2022年-年初中德育工作计划范文.docx

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1、2022 - 年初中德育工作计划范文一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门亲密合作，紧紧依靠全体班主任、任课老师，以创建和谐校内为目标，全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教化为主线，以养成教化为基础，以责任教化为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教化环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供应保障。二、工作思路1确立一种意识：德育助推，管理制胜。2抓住两条主线：养成教化，感恩教化。3搞好三个结合：主题教化与常规教化相结合；学校教化与家庭教

2、化相结合；老师管理与学生自主管理相结合。三、工作目标1加强行为习惯养成教化，把中小学生守则学生日常行为规范宣扬教化落到实处；2抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班；3加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实；4加强班级文化环境氛围建设，创设美丽育人环境；5抓好班主任队伍建设，开展好德育科研；6抓好法制教化、加强学生心理健康教化、各项平安教化，把学生违法犯罪率限制为“0”，杜绝学生重大平安事故、学生意外损害事故；7做好特别学生的统计、跟踪管理工作。四、工作内容1合理构建德育工作机制。学校要建立以德育为首的“三线”和谐校内德育工作机制。即建立以校长室德育处年级组班主任为主体的“常规教化主

3、线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展。建立以校长室教务处教研组任课老师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部团委班委、团支部为主体的“学生自我教化主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜

4、力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。（3）形成一种合力：树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。（4）抓好一条主线（班主任队伍）：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。2切实落实养成教化养成教化主要做好六个方面的工作生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，

5、学校，社会三个方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求；有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。本学期就“文明礼仪”、“体育熬炼”、“课堂学习”、“作业规范”、“考风考级”、“集会要求”、“自习课纪律”、“卫生习惯”、“爱惜公物”、“午休纪律”等十大方面开展“周岗学校一日行规”温馨提示语的征集活动，达到自我管理自我约束的目的。3主动探究“责任教化”要抓“四点四会”以对自己负责为起点，集聚爱心；以对家庭负责为基点，培育孝心；以对集体负责为凝合点，学会关切；以对社会负责为制高点，铸就忠心；培育对自己，对他人，对社会负责的接班人。在学生中大力宣扬“五提倡，三禁止”：即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为

6、乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴实；禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止粗话脏话。4高度重视平安教化、法制教化、心理健康教化要有高度负责的精神，树立“平安第一”的观念，切实做好学校的各项平安教化和防范工作。加强对学生珍爱生命教化，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通平安教化工作。与各年级、各班级签订平安责任状，确保无重大平安事故发生。加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教化讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣扬教化。把学生的违法犯罪率接着保持为零的纪录。加强学校的心理健康教化活动，通过研讨、沟通，切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复订正，对有心理问题的

7、学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要赐予刚好的帮助，对学习有困难的学生要赐予必要的辅导，充分发挥教化功能。5坚持常规检查，接着坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、年级组、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明规则、知做法、入境界。要常常回头看、常反思、重细微环节。学校接着对班级常规状况进行考核。对学生出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等状况，坚持检查评比，刚好公布，利用公告栏表扬先进。6加强校内文化建设，以良好的

8、校风影响人。接着加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治考试作弊、抄袭作业和上网闲聊、玩嬉戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。美丽的校内环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容。各班级要加强班级环境建设（板报布置、生物角/文化角的建设），提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质量，努力做到到处清，时时洁。激励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，仔细并耐性细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索，深刻反思，不断总结阅历，大

9、胆创新，勇于实践，努力形成具有显明特色的管理模式。本学期学校办好宣扬栏，美化校内环境。本学期德育处、团委、少先队将结合庆祝老师节、国庆节、一二九运动纪念、庆祝元旦等节日、纪念日开展各种活动，搭建展示平台，让学生充分展示自我，活跃学生的课余文化生活，营造深厚的校内文化气氛，树立正确的审美观,培育学生高尚情操。7健全德育教化网络要充分发挥社会和家庭教化的优势，共同做好学生的思想教化工作。主动开拓德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势，整合各方面教化力气，共同营造深厚的教化氛围。家长会各年级原则上要实行两次以上，做到有备课、有目标、有内容，有效果。大力提倡学生参与社区实践

10、活动和各种竞赛活动。8德育工作常规内容：（1）全校班主任例会每周一次（以德育处通知为准）（2）班级常规考核每月公布一次（3）班主任工作手册每月检查一次（4）黑板报每月一期（5）主题班会每月两次（6）建议各班级班委会每周一次（7）激励各班自主召开班级家长委员会及家长会，一学期不少于一次其次篇：20xx-20xx年中学德育工作安排本学年，我校德育处坚持贯彻党中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，强化德育队伍建设；深化实行上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教化为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推动学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评

