,中考专题 动词的语态,Enjoy a song and find out the name of the song,1.辨认主动语态和被动语态 2.掌握及物动词的一般现在时、一般过去时、一般将来时 三种时态及含有情态动词的被动语态的结构形式及其基本用法。 3.理解现在完成时被动语态的结构形式及其基本用法。,学习目标,He waters the flowers every day.,The flowers,every day.,are watered,by him,Have a try !,。
