信息化背景下的职业院校计算机教育改革(共3453字).doc

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1、信息化背景下的职业院校计算机教育改革(共3453字)信息化背景下的职业院校计算机教育改革 【摘要】科技的不断发展让我们迎来了信息时代，每个行业都与信息化保持着非常密切的联系，计算机教育也在信息化背景的影响下取得了良好的发展，但是现阶段职业院校的计算机教育中还存在着很多的缺陷，让职业院校的计算机教育发展受到很大的影响。为此，本文针对现阶段职业院校计算机教育的实际情况进行了简要分析，然后找出其中存在的缺陷和问题，进而与实际工作经验进行有效的结合，总结出一套适合现代职业院校计算机教育改革的有效措施。【关键词】信息化背景；职业院校；计算机教育；改革；措施1现阶段我国职业院校计算机教育的实际情况1.1学

2、生资源这方面的质量比较低下现阶段很多人都对职业教育存在一定的误解，认为只有成绩比较差的学生才会选择去职业院校接受教育，因此职业院校教育机构在学生资源质量上会比普通学校低很多，大部分家长认为自己的孩子考上好的大学，不断的提高自己的学位才能有出息，所以有很多家长为了实现这一目标，把孩子送到价格比较高的私立学校，希望通过学校来严格把控孩子的学习，不断的提高学习质量，对于国内的一些职业院校很多家长都不信服，不希望孩子在职业院校里浪费时间，而希望孩子能够通过高考走上更广阔的道路，过上更优质的生活，而且现在用人单位对于学历也有很高的要求，大多数的单位最低要求都是本科，而职业院校在这一方面则受到限制，但社会

3、的发展需要有专业技术的人才，所以有很多学生还是希望掌握一技之能的，这样才能更好的适应社会发展的需求。1.2没有比较完善的教育设施科技的快速发展与进步，让计算机得到了广泛的普及和应用，计算机技术和相关的专业知识更新速度不断加快，这在很大程度上增加了计算机教学的难度，计算机是现在非常流行的一种应用工具，促进其稳定发展的基础条件就是新软件、硬件方面的应用，根据这两个方面可以了解到，职业院校想要更好的实施计算机教育，除了加强学生计算机基础知识的传授，还要重视加强学生计算机的实际操作能力的培养和练习。但是从现在的职业院校计算机教育的实际情况中可以发现，很多职业院校计算机方面的硬件设备还不是非常完善，这样

4、的配置与当今社会发展需求之间存在着一定的差距，而且计算机数量过少，导致学生实际操作计算机的机会比较少，所以不能很好的了解自己对计算机知识的掌握程度，这样会给计算机教学效果带来非常严重的影响，如果职业院校没有对计算机软件、硬件进行及时的更新，那么学生对于新的操作方法会比较陌生，这种情况将难以满足市场需求。1.3学生的实践操作能力较差信息时代的来临，让人们越来越离不开计算机这项工具，职业院校在新课改之后，减少了以往上课的时间，但是教学内容还和以往的内容一样多，所以这种情况导致学生在进行实践课学习的时候，只能观摩不能亲自动手操作，同时学生还会受到课时的影响，来不及彻底了解教师传授的操作原理，使学生在

5、刚明白具体的操作步骤，就到了下课的时间了。1.4缺少多元化的教育形式在信息化背景的影响下，人们每天可以知道的信息数量越来越多，计算机教育在面对这种情形的时候，一定要抓住机遇，勇于面对挑战，但是目前职业院校的计算机教育形式还不够新颖，讲解、操作都是计算机教育过程中最根本的教学模式，这种教学模式很难吸引住学生的注意力，如果学生在教师讲解演示重点知识的时候注意力不集中，那么亲自动手操作的时候，就会不清楚具体的操作要领，想要熟练的掌握操作技巧更是不可能的。现阶段职业学校采用的还是以集体授课为主的计算机教育形式，教师与学生之间没有机会进行一对一的辅导，因此，这会导致学生发现问题、解决问题的能力下降，进而

