谈新媒体时代新闻编辑媒介素养(共3433字).doc

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1、谈新媒体时代新闻编辑媒介素养(共3433字)摘要：随着我国信息技术和网络技术的蓬勃发展，以信息技术为支撑的新媒体快速崛起，并且受到了更多受众的欢迎和喜爱，当代受众更加习惯应用新媒体获取想要的信息和知识。本文主要针对新媒体时代新闻编辑的媒介素养进行分析和探究。关键词：新媒体时代；新闻编辑；媒介素养云端处理、云计算、大数据以及人工智能等技术不断发展，改变了人们的生活、工作以及学习模式，受众对信息的获取也趋于互动化、便捷化、实时化、安全化，以往的媒体传播模式已无法满足当代居民的需求。新媒体的诞生不仅对传统媒体造成冲击，也为其带来了改革和创新的机。媒体融合成为传媒行业发展的大势。在此背景下，提升新闻编

2、辑的媒介素养、业务技能，以更好的适应媒体融合不断加快的时代步伐成为传媒行业亟待解决的重要课题。1新媒体语境下新闻传播的特点1.1即时性随着移动网络和智能手机高度普及，新媒体成为新闻信息传播的重要渠道，不论是记者采写新闻还是受众获取信息都更加方便快捷，新闻事件从发生到传播的时间大大缩短，甚至实现了新闻事件发生与新闻报道同步进行。新闻报道的即时性极为鲜明。1.2多元化首先，以往的新闻信息获取和传播途径都相对单一，随着新媒体的发展，新闻编辑可以充分利用网络途径及时获取社会中发生的大事小情，突破了以往固化的新闻信息获取方式。其次，新媒体可以将单一的新闻资源转变为共享资源，通过互联网的高效性和便捷性，将

3、新闻信息传递给受众；同时受众也可以利用各种电子终端设备和互联网平台分享发生在自己身边的新闻事件，为新闻编辑获取素材提供了巨大便利。最后，新媒体改变了以往的报道和采访模式，促使新闻资源趋于普遍化和大众化，利用互联网的传播性和系统性完成新闻信息的获取和传播。新闻传播途径更加多元化。1.3互动性当代受众的自主意识更强，在阅读新闻信息中渴望表达自己的观点和看法。新媒体的出现从技术上满足了受众的这个需要。在新媒体背景下，受众也可以成为新闻信息的传播者、制造者、生产者，新闻编辑与受众之间的互动更加频繁，通过互动不仅可以促使新闻编辑掌握受众的心理变化和思维观点，还可以提升新闻信息的针对性和实效性，以贴近受众

4、的方式进行信息传播。2新媒体时代新闻编辑媒介素养培养策略2.1做好自身定位传统媒体时期供方传播模式下，受众主要通过报纸、广播或者电视获取信息，新闻编辑是信息传播者，受众被动地获取知识和信息，新闻编辑与受众的沟通互动是滞后的。而新媒体时代，信息传播和受众反馈的间隔大大缩减，甚至趋于同步。受众利用新媒体及时发表自己的看法、建议和观点，或者分享发生在自身身边的新闻事件，受众不仅是信息接受者，更是新闻的制造者和传播者。这种新的传播模式要求新闻编辑重新做好自身定位。首先突破以往的固化框架制约，对受众和自己的关系形成清晰认知。要对当代受众的心理特点进行分析，基于受众的感受做好舆论引导，调整以及创新思维。其

5、次，新闻编辑作为连接政府和群众的纽带，要将党和国家的政策方针及时传递给受众，发挥党的喉舌的作用，并且将受众的心声及时反馈给政府。最后，迎合当代受众的需求，对新闻内容进行深加工，秉承公正、客观的职业操守，提升新闻信息的社会价值，对自身职能定位形成正确认知。2.2提升信息解读能力随着改革开放政策持续深入，大量西方思潮涌入，对当代受众的价值理念、理想信念以及思维观念带来了巨大的冲击和影响，社会文化逐渐呈现多元化。尤其在新媒体的兴起使得信息传播更加自由快速，也为虚假和负面信息迅速流传进而对受众形成负面误导提供了机会。作为现代新闻编辑，需要提升自身的信息解读能力，用客观公正的视角解读新闻事件，促使受众对

