2022年初中推荐生工作情况总结.docx

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1、2022初中推荐生工作情况总结2022年初中举荐生学校举荐工作现已结束。为使初中学生综合素养等级评价工作在中学招生中发挥应有的作用，初中学生评价工作扎实有效持续地开展起来，我校初中举荐生工作，依据市教化局2022年初中举荐生选拔工作的要求，按综合素养评定通知精神，结合学校实际，做了如下几项工作：一、在文件精神指导下，成立了初中举荐学生工作领导小组和五项评价工作小组。制定了政策性很强的初中毕业举荐学生工作实施方案。拟定了详实的工作操作流程。二、举荐生工作坚持四个有利于工作原则：1、坚持有利于贯彻国家的教化方针，全面推动素养教化原则；2、坚持有利于推动基础教化课程改革，全面提高教化教学质量原则；3

2、、坚持有利于构建学生全面和谐发展的综合素养评价体系，培育学生创新意识和实践实力，促进学生全面发展原则；4、坚持有利于教化的均衡发展原则。三、学校领导班子仔细学习领悟文件精神。领导小组组织有关人员仔细学习2022年长春初中毕业生学业考试和高级中等学校招生制度改革工作的指导看法，由主管业务的校长对此文件进行具体的解读，领悟好看法的精神，真正理解文件内涵。做到心中有政策，讲话有依据，工作有程序，结果有诚信。举荐工作政策做到了：“领导清晰，班主任清晰，学生清晰，家长清晰。”结果达到了学生满足，家长满足，社会满足。四、开好三个会。1、领导班子和举荐生选拔举荐考核评价工作小组会。学好文件，弄清政策支配好工

3、作程序。2、开好老师、学生会。在领悟文件精神的基础上，组织召开全体老师会、初三全体学生会，让老师、学生、家长及社会各界，了解2022年中考改革状况及举荐生选拔和中学自主招生工作的相关内容，讲清要求。3、开好家长会，请家长参加，让家长清晰，让家长满足。在召开全体学生会、家长会的基础上，布置报名，做好举荐生的申报工作。五、选拔初中毕业举荐生工作，领导小组和评价小组做到责任落实。1、组长：负责人员分工，各工作小组的组建、全面工作的监控指导，各项决策的把关定向。2、副组长：负责整个举荐生实施操作过程的组织、指导、监控、和考核评价过程，上报审查资格等各项工作。举荐生资格审定：教务主任供应报名学生条件，领

4、导小组集体审定通过。3、思想道德素养考核评定小组，由主管校长任组长，德育主任，班主任、任课老师、学生家长组成考核评价小组。严格根据学生自评、学生互评、老师评议、学校审定的程序进行仔细考核评定。评定工作于5月11日前结束。4、初中毕业生学业成果评定小组：由教务主任（万延春）、初三组长倪志强）、任课老师组成考核评价小组。毕业生毕业成果由三年平常成果（占60%）和学业成果（占40%）两部分组成，5月19日上午11点前，初中毕业生毕业成果评定小组要将全体毕业生的平常成果用电子稿的形式上报局招生办。考察科目由任课老师负责与5月16日前考核完并将成果以等级的形式上报教务处备案。举荐生学业成果评价由二道进修

5、学校和汽车区老师进修学校组织的四次考试成果的平均成果作为进行报名排序依据。5、初中毕业生运动与健康考核评定小组。由主管校长任组长，同初三体育老师，按运动与健康评价标准用测试仪器进行现场评价考核，并于5月13日下班前将申报举荐生的全部学生评价结束，并将考核状况上报学校。6、初中毕业生审美与表现考核评定小组。由主管校长任组长，音乐老师，美术老师，按审美与表现的要求进行考核测试、评价等级，并于5月13日前要将申报举荐生的全部学生评价结束，并将考核状况上报学校。并于5月26日参与长春市统一组织的艺术常识笔试。7、初中毕业生试验与操作考核评定小组。由教务主任任组长，负责组织，物理老师、化学老师、生物老师

6、按理化生试验操作标准进行考试。并于5月26日参与长春市统一组织的试验操做测试。信息技术考试，由信息技术老师按市、区信息技术软件要求进行测试。并于5月26日带队参与长春市统一组织的试验操做考试。六、建立公允、公正、公开评价选拔制度、公示制度、诚信制度。严、细、准、捷、按制度操作。以上各评价组严格遵守评价标准，本着公允、公正、公开的原则仔细做好此项工作。各项考核评价于5月13日结束。学校举荐生工作领导小组按各评价小组考核结果汇总。认定等级。确定人选，在校内公示三天后于5月16日上报教化局学校管理科。六、举荐生审美与表现理论考试、理化生试验加试、信息技术上机操作的组织支配。1、审美与表现理论考试，在

7、常规教学中对学生的艺术常识进行积累训练。考前进行简洁的训练学生就能达到b级以上的要求。2、理化生试验加试。因为在常规教学中对教材中的试验已经教给学生，并组织学生动手操作过，所以，考试前只要把六套题复习一遍学生就能完全达到a级标准。信息技术的52道题学生都能娴熟达标。3、 5月26日学校有教学校长带队组织学生到指定地点参与考试。4、5月29日、6月1日、2日的中学学校面试加试分别由老师和家长带队到报考学校参与考试。以上每次考试学校都特别重视平安教化、纪律教化。做到平安和谐和高质量的参与考试。总结性的评价：2022年举荐工作达到了预定实施目标：通过举荐选拔初中毕业生，把真正全面发展的优秀学生举荐到了上级学校。达到了学生、家长满足，社会反映效果好。学校通过此项工作的开展，探究了对学生综合素养评定的有效途径，进一步完善素养教化评价机制及运行机制，起到了主动的导向促进和发展作用。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页