综合实践活动教案101例.docx

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1、综合实践活动教案101例 英语教学中渗透综合实践活动，是把小课堂变大、变活、变新，把语言学习、探讨与社会实践有机地结合在一起，让学生在学习中探讨，在探讨中学习，熬炼学生的自主学习实力和合作实力，提高他们分析问题、解决问题的实力，这正是新课标对英语教学所提出的目标要求。正因为如此，我校的英语新课程的课堂较之传统的课堂给学生的思维活动供应了更“活”的条件，英语教学整个过程往往是轻松但不松驰，惊慌但不压抑。由于关注了学生的“整个生命”，学生的才华得到了肯定的展示，学生学英语的爱好也越来越浓，在此，我就从以下几个方面谈谈我在英语教学中开展综合实践活动的几点探究。一、 整合英语课外活动内容，丰富英语综合

2、实践课1. 大型活动常态化、课程化我校每年都实行许多大型的英语主题活动，如英语夏（冬）令营、英文歌曲竞赛、英语演讲竞赛等，这些活动都可以纳入中学英语综合实践课的内容，我们把英语角，英语化妆晚会，演讲竞赛等内容细化成课堂模式，以班级为单位进行设计，把它变成常态的可在课堂上进行的内容，成为英语综合实践课的最佳教材。2. 利用节日，优选活动素材西方节日已悄然传入中国，如情人节、愚人节、母亲节、圣诞节等越来越受中国学生的青睐，为我国中学生喜闻乐见且喜爱参加，我们可以因势利导，适当支配一些节目，让之成为中学英语综合实践课的主要内容。如在圣诞节时，我们可以开展“中国式圣诞”、圣诞节在中国等活动，还可以开展

3、圣诞树设计、吃圣诞大餐、唱圣诞颂歌、扮圣诞老人等各种活动，让学生利用西方的节日来开展英语会话，提高学生的语言听说实力，达到综合实践的目的。3. 开展志愿者服务学生英语综合实践课的开展，必需依托学生的爱好驱动，我们可以借鉴各行各业志愿者的模式，让学生走出校门，参与真正意义的实战沟通活动，比如组织学生参与市里的一些涉外活动，带外宾旅游团或参加大型文体活动等，我们可以以中学生志愿者的形式，为他们供应向导和翻译等服务。我们学校曾组织有爱好的学生，成立英语志愿者协会，一有机会就让他们去参与活动。有些原来英语口语比较差的学生，经过多次的锻练之后，实力有了较大的提高。二、 开展英语学科探讨性学习活动，拓展英

4、语综合实践的课程空间1. 英语学科探讨性学习要课程化、规范化现阶段我国英语教学重课堂教学而轻实践环节，因而在英语探讨性学习的课题探讨方面做得较少，更不要说规范化了。实践证明，具有全方位开放式教学的探讨性学习对提中学学生学习爱好和英语听说实力都非常有效。我们在进行英语课程设置时，充分考虑到有关课题的设置，把中学英语课题探讨列入教学安排，设置课程，写好教案，并归纳建档，做到有安排，规范化。2. 设立英语学科探讨性课题库可以集学科组老师的才智，收集适合本校实际的英语探讨性课题和相关的课题资料，建立英语综合实践课题库，也可以将历届学生的探讨资料成果收集建库，形成档案材料。做到让全部学生有英语类的探讨性

5、课题可选，并从选题、探讨到结题都能找到相关资料，为学生进行英语探讨性学习供应一站式服务。3. 以课题为指引，让学生全员参加、全程训练学生确立课题后，必定会以此为中心开展探讨，比如要提高内宿生在宿舍的英语运用率，我们就开设了“宿舍群体中英语口语的运用”为课题，学生在探讨过程中会自觉不自觉地运用英语，并作记录和比较，常常性的英语会话，自然就增加了学生英语口语的爱好并提高了英语听说水平。在探讨性学习小组里，我们又开设“地方口语对英语口语的影响之比较”，这些课题学生特殊感爱好，这对于学生的发音练习比起单纯的课堂教学，效果好许多。三、 开设中学英语综合实践课程要留意的几个问题1. 以听说实力为主英语综合

6、实践课强调的是实践和应用，旨在提高学生的听说实力。因而不能简洁地把它变成课堂教学的补充和延长，不能简洁地布置一些相对开放的作业，而应当以说听为主。我们可以改良英语的早读和晚读，把学生读、背、默写变为自由式对话，依据教学内容运用实物、图片、简笔画、教具等巧设情景，让学生自由对话，或以嬉戏的形式，利用角色扮演，模拟生活进行语言实践等，这样就能够有效地提高早晚读的效率和提高学生的语言交际实力。2. 创设开放式情景，贴近生活，接近实战课堂上的听说训练过于简洁且带有局限性，无法让学生养成平常生活中用英语进行会话的习惯，因而我们就须要利用综合实践课，尽量创建一些接近实战的情景来训练学生用英语交际，有效提高

7、学生的英语语言实力。3. 要切实爱护好学生的爱好开设英语综合实践课肯定要结合学生的英语水平，按部就班，并且要以学生自愿的方式，不能吩咐学生硬性参与某些活动，以爱护学生的学习爱好。总之，综合实践课是新课标下中学生必修的课程之一，这个课程提倡学生自主、开放式的学习和培育协作探究等创新精神。因而，我们中学英语老师应当充分发挥自己的才智，结合自己学科的实际状况，把英语学科教学和综合实践课有机地整合起来，把英语综合实践课变成中学英语教学的一个重要组成部分，让学生在实践中学英语，在学英语中实践，切实提高英语的教学水平，提高学生的英语听说实力，提高学生的英语应用实力。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页