数学老师教研年终总结3篇.docx

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1、数学老师教研年终总结3篇 数学老师教研年终总结第1篇 起先搜集一轮复习资料，年7月。单一轮复习全书我就买了三本，以便全面精确备课之需，同时这也是惊慌无措的表现。期间我第一个帮带结队老师熊中云老师给了许多高三资料和一些阅历介绍帮助。这时候我也抓紧在网上学习阅历，看高三老师的阅历总结，可是实践是检验学习的最好标准。很快暑假补课悄然结束，虽然我自己感觉渐渐探究出了一条一轮复习的基本思路：即以复习课，讲评课为主，对学问、实力进行回忆、巩固、提升；以周练，月考为检测反馈手段。大方向是对的可是终归不具备完整的复习阅历以及青年老师尚未养成良好教学习惯，第一次、其次次月考我所教的班成果由于种种缘由有下滑的趋势

2、，这让我很感困惑惊慌。 学校支配我接着担当原来所教一个文科一个理科班，年6月底。于是起先了自己的第一届高三工作。很感谢学校、年级对我莫大信任，也暗下决心，肯定要竭尽所能、主动探究努力做一名社会赞誉，学校放心的数学老师。 年9月底起先，在赵校长干脆关切之下，王太凤主任时常单独走进我的课堂，我的指导老师教研组长郭义忠老师，备课组长田儒富老师，以及金红老师，许世林组长的也干脆深化我的课堂，帮我批阅把关教案同时给我静默的激励和关切，这样的强化帮助之下，刚好、精确的指导挽救了我。找到了我的主要问题：讲课语速过快，启发学生思维不够；重、难点把握不准；重、难点讲解不够突出，高考目标不够清楚；备课选题慎重但是

3、解答不够详细，讲解分析例题典型习题不成体系缺乏必要的启发和总结，试卷分析做得不够具体，对学生的出错缘由缺乏深刻地反思等等。 面对问题，我必需刚好订正，下面详细总结如下： 一、考试大纲是考试方向标，十年高考真题更是很好的教（）材。这方面我起步晚了，以后我还会接着努力，使高考常见考点、题型非常熟识，能达到娴熟举出演化的程度。这样备课上课才能重点突出，难点分解，有的放矢。 二、多做实力题，提升自身素养。学生不能陷入题海，但是身为数学老师，我必需深化题海去探寻一条适合自己班上学生的大路来。老师有一桶，学生那里才有一碗，兵熊熊一个，将熊熊一窝，这是我学习的动力。同时多做实力题，这也是能给学生更高、更深数

4、学启发的重要来源，是数学老师自我提高、自我愉悦的重要途径。 三、坚持听课，拿来主义，尤其是老老师的课，与自己风格相近老师的课。后来每天我听有阅历的老师听课12节，学习他们对重点、难点的把握及驾驭课堂的实力等。在上课语速，语气，眼神，板书上视察对比，没有比较就没有进步，后来我渐渐发觉或者改掉一些自己的缺点：语速快，板书乱，板书有时该详细的不够详细，字较小，不留意讲题时关键是启发学生的思路，总结解题思路应当留意类比性，常常性。 但是刚起先听课的时候，我始终觉得自己在坐享其成，感觉自己正在轻易获得了老师们多年来积累的才智，心理上有点自责。而事实上组内的老师都向我大开着怀抱，静默地接纳我的听课，还不断

5、地激励我改进，修改，提高。这是我怎么感谢都不及的。这里我要感谢组内的各位老师，是你们刚好真正帮助了我站稳了脚跟。你们使我知道并渐渐养成了很好教学习惯。 四、努力抓紧课上40分钟，不打课后弥补的小算盘，但必需柳学生。强化每一堂课的纪律，每一分钟的自习效率，主动调动同学们的学习主动性，充分珍惜学生的课堂珍贵精力。随着各科复习进度的推移，各科的难度和容量都膨胀起来，学生的作业压力大，各科抢时间的客观冲突难以避开，但是可以调和。以后我更应当主动协作班主任以大局为重，同时让学生在数学上多花一些必要的时间，特殊是在时间珍贵的理科班合理抢到数学应当具备的时间以上学生有足够的时间完善提高。 五、课上重视优化提

