颅骨骨环不完整会发育好吗.docx

《颅骨骨环不完整会发育好吗.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《颅骨骨环不完整会发育好吗.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、颅骨骨环不完整会发育好吗 摘要：本文以弗洛伊德心理分析为工具解析了2022年诺贝尔文学奖得主多丽丝莱辛的第五个孩子中本的心理成长过程，认为本在幼年的机构心理成长阶段产生了种种固恋，这些固恋是造成本不正常的心理缘由。关键词：第五个孩子；心理分析；固恋2022年诺贝尔文学奖得主多丽丝莱辛（Doris Lessing）被誉为继弗吉尼娅伍尔夫之后英国最宏大的女作家。第五个孩子（11019）是她的主要代表作之一。小说以异样儿童本给海蕊家庭带来的苦恼和整个家庭的裂开为主线，以沧海一栗的微观世界映射现代西方社会人们普遍冷漠、扭曲和空虚的精神世界。作者用一个正常家庭如何对待异于常人的小孩，阐述邪恶的本质，直指

2、人性幽微处，勾画出共同的担心、惶恐与困惑。1本文利用弗洛伊德的儿童性心理发展理论对第五个孩子中的主子公本的幼年成长经验进行梳理，以期解读本之所以成为正常家庭中不正常的孩子是由于他的心理发展的种种固恋造成的。弗洛伊德信任个体原欲的发展，认为人生来即属“多相变态”（polymorphously perverse），任何客体都可能成为快感之源。人性格的养成主要取决于其在五岁之前的发展经验。随着不同的发展阶段，人会固著于特定欲望客体最初为口欲期（oral stage），继而是肛欲期（anal stage），随之为性器期（phallic stage）。假如人在这些阶段里发展不充分，就会出现固恋于某一个或

3、几个欲望客体的现象，导致其心理发展不健全。莱辛的小说第五个孩子自觉不自觉地运用了弗洛伊德的心理发展理论。在第五个孩子中，本的人生中的这几个阶段都没有得到充分发展，造成了不同的固恋，因而产生了这个在别人眼中不正常的孩子。小说中，大卫和海蕊夫妇在他们第四个孩子诞生后便不准备立刻再生第五个孩子。 第五次怀孕对这对夫妇来说纯属意外，海蕊认为怀孕是“让她和大卫非常懊丧的事。”大卫夫妇对这个尚未诞生的孩子从一起先就充溢了敌意，他们对胎儿的冷漠预示了他们与将来的孩子之间的冷漠关系。这也是造成本心理畸形发展的起源。根据性发展理论，孩子一诞生便进入口欲期。该阶段的孩子靠口腔运动获得赖以生存的至关重要的食物能量，

4、另外还要以口唇的吮吸来感知和相识世界。同时，儿童的吮吸、品尝等行为能给他带来满意感。由于这个阶段的儿童须要他人照看，满意感能否得到要看照看儿童的人是否对他照看得当。适当的照看可以供应足够的满意感，让孩子在这一心理发育期顺当成长。假如照看不当，满意感没法得到，便造成儿童的心理发展在这一阶段的固恋。而固恋又会阻碍其本我（ego）和超我（superego）的发展，这一过程是培育孩子社会行为准则的必要程序。由于本食量过大，海蕊乳汁不足，哺乳时本咬了她，在本没有吃饱的状况下她便匆忙结束了第一次哺乳。本第一次吮吸母乳没有得到满意，促使他的欲望变得更加强大，在以后的哺乳中他“不到一分钟便吸干一只乳房”，“水

5、蛭般吸附到另一个乳头上”。到第五周时，海蕊忍受不了本每次哺乳时都狠狠地咬她，在母亲和丈夫的支持下给他断了奶，喂食牛奶。本在口欲期没有得到父母亲的爱抚和关切，口腔运动没有供应足够的食物能量，更给不了他满意感，这形成了他心理成长的第一个固恋。在本后来的生活中，他说的第一句完整的话是“我要蛋糕”，他咬噬从冰箱里拿出来的生鸡，他食量特大，不停地吃东西等等都是这一固恋的进一步表现。弗洛伊德认为在孩子没有足够的独立实力之前为其断奶，可能导致孩子产生依靠或侵扰的人格。因为断奶过早，本在七八岁到青春期过分依靠曾经照看过他的青年约翰；因为断奶过早，本显得很残忍。根据弗洛伊德的理论，处在口欲期的孩子的利比多（li