11、价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。一、工作目标：本学期抓好学生日常行为规范养成教化，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教化、平安教化、青春期和心理健康教化，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会紧密协作的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延长。仔细探讨、组织好主题班会，做好老师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。二、主要工作及措施：1建好“三支队伍”一

12、是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，提倡奉献精神；讲究工作方法，注意工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创建性地开展各项工作。二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，刚好完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的主动性、主动性和创建性。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培育力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍

13、中的一支重要力气。2强化年级组管理功能各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实施各种教化活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创建性、相对独立性的开展各种教化管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组老师凝合力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时依据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心全面健康发展。3发挥整体育人作用协作学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科老师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队

14、伍。4加强班级文化建设从学校、班级的实际动身，紧紧围绕学生管理，主动展示班级风采、反映班级改变、学生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，细心支配，有安排地开展活动，德育处将支配专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。5仔细做好后进生的转化工作对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教化、不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探究行之有效的教化方法，帮助学生找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。6主动开展主题教化结合重大节日、纪念日，主动开展形式多样的德育主题教化活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、

15、爱好小组等德育教化形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识教化。7加强对学生的法制教化、平安教化和心理健康教化举方法制、平安教化讲座以及通过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增加学生的法制观念、社会公德意识及平安防范意识，对违反校纪校规学生肃穆处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增加自信、改正缺点，树立正确人生目标。加强学生心理健康教化，使学生以良好的心态对待学习和生活。8搭建家校互动平台充分利用好社会教化网络，拓展德育工作资源，主动争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，主动组织学生参加各种

16、社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。重视家庭、社会与学校教化相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教化，促进学生健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教沟通。健全家校联系制度，在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的有效性，做好违纪学生的家长说明工作。家长委员会可组织家长对全体老师以及学校工作进行监督，反馈广阔家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校刚好了解家长的心声。主动带领广阔家长参与学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加亲密的联系。让家访回来学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完

17、善家访制度，采纳有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好学生深化细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在老师、家长的指导下强壮成长。9抓好传统文化教化中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝聚了前人对于人生、社会和大自然的视察和理解，闪耀着中华民族才智的光线。让儿童在记忆力、心灵最澄澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向胜利的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用，可渐

18、渐培育学生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维，从而奠定学生一生中具有高远的才智和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文静，更具文化气质，都能生活在真正优质的教化环境里。10抓好养成教化以“养成教化”的深化实施为核心，以培育学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。进一步完善班级量化管理制度，依据制度实施以来的效果，有针对性完善班级量化管理制度，并在修订时主动听取老师的看法。加强管理力度，力求量化公允合理。做好每周规范班、每月先进班的评比工作。接着探究实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增加德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德

19、育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。第三篇：20xx-20xx年中学德育工作安排本学年，我们德育条线在校长室、党支部和上级主管部门的领导下，特殊是紧紧依靠全体教职工的才智与努力，在原有工作的基础上，着重做好以下几个方面的工作。一、加强班主任队伍建设-班主任是学校德育工作的主力军加强学校“三风”建设，引导师生获得学问，遵守基本道德准则，努力实践，不断拼搏，主动探究发觉，实现教化质量与人才培育的优质高效；进一步推动“以扎实的德育管理推动学风的有效转变，从而达到教学质量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培育更多优秀的青年骨干老师和后备队伍，班主任队伍也如此。所以安排：1.抓住“选拔、培训、激励”这

20、三个环节，将定期组织班主任观摩学习、沙龙活动、研讨沟通以及各类班主任基本功竞赛。2.接着抓好新老班主任结对工作，并充分发挥“骨干班主任”的引领辐射作用。3.在班队活动的设计、班主任工作手册的规范填写、教化案例分析等方面加强指导，特殊是落实并发挥好日常班会课的功效。4.支配好见习班主任工作，着力建设储备一批班主任后备队伍，为我校的可持续发展打好坚实的基础。本学期将借助于校内电视台开展优秀班主任一日工作展示活动，为年轻班主任和新班主任创建更多近距离的学习机会。5结合本次学校绩效考核的修改，进一步完善班主任工作的考核、评估、激励机制，提高班主任工作主动性。二、抓好学生管理工作要在校内里、学生中大力宣