6、问，以启发学生思维；重视总结提升思路。细心设计目的明确的提问，在困难处，重要考点处，学生易错处，舍得花时间，肯变式练习，最终在整个题目思路总结上不敷衍。要重视这个环节才能让学生提炼思路，才能使学生真正形成举一反三的实力。同时每次讲评课也要写好教案，分类讲评，务必重点突出，详略得当。 六、仔细批改作业，并刚好与学生沟通，了解学生学习状况，解决疑难问题。柳学生这个环节是我的弱点，起先我始终误以为：单独找优生吧，对他们提高不大，找中等生又太多难以顾及，找差生吧，成果收效短期难以提升。其实，单独找他们，无论谁，无论解决问题的大小，对学生的学习动力的激励是巨大的，是事半功倍的。回想一诊下来六班的有效分个

7、数不尽如人意的缘由是和学生的数学投入有关，各科时间冲突冲突大，我没有把握好、指引好中上游学生的数学复习，对他们的数学学习自觉性高估是严峻的错误，就是柳学生的功夫还差得远。日日清、周周清、月月清将是我以后课下工作的主要方向。 七、时刻关注学生思想动态，协作班主任做心理辅导，无条件支持班主任工作。我受中学班主任影响，也想做一名优秀的班主任，对学生有长远影响的老师。长期以来我也有意识地搜集了一些书籍和资料，以提升自己。特殊是高二结束暑假补课期间我就在网上下载到后来被学生和学校都很喜爱的纪录片高三，故事完整记录下一个文科班高三备考的全过程。这也为我和我（）的学生备考无疑树立了一个个良好的榜样，让他们长

8、了些见闻，多了些缓解压力促进动力的机会。后来这个片子受到年级的推广也是我所没有想到的，以后我会更加大方一点，把这些好东西早点拿出来大家共享。 高级已经成为了历史，预示着我的工作也进入了一个新的阶段，以后的工作学习中，我将一件件地干好，成为一名优秀的数学老师。 数学老师教研年终总结第2篇 时间飞逝，本学期又已将近尾声。回首，逝去的日子总是那么劳碌、充溢，翻过每一页，上面总会留下很多的痕迹。现将本学期的校本教研工作总结如下： 一、思想方面。 通过培训学习和自我研修，我深刻明白作为一名人民老师思想必需纯正，坚持正义，爱国爱民，酷爱学生。坚持四项基本原则，遵守劳动纪律，团结同志。教化目的要明确，看法要

9、端正，业务精深。因此，我特别重视学习，也特别珍惜上级领导给我这次的学习机会，勤奋刻苦，从而思想意识有了很大提高。在工作中，我关切学生，爱惜学生，为人师表。 二、主动参与校本教研活动。 1、围绕市教研室提高教学有效性、创构精品课|主题活动，在全校热情开展了人人争上精品课、优质课、校级示范课的活动。我主动参与，仔细备课，最大限度运用远程教化资源。经过细心打算，上了一节较高水平的校级精品课。课后仔细写好教学反思、活动小结。刚好收集整理好了相关的校本探讨资料。 2、仔细对待听课学习、同伴研讨的机会。全校共上课20节，我利用空堂、调课共听课14节，写好听、评课记载。在同伴研讨时，履行好教研组长的职责，主

