计算机网络虚拟实验教学平台设计(共2068字).doc

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1、计算机网络虚拟实验教学平台设计(共2068字)计算机网络虚拟实验教学平台设计 1计算机网络虚拟实验教学平台的开发与部署1.1需求分析想要设计与开发出计算机网络虚拟实验平台教学，必须在系统有足够的发展空间基础上来进行1。因此，在对此平台开发以及后续部署时，要对其给予高度的关注，避免出现影响系统运行效率或实用性等情况的出现。基于此，对计算机网络虚拟实验教学平台的需求进行客观地分析就显得尤为重要了。其中，充分考量网络平台软件的可行性是需求分析中最为关键的环节，之后，还要对已经制定好的基础设计方案进行深入研究与明确，对于一些容易对平台设计产生影响的因素要给予充分的考虑，以保证后续平台设计的顺利进行。1

2、.2功能分析第一，在对平台功能分析时，可以将管理者设定为最高权限的使用者，从而让其负责整个网络系统平台的管理工作。其中最为重要的工作就是用户管理，例如用户添加、删除、密码修改以及权限设置等，以此达到对用户使用情况的充分把握。另外是课程管理，主要负责学生实验课程和时间安排等工作，确保所有课程的优化配置。第二，对教师功能需求进行分析。由于教师是此教学平台主要的使用人员，借助此平台不仅可以拉近与学生之间的距离，增加沟通与交流，而且学生的实际学习情况教师也能及时地掌握。第三，对学生功能的需求分析。以此平台为依托可以使学生对课程时间、课程地点和课程的具体采取的教学方案等有初步地认识。同时，学生还可以借助

3、此平台加深对专业知识的掌握，并通过留言等方式以寻求教师帮助，强化了师生之间的沟通。2计算机网络虚拟实验教学平台的设计和实现具体来讲，计算机网络虚拟实验教学平台重要包括以下3层系统结构，即引擎层、仿真框架层和仿真实现层。其中，引擎层主要是进行底层绘制的工作，可以看作是整个平台设计的最基础的环节。在绘制完成后，就可以以系统实际运行所需要的数据信息进行收集与处理，之后借助信息处理函数将系统使用的函数实施借调功能，从而完成计算机网络虚拟实验教学平台数据的初始化设计，并将多余的数据实施销毁处理。仿真框架层必须建立在引擎层完成的前提下来实现的，并基于此进行数据模拟和流转，从而将实验平台的具体流程能够呈现出

4、来，从而更好地调用引擎层功能。为了使设计出的网络虚拟实验教学平台能够顺利地运转，其整体架构选择上可以采用B/S。同时，平台的建立和实现都是以Java2D为支撑的，这也是底层绘制时使用的关键技术。另外，Applet插件是系统开发过程中最常使用的一种插件类型，因此还可以将此插件作为平台开发的重要支撑，并将其植入到浏览器中，这样，计算机网络虚拟实验教学平台不管是在Windows系统还是Linux系统中都能实现高效率运转与使用。由于MVC机制对数据、视图和控制器都能实现良好的掌控，是创设三者之间的耦合机制从而顺利连接起来的关键，因此这也是此平台设计过程中运用MVC机制的重要原因。其中，数据不仅仅是对虚

5、拟平台内数据的一种记录形式，同时也是对多功能函数实施控制的手段，是在控制器辅助作用下，数据操作接口和未来算法能够保证最终处理信息数据完整性的核心；视图主要负责虚拟实验教学平台内的绘制任务，一方面可以对连接虚拟实验教学平台的用户接口进行处理；另一方面还可以完善虚拟实验平台的外观；控制器主要负责录入信息的统计与应用，从而以此作为接口数据完善的重要依托形式，这也是后续数据信息实施绘制过程中的重要参考。3数据库设计在对数据库进行设计时，要将关注点着重放在数据库存取效率中，以此保证数据的全面性和系统性2。在处理数据时还需要注意以下2点内容：第一，准确划分数据库内重复的数据信息；第二，数据库必须具备数据表的调用功能。另外，由于此平台会涉及学生、教师和留言表等内容，所以在对数据表结构设计时，也应将这些信息着重表现出来。4结束语想要成为一名专业的计算机人才，牢固的基本技能操作能力和网络设置配置、管理能力都是其必备素质。而计算机虚拟实验教学平台的设计与实现，可以改善传统教学模式中存在的弊端，从而为学生创设出更为真实的实践环境，提升学生的计算机水平。参考文献：1张海波.计算机网络虚拟实验教学平台的设计与实现探索J.现代交际,2018(21):199+198.2王琪.计算机网络虚拟实验教学平台的设计与实现探索J.电脑知识与技术,2018,14(06):74+77.第 4 页 共 4 页