6、使学生在面对越来越复杂、难度越来越高的计算机知识面前显得难以应付，这样会使学生对计算机学科的学习兴趣越来越低。2职业院校加强计算机教育改革的有效措施2.1加强计算机教育与行业之间的接轨职业院校与其他学校之间存在着一定的差异，随着时代不断的发展，职业院校的教育内容一定是以满足时展需求为主要的出发点，所以计算机学科在课程设置上面要与时代、行业发展方向相符，职业院校的教育目标是为国家、社会提供更多的优秀人才，在实施计算机教育的时候，一定要将岗位需求设为基础条件，教师需要全面掌握资讯，科学合理地规划教材，把握教学内容的重难点，熟练的掌握计算机知识，培养适应社会发展的，全面的专业型人才，帮助学生更好的学

7、习，更熟练的掌握技术，更好的适应工作需要，为了这个目标，职业院校在设置相应的学习课程的时候，需要切合的结合实际，为了学生的未来发展需要，加强学习内容和实践生活之间的联系，以便于学生未来能够更好的适应社会和工作，另外，在具体的教学内容中，要以学生的就业为前提，细化专业学习内容，增加实用性的教学内容，增强学生们的实践能力，学习计算机离不开数学和英语，所以学校可以增设专门的课程，为感兴趣的学生提供学习的条件，帮助学生进行职业选择。2.2增强学生实践操作方面的练习计算机是一门实践要求比较高的专业，对于学生的实践能力要求较高，随着经济发展社会进步，信息化技术不断进步，教师要不断的更新自己的教学理念，在教

8、学过程中不断的反思总结，在掌握扎实的学科技术知识的基础上增强对学生实践能力的培养，进而提高学生计算机实际操作水平，另一方面，学校需要加大基础设施建设，为学生实践学习创造良好的环境，及时掌握学生实践活动情况，并进行及时的调整，在课余实践中帮助学生，使得学生有更多的时间更好的环境来进行计算机的学习和实践。2.3加强计算机教育形式方面的创新随着信息技术的发展，学校的教育形式也要随之进步，教师在教学过程中，要时刻观察学生的学习情况，根据学习情况因材施教，尊重学生的差异性，以学生为本注重引导，通过鼓励式的教育帮助学生学习，教师要通过教学培养学生自学反思的能力，并不断的锻炼学生的实践能力，帮助学生更好的适

9、应未来的工作和生活需要，同时还要加强教育形式上的创新，采用多元化的教育模式来开展职业院校的计算机教育。2.4为计算机人才颁发相关证书现阶段很多单位都比较看重应聘人员的文凭，所以职业院校都会让学生进行理论知识方面的考核，以此来检测出学生实际的计算机水平，但是这种方式导致职业院校的计算机教育与实际的操作轨道不相符，学生只对基础的软件使用方法比较熟悉，可以熟练掌握，实践、创新方面的能力都普遍偏低，使其与职业教育最初设立的目标不符。随着计算机技术的不断更新，相关企业已经将原有人才引进方式作出了适当的更改，除了职业院校的毕业证书以外，学生还需要获得相关部门颁发的资格证书，那么职业院校想要将技能训练与知识

10、教育有效的结合在一起，就必须加强计算机教育改革，进而更好的适应现代社会发展需求。3结语随着计算机发展速度的不断加快，推动着信息化时代的发展，在信息化背景的影响下，职业院校需要对计算机教育做出适当的改革，但是目前我国职业院校在计算机教育方面还存在一些问题尚未解决，导致职业院校学生的计算机水平难以得到有效提升，为此应当寻求有效的措施解决这些问题，保证职业院校计算机教育改革的顺利实施，这样才能更好的推进职业院校计算机教育的发展。【参考文献】1杨鹏飞，张彩霞，牟韶娇，教育信息化背景下职业院校教与学模式改革J.现代职业教育，2017(12).2黄学东，试论信息化背景下的中职计算机教育改革J.职业，2017(25).第 6 页 共 6 页