二年级下册数学课件-1.3 直尺和线段｜冀教版 21张.pptx

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1、冀教版小学数学二年级下册第一单元第冀教版小学数学二年级下册第一单元第3 3课时课时直尺和线段直尺和线段复习复习根据图片填空，根据图片填空，并说一说是怎样思考的？并说一说是怎样思考的？5创设情境 探究新知你觉得是熊大的纸条长还是熊二的你觉得是熊大的纸条长还是熊二的毛线长呢？你用什么方法来比较呢？毛线长呢？你用什么方法来比较呢？新知探究新知探究用直尺测量。用直尺测量。（1 1）测量下面彩色纸条的长。）测量下面彩色纸条的长。把直尺的把直尺的0 0刻度对准刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对纸条的左端，再看纸条的右端对着几。着几。这个纸条的长是这个纸条的长是8 8厘米。厘米。1.一根弯曲的线，该怎么量

2、出长度呢？一根弯曲的线，该怎么量出长度呢？ 同桌之间先说一说怎样测量同桌之间先说一说怎样测量新知探究新知探究2.量手中的线。量手中的线。 动手试一试，看看你手中的线有多长？动手试一试，看看你手中的线有多长？新知探究新知探究用直尺测量用直尺测量毛线的长。毛线的长。( )cm( )cm毛线拉直后，可以看作一条线段。毛线拉直后，可以看作一条线段。线段线段7 7新知探究新知探究线段有什么特征？线段有什么特征？线段是直的，可以量出长度。线段是直的，可以量出长度。线段有两个端点。线段有两个端点。我们教室里哪些物体上有线段？我们教室里哪些物体上有线段？寻找我们身边的线段。寻找我们身边的线段。新知探究新知探究

3、用直尺测量下面线段的长度。用直尺测量下面线段的长度。（ ）cmcm（ ）cmcm新知探究新知探究画一条画一条3030厘米长的线段。厘米长的线段。1.1.想一想怎样画线段？想一想怎样画线段？2.2.如果用直尺画线段，该怎么画？如果用直尺画线段，该怎么画？新知探究新知探究请你在本上画一条请你在本上画一条5 5厘米长的线段。厘米长的线段。把直尺放在纸上，从直尺把直尺放在纸上，从直尺0 0刻度开始画起，画到直尺刻度开始画起，画到直尺5 5厘米的地方。厘米的地方。5 5厘米厘米从尺的刻度从尺的刻度0 开始画起，画开始画起，画到刻度到刻度3 的地方停止。的地方停止。左手按住尺子，右手握笔。左手按住尺子，右

4、手握笔。画一条画一条 3 厘米长的线段。厘米长的线段。想一想，还可以从哪想一想，还可以从哪里画到哪里？里画到哪里？从刻度从刻度1画到刻度画到刻度 4，从刻度，从刻度 2 画到刻度画到刻度 5 等等，都是等等，都是 3 厘米。厘米。知识延伸知识延伸尺子是测量长度的工具，同学们尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？还知道哪些测量长度的工具？测量轮测量轮测量腰围测量腰围可卷起来携带可卷起来携带测量投掷的距离测量投掷的距离钢卷尺钢卷尺测量长距离及弯道测量长距离及弯道计数器计数器1.下面哪些是线段，在（下面哪些是线段，在（ ）里画）里画 “”。 巩固练习巩固练习2.2.量一量下面各图形每条边的长。量一量下面各图形每条边的长。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习3. 3. 先量一量下面彩色纸条的长度，再画一条先量一量下面彩色纸条的长度，再画一条同样长的线段。同样长的线段。认识线段和量画线段认识线段和量画线段 课堂小结课堂小结1.线段是直的。线段是直的。2.有有 2 个端点。个端点。3.线段可以量出长度。线段可以量出长度。认识认识线段线段量画量画线段线段 作业作业1.1.测量出数学课本两个短边的长度。测量出数学课本两个短边的长度。2.2.画一条长画一条长5 5厘米的线段。厘米的线段。