2022年八年级下册英语教学工作计划.docx

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1、2022八年级下册英语教学工作计划20xx-20xx学年其次学期很快就要来临了，在开学之前，每一位老师都会提前做好教学工作安排，从而可以更好的开展新学期的工作，以下是关于八年级下册英语教学工作安排范文，欢迎阅读!一、上学期成果回顾与分析我任教八年级的英语。八年级有32人，上次的期末考试总体来说考得比较好，班级均分为56分，年级均分为51.1分。但是学困生还是比较多，考的也很不志向。究其缘由是大部分学生基础较差，他们的学习目的不明确，不爱学。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。学生对英语学习的接触面小，

2、说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在厌、怕、弃的不健康的心理。二、指导思想与教学总目标以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面发展和终身发展奠定基础。要求学生有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，

3、共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。三.教材简要分析八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线绽开，采纳任务型语言教学方式，以按部就班的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了很多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参加、合作与沟通，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创建了条件。 同一话题随着学习的深化，内容不断充溢，通过滚动呈现学习，不断深化。如提建议话题，在

4、七年级出现，在本教材Unit8也滚动呈现,支持话题的任务、活动也不断升级，伴随语言学习不断从低级走向高级，贯穿于教材始终。 此外，教材中每个单元设计的 Pair work、Group work、Survey及Game为课堂活动供应了丰富的资源。每个单元以一个话题为中心，分设Section A，Section B和Self check三个部分，自成一体，又相互照应：Section A是单元基本语言内容的呈现，Section B是语言学问的扩展、深化与运用，是Section A的延长。Section A与Section B是实现单元话题的主要载体。两部分在教材中都有明确的要求。Self check

5、是将单元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼，供学生了解、检查对本单元所学内容的驾驭状况。本册主要内容是 健康与急救、could、should的用法、时间状语从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比较级和最高级、和现在完成时态。四、教学手段和措施。(一)、学习借鉴太谷24字课堂教学模式。24字是指：导入明标自学质疑小组沟通展示点拨训练拓展小结反思。利用学案导学进行教学。学案由学习目标、学问结构、认知方法和技能训练四个要素组成。老师设计学案时，首先依据课程标准，制定教学目标和学生活动内容，着力点放在学习活动设计上，它包括学习内容和学法指导，如视察、联想、对比、归纳、思索、探讨等;还要拟定培育学生何

6、种思维方法，训练何种实力，指导何种解题方法等，要精确、详细，使静态的学习内容动态化。同时充分考虑学生的特性差异，认知水平的凹凸，通过启发性、趣味性等问题设计和学案的情景设计，使学生进入角色，激起爱好，达到全体学生自主学习的目的。导学包含两个方面的内容。一是导，老师要立足于主导地位，即创设情境、明确任务;组织学习、适时点拨;合理评价、情感推动。二是学，其中包括扫除显性障碍和找出疑难问题，也包括对教学内容要点的梳理和重点目标的明确。应当留意的是，这里老师的导是为学生自学服务的，学生的学是在老师的指导下进行的，二者相互协作，相辅相成。(二)、使学生明白学习目的。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书

7、，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。 要学好英语，首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。因此我结合本地区学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生爱好，形成学习动机。(三)、努力建立融洽的师生关系。树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我

8、是他们的父母，关怀备至。(四)主动创建语言情景。八年级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对学生综合语言实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着好用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。五.教学进度支配2月28日3月9日 Unit One3月10日3月16日 unit one and Unit Two3月17日3月23日 Unit two3月24日3月30日Unit three3月31日4月

9、6日 Unit four复习月考4月7日4月13日Unit four and unit five4月21日4月27日Unit five4月28日5月4日复习打算期中考试5月5日5月11日 Unit six5月12日5月18日 unit six and seven5月19日6月25日 Unit seven6月2日6月8日 Unit Eight6月9日6月15日 Unit eight and Unit Nine6月16日6月22日 Unit Nine6月23日6月29日 Unit Ten6月30日7月6日 复习7月7日7月13日 复习7月14日7月20日期末考试第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页