小学美术教师自查自纠剖析材料3篇.docx

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1、小学美术教师自查自纠剖析材料3篇 小学美术老师自查自纠剖析材料第1篇 我在教化工作岗位上工作8年了,在平平经常、忙劳碌碌中，我又度过了一个学期。回顾这一学期的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、困难，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。同时我的领导和同事们对我还提出了一些确定的看法以及建议。因此我针对他们提出的一些建议，从中我还找寻自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行缘由分析并为此提出了一些整改的措施，如下： 一、我在教书育人中存在的问题： 第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思索以及动手操

2、作实力的培育不够。其次、教学效益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，运用不当。第四，教学理论探讨和教学实践的结合不够。第五、专业理论学问还不够丰富。第六、与学生以及家长之间的沟通不够，学生管理方面比较粗放。第七、对自己的课堂要求还不够严格。第八、外出听课太少了。 二、存在问题的缘由： 1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低，为了应付完成语、数、英等作业，就因此将美术作业扔在一旁不去完成。 2、又因为美术学科是不怎么起眼的学科，有的学生抱着无所谓的看法在 课堂上，在加上大部分的学生家长对美术学科的无知，因此就造成了一大部分学生无法完成美术作业的现

3、象。 3、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 4、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 三、整改的措施： 教学的关键是老师的引导、方法要得当，要培育高素养的学生首先要有高素养的老师。小学老师处了要有扎实的学科学问和教学技能外，还要有童心和母爱，要爱心育人。 1、加强学习，不断提高思想业务素养 学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革

4、，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 2、求实创新，仔细参与学校组织的教学、教研工作 教化教学是我们老师工作的首要任务。

5、本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。 我任教一年级和三年级2个年段的美术课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术课更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行

6、沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我上的我心中的太阳等美术课中，我着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。 我今后在教学中，将采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在辅导班的教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。公务员之家 3、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比较大型的活动，还有部分的学校美术宣扬工作，我都能主动的协作。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到

7、任劳任怨、优质高效。 4、加强反思，刚好总结教学得失。 美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后的美术教学中，让每个学生都能参加，并动手操作，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创祥坂小学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 小学美术老师自查自纠剖析材料第2篇 师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本，小学美术老师师德自查报告。作为老师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深化的相识。学习和反思使我更加相识到

8、工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析: 1、教化观念： 新课程理念使我们老师成为学生学习的合作者、引导者和参加者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有特性化的创建过程。师生在开心、和谐的氛围中相互学习、相互进步。老师不仅仅是传授学问，而是教给他们学习方法。 2、对待学生： 始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好订正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，努力做到在关

9、爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教化教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待每个学生，对学生严格要求耐性教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。 3、教化教学： 仔细探讨业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，整改报告小学美术老师师德自查报告。坚持学习教化教学理论，不断地自我充电，因材施教。 4、工作方法： 在工作中，能够主动学习各地先进的教

10、化方法，吸取优秀老师的优秀工作阅历，采纳敏捷多样的教化方法，循序善诱。敬重学生，教化引导，实现亲其师，信其道的教学境界。引导孩子们渐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。 5、教学评价： 作为美术老师，我们要在看似简洁色块、笨拙的线条中发觉他们作品中的'优点，体会他们的情感。在评价学生作品时应抱着一种敬重和信任的看法，谈出自己主观的体会和专业性技能，去评价儿童美术作品。也要多给学生一个表达自己想法的机会，多听取学生的看法，摒弃以老师评价为中心。在组织评价过程也要因人而异。不管是谁，不管作品的质量如何，只要参加学习就能得到确定与表扬。从学生的成长须要动身，理解儿童的眼高手低。不

11、脱离学生的年龄和心理特征，不脱离学生实际学习水平与生活阅历，不从艺术性考虑，更不用成人的标准来度量学生作品。在学生参加评价时，老师要与其达成共识：儿童作品评价标准要侧重于创建性和特性，内容是否有情趣、是否显示出对四周事物的留意与新奇、是否有肯定的想象和特性成分。 6、思想道德： 作为一名老师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。 7、日常生活： 在日常生活中，特殊是自己处于公共场所，时刻提示自己是一名人民老师。注意自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民老师的宏大形象。能遵守社会公德，衣着整齐得体，

12、语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于老师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。 小学美术老师自查自纠剖析材料第3篇 1、主动学习理论 依法执教 首先，自觉遵守老师法、教化法、老师职业道德规范，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。社会在发展，学问在更新，只有不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化理念、教化方法和教化途径。 2、爱岗敬业奉献 教书育人 育人先做人，正人先正己，要求别人做到，自己坚决要做到。以教书育人为本职，作学生、老师的表率。廉洁从教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新的美妙形象。坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、

13、紧迫感和危机感。 3、注意倾听沟通 和谐发展 关切、酷爱学生是老师最基本的天职。当我们还是懵懂少年时，经常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有实力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的暖和。所以学会倾听他人讲话是一种美德，倾听孩子发自心底的渴望。同时更要学会沟通，表达自己的意愿，体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动中，我都要以敬重学生、酷爱学生为动身点，对学生严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使学生们开心强壮地成长。 4、关注教化细微环节 完善人格 学高为师，身正为范，师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的保证，是老师的立身之本。教化无小事，老

14、师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为学生眼中的老师都是详细的，而老师又是学生心目中的仿照对象。所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象影响学生。 5、理解家长心理 指导家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要刚好与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。 6、廉洁从教管理，不谋私利 与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 老师工作不仅仅是一项职业，更是

15、一项事业。每一位老师爱自己的事业，对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。 总之，这次的自查活动很有必要，让我们能静下心来谛视自己，使我们恒久保持一方净土。剖析自己的过程是正确相识自己、深刻相识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实际考验。在新一轮的教化改革中接着发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统，为在素养教化中塑造人民老师的良好形象而努力。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页