21、扬“敬重学问”、“努力读书”、“安静致远”、“淡泊明志”的正能量，抵制“违反纪律”、“混日子”、“抄作业”、“大吵大闹”等歪风邪气；注意学生非智力因素的培育，每个学生、每个班、每个年级都要制定适切的发展目标并辅以过程管理细则刚好达成考核标准；要常常性地在学生中开展文明礼仪教化、励志教化、心理疏导等，帮助学生克服困难，为学生排忧解难；接着尝试小组文化引领下的班级自主管理，要让班主任重视起来，任课老师重视起来，学生重视起来，同时在推动、评估与考核过程中求创新、求实效；接着推动班干部竞选制，发挥并提高班干部管理班级实力；我们还需努力，要全程育人，全员育人。1.全程育人。从学生一进入我校到初三毕业，我

22、校利用好每个育人的时机，不要等到学生问题重了才予以关注教化。如为了更充分的实施全程育人，今年我校照旧将初一新生家长会提前到7月初进行，让家长和学生刚好进入初中的角色，充分打算；确立9月份为“日常行为规范教化月”，强化常规纪律、规章制度、文明礼仪专题教化。初一新生将进行为期一周的入学教化，包含军训，让他们尽快了解、熟识和适应试验中学的学习与生活；平常关注常规细微环节管理，对进校、升旗、请假、课间、卫生、礼仪、考试、集会、作业、课堂等常规方面明确要求，进一步完善班级德育量化考核，并在初一年级实行和小组合作两化合并，使管理尽量做到扁平化、精细化。2.全员育人。由于生源的显著变更，迫使我们要更充分的全

23、员育人，包括我们的门卫，我们的任课老师将投入更多的精力在学生的教化管理上面；对于部分的特别学生，我们将接着予以重点关注，接着强化和改进学生成长导师制，进一步探究成长导师制的有效方法，在此对以往辛勤奉献的导师们表示诚心感谢，也真诚的期望接下来一如既往同心同德做好这块工作，还是重方法重实效，详细以后再通知麻烦各位；充分发挥团队工作的作用，进一步扩高校生干部的影响。通过加强对少先队大队委的选拔机制，严格对学生的入团审核程序以及细化对学生干部的分类分层培训，来不断提高他们的自主管理实力，扩大他们在学生中的良好示范作用；加强值班管理。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值日学生的检查制度，维护纪律，保障

24、平安，提升质效。三、深化开展主题活动本学期，接着以“文明礼仪，做一个有道德的人”为主题开展形式多样的教化活动。1.开展“知善懂礼仪”活动。通过开展“日行洒扫”系列活动，帮助学生养成自理独立的生活实力、文明礼貌的行为习惯。利用宣扬栏、橱窗、板报、征文、摄影等形式在学生中传诵“善”的理念。2.开展“行善献爱心”活动。结合重阳节等重要节假日，组织学生走进敬老院，为孤寡患病老人、残疾人送暖和献爱心。动员学生利用课余时间，参加维护公共卫生、环保宣扬、植树护绿等公益活动，争做小小志愿者。3.开展“扬善颂美德”活动。结合美德少年评比，以文明小博客、网上签名寄语作为“日行一善、月习一德”的展示沟通平台，引导学

25、生在活动中实现自我教化、自我提高，努力使日行一善、月习一德成为校内新风尚。4开展“乐善知感恩”活动。结合德育亲情课题，引导学生孝顺父母、敬重师长，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物送给父母、给父母过生日、关切父母身体健康，理解父母、感谢父母，学会感恩。5开展“道德讲堂”活动。通过班级道德讲堂和学校道德讲堂两种模式相结合，弘扬中华民族传统美德，提倡“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”的道德规范，把道德讲堂建设为未成年人思想道德建设的重要阵地、学校全员育人的重要平台。详细还要结合上级的要求通知再部署实施。四、推动“一校一品”，德育工作特色化、品牌化以成语文化建设整合学校已有的

26、德育品牌亮点，在成语文化的环境布置过程中，要有意识地融进学校的“爱心教化”、“公允教化”内涵，使成语文化与“爱心教化”、“公允教化”有机融合，并以校内电视台为载体，使成语文化的呈现多元化。依据学校自身特色，找准学校定位，打造学校德育特色项目，进一步深化学校德育“3+1”工程。以校内电视台为载体，打造学校特色品牌，利用校内电视台探究学生自主德育管理新途径。加大校内电视台品牌建设力度，对行政楼五楼进行整体文化环境布置，改造“蒲公英电视台”演播室，添置录像器材、文字提示器等设备。成立以学生为主体的电视台创作队伍，培育专职或兼职老师，聘请电视台成员，不断丰富节目内容，主动推动成语文化建设，以多样化的形