6、新闻事件形成正确认知，消除社会负面消息。首先，新闻编辑要具有较强的新闻解读能力和判断能力，分析新闻事件的内涵和价值，并且对新闻进行深度解读，提升新闻的社会影响力、教育性、可观性。其次，在播报新闻信息时，要给予受众以正确的舆论引导，避免发生舆论压力和网络暴力事件，以社会主义核心价值观作为播报新闻的重要原则，突出新闻的社会教育价值。最后，在信息时代，新闻信息以极高的速度海量传播，新闻编辑在开展日常工作中，需要对各种新闻信息进行筛选和判断，整合出具有教育价值和引领价值的新闻信息，并且对新闻事件进行深度剖析和判断，为受众呈现具有价值的新闻信息。2.3网络交流能力新媒体具有很强的交流性和互动性，受众可以

7、利用新媒体平台及时表达自己的观点和看法，因此新闻编辑需要具备较强的网络交流能力，及时掌握受众对新闻事件的看法和心理动态，跟进后续报道。首先，新闻编辑的网络交流不局限于采访活动和新闻直播，还要对网友留言进行分析并及时回应，通过各种网络渠道与受众沟通，听取其对新闻事件和节目的看法，进而调整后续报道。其次，新闻编辑要善于通过与受众的交流传递正能量，引导社会舆论，消除负面消息对社会稳定的影响。在与网友交流中，注重观点的正确性和严谨性，不能对受众造成误导。最后，新闻编辑要对资讯信息的质量进行把关，并且结合受众需求适当取舍新闻内容，在发表个人观点中也要考虑社会主流和受众需求，不能出现偏激言论，避免在社会中

8、造成不良影响。2.4提升创新能力在新媒体的冲击下，当代受众更加追求新鲜元素，新闻编辑要注重加强创新，提升自身的创新意识和创新能力。首先，新闻报道的形式表达要独特新颖，保持个性和张力，吸引更多受众关注和收看。其次，以创新的视角对新闻素材进行深入挖掘，提升新闻内容的独特性和趣味性，吸引更多年轻受众阅读。最后，对新闻传播方式进行创新，充分利用微信、微博等新媒体进行新闻传播，与受众进行沟通交流，扩大新闻节目的社会影响力。3结语新媒体发展迅速，已经成为当代受众获取知识和信息的重要渠道。在新媒体的影响和冲击下，想要实现新闻行业可持续发展，新闻编辑需要树立正确的思维意识，不断提升自身的媒介素养，进而更好地适

9、应岗位工作，为我国新闻行业发展贡献力量。参考文献：1格桑央吉.新媒体时代如何提升编辑的媒介素养J.新闻研究导刊,2020,11(2):130,144.2刘晓春.新媒体时代下新闻编辑的媒介素养探析J.新闻研究导刊,2019,10(21):167-168.3吴艺花.新媒体时代新闻编辑需要具备的媒介素养J.科技传播,2019,11(12):45-46.4丁桂香.新媒体时代新闻专业大学生媒介素养教育的现状与对策J.黑龙江教育(高教研究与评估),2018(11):77-78.5吴振东,王艳.噱头的诱惑与媒介素养新媒体时代语境下的“标题党”思维分析J.新媒体研究,2018,4(9):89-90,111.6张莹莹.新媒体时代报纸编辑媒介素养的培养与提升J.新闻研究导刊,2018,9(10):158-159.7陈彦旸.浅析全媒体时代城市台电视记者的媒介素养以广州电视台新闻频道直播广州系列栏目为例J.新闻研究导刊,2018,9(6):145.8杜倩.探析新媒体时代下新闻编辑的媒介素养J.新闻研究导刊,2018,9(4):141-142.第 6 页 共 6 页