高中化学高效课堂构建研究(共2526字).doc
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1、高中化学高效课堂构建研究(共2526字)高中化学高效课堂构建研究 【摘要】作为近年来的热门话题,核心素养逐渐发展并受到了教育界人士的重视,认为通过对于学生核心素养的培养对于提升其综合素质能力有着重要的作用,并将核心素养作为衡量高素质人才的一大考核点,不仅是在我国国内,在世界各国的教育中,核心素养建设都成为了当前教育的重点项目。化学作为一门实践与理论并存的学科,对于学生综合素质要求高于其他学科,因而对于学生能力的培养具有更高的要求,那么在当前的社会背景下,应当如何构建高中化学高效课堂是必须要考虑的问题,本文就核心素养下的高中化学高效课堂构建进行了分析。【关键词】核心素养;高中化学;高校课堂前言:
2、时代的不断发展带来了思想的不断变革,人们对于教育的关注度不断提高,国民素质成为了衡量国家发展的重要指标,因而在当前的学校教育中,都在积极发展核心素养教育,构建高效课堂就是实现核心素养教育的有效手段,化学作为高中教学的重要组成部分,化学高效课堂的构建是不容忽视的,让学生在高效课堂中学习知识、提升能力,成为新时代有思想、有文化、有素养的社会主义接班人。一、核心素养下的构建高中化学高效课堂的必要性高中化学是高中阶段的重要学科,化学知识具有其特殊性与复杂性,单纯的依靠传统的教学方式是不能够满足当前学生学习化学知识的需要的,需要化学老师根据当前时展的需要,不断进行课堂教学改革,构建高效优质的课堂教学,满
3、足学生学习化学知识的需要,让学生在高效课堂中逐渐培养起爱学习、爱思考的好习惯,建立起学习化学知识的兴趣,在兴趣的引导下去学习,这样对于学生知识的理解,思维的模式的培养都是具有重要作用的。二、当前高中化学教学中存在的问题1、教育方式落后,学生参与度不够。传统的应试教育模式虽然已经被取缔,但是其遗留在教育界的影响并没有消失,在当前的高中化学教学过程中,很多化学老师还是以学生成绩作为衡量标准,不注重教学模式的革新和学生化学思维的培养,从而导致学生在化学课堂中缺乏参与度,被动的接受知识,在死记硬背及题海战术中进行化学学习,缺乏主动探索的意识,学习效率低,化学能力难以提升。2、化学教师对于核心素养培养的
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