10、动发表个人观点，为其他老师作好表率。 3、参与了枝江市精品课的竞赛活动。我主动打算，专心备课，在本班和同年级其他班级两次试上，主动征求其他听课老师的看法，反复考虑教学方法，修改教案。最终在竞赛时取得了较好成果，获得了一等奖。 三、对于所探讨专题，也有了一些较为成熟的观点。 1、在一节课上，要想提高其教学的有效性，可以有效整合读、思、练的方式方法，合理安排三者在课堂上的比重，适时灵活的支配读、思、练的时机。想一想该怎么读、通过什么形式训练、提出的问题如何能充分提高学生的思维实力。让他们在高效整合的课堂上有一个主动学习的心态，还有不失时机的对学生进行激励、表扬。 2、针对不同的课，我作了很多尝试。

11、如课文语言特殊美丽的，我着重在读上下功夫，花特殊多的时间要求学生去读，在读的过程中精当的引导，提几个提纲挈领的问题，启发思维；对于重在明理的课文，我会把思索、练习的比重加大。多引导提问，让学生自己提问、自己解答。只是适时引导即可；对于不同体裁的课文，我会实行不同的朗读形式，这样也能有效帮助学生理解课文。 3、常常性的阅读远程教化资源，有选择性地为我所用。有效利用这些资源，也帮我大大提高了教学效率，提高了教学有效性，增加了学生学习语文的爱好。 4、不管实行何种方式去提高教学有效性，低年段的学段重点必需把握。每节课上我都把字词放在特别重要的位置。变换不同的学习方式，去带领学生学生字。生字较少实行随

12、文识字，生字多用特地的时间学习，引导学生找识字规律，结合课文语句识字。两年下来，我认为本班学生的识字实力较强。 总之，本学期做了很多的工作，本人的看法还是比较端正，也取得了肯定的成果。付出总有回报，我想，今后我还须要更进一步的努力，争取做得更好！ 数学老师教研年终总结第3篇 20xx年，我校全体老师坚持教化教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。 一、坚持理论学习，促进老师整体素养的提高 随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，

13、老师假如不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。因此，本年度我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求老师深化学习国家课程标准、数学教学理念、与小学语文老师和小学语文教学与设计等有关教化教学的理念和杂志刊物，并组织老师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和老师的教学水平。 同时组织老师学习探讨教学中的热点和冷点的教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们组织老师利用每个星期二、三业务学习的时间组织老师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一

14、年下来研教合一，已成为全体老师的共识，同时，我们还组织老师用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。 二、健全教研制度，加强教学常规管理 1、教研组在每月设定一个检查重点，严格根据课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到开齐、开足、教好，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。 2、加强对老师的教学行为的管理，特殊是学生的作业布置与批改，以及老师的教案编写。不定期组织检查。对写得较好的老师赐予表扬激励，对马虎应付的老师刚好赐予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。 3、为了改进课堂教学，我们在年度初教研活动安排中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效

15、益，开展听、评、说课紧紧跟踪一节课的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。本年度，我校每位老师都仔细根据集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取的步骤进行，听课后仔细评课，刚好反馈，一年下来我们发觉老师的课堂教学实力有了长足的进步。通过老师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课的有效结合，老师教学理论和课堂调控实力逐步得以提升。 三、抓好课程改革，促进学校发展 1、突出课改试验。组织老师学习教学理论，深化课堂试验，刚好地总结教学阅历，撰写课改论文。 2、改革教案编写允许老师利用计算机进行备课，上完课后要求老师有反思。这样既能削减老师编写教案的负担，又保证老师有足够时间

16、进行备课。 3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教化，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成果的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。 四、开展各项活动，提高学生实践实力 语文方面，本年度以传承文化，诵读经典为主题的读书活动和板报编写活动，在编写板报过程中，同学们通过了大量查找资料，广泛阅读课外读物，提高了阅读量和合作实力。另外，我们还开展了我心中的美妙家园为主题的书信竞赛。 五、教研活动也有缺憾 当然，本年度的教研活动也存在一些缺憾。例如研讨还不够深化，尽管确定了主题，但探讨不深。回顾过去，展望将来。在上级领导的关切和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教化教学探讨阅历，全面提高教学质量。为新世纪培育优秀人才做出更大的贡献。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页