6、bido）不仅限制孩子对物体的理解，同时还致使孩子破坏东西。这就是说，儿童早期通过咬噬、咀嚼等破坏方式来了解事物。但经过一段时间的发展，这种施虐的本能便会消逝。由于本固恋于口欲期，他终生难以摆脱这种施虐和破坏的人格。本刚会走路便徒手杀死宠物猫和亲戚的宠物狗，三岁时便敢攻击大狗，以后更是在家里欺压哥哥波，在学校欺压女同学。渐渐长大的本性格扭曲，行为怪异，家人逐步地疏远他，拒绝他。尽管他与别的孩子不一样，起先家人还让他和别的孩子玩。本不能与其他孩子沟通又破坏他人嬉戏导致他逐步被关在楼上，乃至被锁在房间内。这时的本正处于肛欲期，正须要父母无私的激励和引导来逐步限制自己排便。这时的孩子须要父母无条件的

7、爱。而本的母亲海蕊却从情感上疏远了他，她有时与其他孩子在起居室内玩耍却从来不顾本。父亲大卫甚至连碰都不想碰本。弗洛伊德认为处于肛欲期孩子的利比多主要留意的是限制大小便，这一时期的主要冲突是训练孩子上厕所。这时的本大多数时间都是独自一人，没人照看。当然更不会有人每天耐性地教他怎么限制大小便，怎么运用厕具。根据弗洛伊德的儿童成长欢乐原则，人初期的存在主要是满意自己的欲望，或者说是伊底（Id）的欲望。要度过这个阶段达到受自我支配，人必需经过俄狄浦斯情结（Oedipus Complex），即所谓恋母情结，但因为这一欲望的禁忌本质，必需予以压抑。在第五个孩子中，本处于俄狄浦斯情结时，他的家人在父亲大卫的

8、主见下把他送到了一个异样儿托管机构，在那里等待他的只有死亡。这时大卫也表明白他对本的看法：“他确定不是我的（孩子）。”父亲对他的放弃是本人生中真正的危机，他被父亲像处理无用的东西一样处理了。本的例子是典型的不完整的俄狄浦斯情结，是另一个固恋，固恋于性器期孩童固著性欲于母亲的时期。弗洛伊德认为俄狄浦斯情结发生时男孩对母亲的性意识变得剧烈，认为父亲是障碍（1927：27），意识到父亲是他的竞争对手，也意识到父亲的强大，男孩胆怯被父亲阉割。为了处理好这种对父亲的情感，男孩必需与父亲建立良好关系并依靠父亲。在这个过程中超我才会得以接着发展，而超我是心理中限制人的道德推断、区分是非的部分。因为父亲对他的

9、彻底放弃使得本没有机会与父亲建立关系，也就没法进一步形成自己的道德标准。在他十一二岁时，不经父母同意带回一群狐朋狗友在家海吃乱喝，夜间留宿。他不服母亲管教，最终成了问题少年。这些都和他不完整的俄狄浦斯情结有关。通过以上分析，我们可以看出莱辛写作第五个孩子时受到弗洛伊德的性心理发育理论的影响，并自觉不自觉地运用了这一理论。本的不正常是他的心理发育不正常的结果，而这又是由于在他成长过程中，父母没有赐予他足够的关爱和对他的冷漠甚至敌意造成的。本的心理发育极度不完全，他分别固恋于他的口欲期，肛欲期和性器期。从心理发育角度讲，本的不正常是心理发育不完整的正常结果。参考文献：1何颖怡.第五个孩子（中译本）

10、，南京：南京高校出版社2022.4.2Doris Lessing. The Fifth Child, New York: Vintage International, 11019.5.3Freud，Sigmund.Beyond the Pleasure Principle. Trans.James Straehey. New York: W.W.Norton, 1961. http:/www.省略/pm,qst.a=o&d=23246025. Jan.10.2022.4Freud,Siglmund.The Ego and the Id.Trans.Joan Riviere. London: Hogarth Press，1927. http:/www.省略/pm,qst.a=o&d=73395649. Jan.10.2022.（作者单位：内蒙古高校鄂尔多斯学院老师） 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页