27、式呈现成语节目；要依托校内电视台，不断净化德育环境，创新丰富德育形式，提高德育实效；同时要通过校内电视台、互联网等形式，大力宣扬、报导我校师生中涌现出的感人故事、所取得的成果，营造良好的教化环境，大力宣扬学校正能量。五、加强法制平安教化平安无小事，责任重泰山。通过政治课、主题班会、国旗下讲话、图片展、演讲竞赛、聘请法制副校进步行专题法制讲座等各种途径，尤其是在12月的法制宣扬月中集中开展各项平安教化活动以及法制教化活动，进行学法、知法和遵守法律教化；同时大力加强平安教化，落实各项平安制度与措施，根据校内平安要求进行防灾抗灾平安演练，做到警钟常鸣，全面培育师生的自救、自护实力。进一步建立健全各项

28、规章制度，落实学校平安工作责任制和责任追究制。针对学校实际，对食堂、课余活动以及大型活动的组织等重点平安工作，细致排查平安隐患，制定应急预案，杜绝重大事故的发生，切实打造平安校内。六、重视心理健康教化心理健康教化是德育工作的重要组成部分，是培育学生良好心理品质的重要途径。所以本学期，我们将进一步重视开展好学生的心理健康教化和青春期教化。通过班会、板报、国旗下讲话、专家讲座等多种形式做好学生心理健康学问的普及工作。班主任要对学生的心理健康问题高度关注，细致视察学生有无重大的心情改变、行为改变等明显表现，特殊要对家庭离异、有厌学现象的学生倾注更多的关怀与关注，刚好发觉，刚好沟通，刚好帮助。另外要充

29、分发挥好兼职心理健康教化老师的重要作用，对有心理困扰的学生刚好进行疏导和帮助。组织好心理健康老师定期参与进阶培训。任课老师也要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展，这里也建议我们老师驾驭一点点基本的心理常识，对正常学生的教化教学也有帮助，对有心理问题的学生能够区分对待，而不是简洁的从思想品德的角度。本学期将进一步完善初一年级心理健康课的内容，做到有安排、有内容、有师资，初步编写完成心理健康校本教材。七、重视家校联系，构建三位一体德育网络以五星家长学校要求为指导仔细办好家长学校，不断丰富家长学校授课内容及活动形式，努力要求授课老师从学生的须要、家长的

30、须要动身，加强授课内容的针对性和实效性。通过家长学校，使广阔家长不断了解学校教化规律、办学思想和校规校纪；相识家庭教化的意义、作用，树立科学的育儿观念，驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法。本学期，每位主要学科老师需进行家访，提倡科任老师联合家访，要求家访前做好打算，让家访真正起到实效。其次通过家校路路通、家校联系卡、告家长书等形式，进一步加强学校与家庭之间的联系和沟通，特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，努力使学校教化与家庭教化形成合力，让每个孩子都健康成长。接着开展“蒲公英优秀家长之星”的评比，让家校联系更加紧密，发挥家长的榜样示范作用

31、。深化探究学校、家庭、社会三结合教化的模式，加强与社区的联系与沟通，依靠相关社区管理人员、老师、志愿者等，在课余时间和节假日组织开展普及型校外活动和课外学习辅导，让学生在校内、校外都能得到良好的关切与教化。八、深化开展德育科研深化推动江苏省教化学会德育课题利用校内电视台构建学生自主德育机制的实践探讨的探讨，激励每位老师仔细探讨当前德育工作中出现的重点、难点、热点问题，主动探究特别学生群体的教化艺术，在平常的德育工作中做一个有心人，从写心得、写案例逐步上升到撰写德育论文，通过德育阅历沟通会、班主任工作案例评比等活动，推动我校德育科研的发展，力争有更多的德育论文发表或获奖。九、做好体卫艺工作1.体

32、育方面：抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日经常规工作，落实好花样跳绳项目的开展和运动队训练工作；组织开展好校运动会，切实提高教学质量；抓好校各运动队训练工作，主动组队参与各项竞赛；做好传帮带工作，使青年老师尽快成长，成为我校的中坚力气。2.卫生方面：开展健康教化卫生日常行为规范教化，增加学生自我预防疾病的实力和养成良好的卫生习惯，杜绝、削减、限制传染病的流行和发生，并且在初一年级中进行心理健康教化；接着做好初一初二学生体检工作；接着抓好常见病、慢性病的防治工作，特殊是在防治工作上下功夫；仔细做好学生体检收集汇总工作，刚好上报资料；做好有关资料的收集、整理及归档工作。3.艺术方面：组织合唱队有序编排，迎接各类大合唱竞赛；做好学校秋季“艺术节”活动的组织筹备工作；主动组织参与市各项竞赛；主动协作学校团委、德育部门，开展艺术指导工作；主动参与各级各类的艺术培训，不断提高业务实力；每周一次的艺术爱好活动，组织学生参与大市级以上的书画类竞赛。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页