2022高三总复习生物-知识讲解_遗传学基本概念.doc

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1、遗传学基本概念编稿：杨红梅 审稿：闫敏敏【考纲要求】1理解遗传学的基本概念及其关系2.重点掌握性状显隐性的类别及基因型的确定【考点梳理】考点一、知识网络考点二、几种交配类型含义作用杂交植物的异花受粉动物不同个体间的交配探索控制生物性状的基因的传递规律将不同优良性状集中到一起，得到新品种显隐性性状判断自交植物的自花（或同株）受粉基因型相同的动物个体间的交配可不断提高种群中纯合子的比例可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交F1与隐性纯合子相交，从而测定F1的基因组成验证遗传基本规律理论解释的正确性高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交与反交相对而言的，正交中的父方和母方分别是反交中母方和父方检验是细胞核遗传

2、还是细胞质遗传【高清课堂：01-遗传学基本概念】考点三、与性状有关的概念（一）性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。（二）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。（三）显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的性状叫显性性状，F1未表现出来的性状叫隐性性状。（四）性状分离：杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。（五）性状分离比1、杂交实验中，F2中出现显隐31；2、测交实验中，测交后代中出现显隐11。考点四、与基因有关的概念（一）显性基因：又叫显性遗传因子，控制显性性状，用大写字母表示。（二）隐性基因：又叫隐性遗传因子，控制隐性性状，用小写字母表示。（三）等位基因：位

3、于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的一对基因。（四）非等位基因：位于同源染色体的不同位置或非同源染色体上，控制不同性状的基因考点五、基因型和表现型（一）概念基因型：与表现型有关的基因组成；表现型：生物个体表现出来的性状。（二）关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境因素共同作用的结果。考点六、纯合子与杂合子的区别（一）遗传因子组成相同的个体叫纯合子，纯合子自交后代都是纯合子，但不同的纯合子杂交，后代为杂合子。（二）遗传因子组成不同的个体叫杂合子，杂合子自交后代会出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子

4、（三）如何判断具有显性性状的个体是纯合体还是杂合体？已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆，请设计实验，判断该高茎豌豆是纯合体还是杂合体。自交实验： 子代发生性状分离，该个体为杂合体高茎自交 子代不发生性状分离，该个体为纯合体若自交后发生性状分离为杂合体测交实验： 子代有一种性状，该个体为纯合体高茎与矮茎测交 子代有比例相等的两种性状，该个体为杂合体若测交后代出现比例相等的两种性状则为杂合体。【典型例题】类型一：用杂交 、自交、测交 、解决遗传问题【例1】采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传问题定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度 检测杂种F1的

5、基因型A 、杂交 、自交、测交 、测交 B、测交、杂交 、自交、测交C、 测交、 测交、 杂交、 自交 D、杂交、杂交、杂交、测交【答案】C【解析】鉴定动物是否为纯种，常用测交的方法，区分显隐性性状一般用杂交，因测交不能判断出显隐性的，要提高小麦抗病品种的纯合度则需不断自交，淘汰隐性纯合子，使显性纯合子的比例增加，检测杂种F1的遗传因子的组成用测交，因有显性遗传因子时隐性遗传因子所控制的性状表现不出来。【总结升华】本题考查的是杂交 、自交、测交的概念和应用。 举一反三：【变式1】有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否为纯合体，正确且简便的方法是A与纯种抗锈病小麦杂交B与纯种易染病

6、小麦进行测交C与杂种抗锈病小麦进行杂交D自交【答案】D类型二：显隐性判断，基因型的确定【例2】动物甲状腺功能有缺陷会导致甲状腺激素分泌不足。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常见染色体上的隐性基因纯合所致。下列有关这种牛的叙述中不正确的是（ ）A缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的B甲状腺功能正常的个体，可能具有不同的基因型C甲状腺功能有缺陷的个体，一定具有相同基因型D双亲有一方是缺陷者，后代可能出现正常个体【答案】C【解析】（1）缺少甲状腺激素的牛，若是由缺碘引起的，其双亲就可以是正常的。（2）甲状腺功能正常的个体，基因型可以是纯合的AA或杂合的Aa。（3）甲状腺

7、功能有缺陷的个体，可能是隐性基因纯合所致，也可能是显性纯合子或杂合子，基因型不一定相同。（4）双亲有一方是缺陷者，若另一方为显性纯合子，则后代也可能正常。【总结升华】本题的解题思路为：举一反三：【变式1】下图为蛇斑颜色性状的遗传实验图。若再让F1黑斑蛇之间自交，在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现。根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是（ ）。AF1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同BF2黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同C所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇D黄斑是隐性性状【答案】B【变式2】把黄玉米和白玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然的条件下传粉，结果黄玉米结出的果穗

8、上子粒全部是黄色，白玉米果穗上子粒有黄有白。以下对性状和亲本的叙述，正确的是（） A.黄色对白色是显性，黄玉米是纯合子，白玉米是杂合子B.黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子C.白色对黄色为显性，白玉米是纯合子，黄玉米是杂合子D.白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子【答案】B【解析】黄玉米果穗上全部是黄粒,白玉米果穗上有黄粒也有白粒,说明黄色对白色为显性.白玉米果穗上有白粒,是自花传粉所致,有黄粒则是异花传粉所致,黄玉米不管是自花传粉还是异花传粉,后代全为黄粒,说明未出现性状分离,所以黄玉米是纯合子,白玉米为隐性性状,也是纯合子.【变式3】下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果。按

9、照孟德尔杂交实验的分析方法,根据哪个组合能判断出显性的花色类型？组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花白花405411二紫花白花8070三紫花紫花1240413四紫花植株自交1245417具有相对性状的亲本组合只有组一和组二，组一子一代有二种表现型，不符合上述条件；组二子一代只显现亲本的一个性状，因此由组二可判断紫花为显性性状，白花为隐性性状。【答案】组合二【解析】具有相对性状的亲本组合只有组一和组二，组一子一代有二种表现型，不符合上述条件；组二子一代只显现亲本的一个性状，因此由组二可判断紫花为显性性状，白花为隐性性状。组合三和组合四的亲本表现为同一性状,后代表现为性状分离,因此可判断占3/4的紫花为显性性状,新出现的白花为隐性性状.综上所述,组合二三四都能判断出来显隐性状,但本题要求按照孟德尔杂交实验的分析方法,对照教材,孟德尔是根据具有相对性状的亲本杂交F1显现出来的性状定义为显性性状，F1未显现出来的性状定义为隐性性状，因此组合二更符合题目要求。