2022年初一新生家长会讲话稿.docx
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1、2022初一新生家长会讲话稿家长会的定义是学校同家长联系的一种方式。而召开家长会的目的,是要促使家长与老师相互理解和支持,使学校与家庭向儿童提出同样的要求,始终从同样的原则动身。下面是我给大家整理的初一新生家长会讲话稿,仅供参考。初一新生家长会讲话稿篇1敬重的各位家长:大家好!首先我代表学校领导及全体教职工对大家的光临表示热情的欢迎和诚心地感谢。20xx年初一新生已经入学了,第一个星期已进行了四天的军事训练,孩子们强健了体魄,熬炼了意志。这标记着他们已步入了人生旅途上的一个新的历程,一个新的起点。但是要成为一名合格的初中生,并不像转变称谓一样简洁,初中不是小学的简洁接着,而是一种转折和爬坡。生
2、活常识告知我们:当快速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理打算的乘客很简单站立不稳而摔倒,同样在初中新生活起先的时候,假如我们的孩子缺乏心理打算不能刚好调整的话就会出现不适应。为了让我们的孩子迈好初中的第一步,为了使大家熟识学校的运作,今日学校召开家长会主要是向各位家长汇报我校的基本状况,沟通和探讨家庭教化的方法,并希望得到各位的关注、理解和支持,确保我们的孩子能够健康强壮的成长。一、学校基本状况我校建于 11017 年,是我市唯一一所规模巨大的九年一贯制学校。现有学生 3500余人,其中小学部 38 个班 2176 人,初中部 24 个班 1278 人,有教职员工198 人。我校是全国法制教化
3、先进学校,湖南省基础教化改革先进试验学校,湖南省语言文字规范化示范学校,汨罗市窗口学校。在全市目标管理评价和教化质量评价中,我校年年稳居榜首。我们的指导思想是以科学发展观为指导,以深化课程改革为核心,以师生发展为根本,以爱育爱,为学生成长服务。建校 14 年来,我们始终坚持校有特色,师有特点,生有特长的思路。让老师爱生乐教,让学生尊师乐学,让课堂充溢创建,让学校焕发朝气。我们的办学理念是追求真善美,培育有教养的人。我们的办学目标是一切为了学生的发展。我们的育人目标是全面发展打基础,培育特长育人才。我们走的是一条科研兴校、培育创建性人才的路子,学校有自己的科研课题,近年来,全体教职工辛勤工作、求
4、真务实,教化教学质量年年居全市第一。各学科竞赛、体育竞赛、科技竞赛、艺术竞赛成果显著。每年的中考升入一、二中的学生分数线高出城区学校 40 分左右,高出乡镇学校 101 分左右。二、了解初中生的心理特点及学习特点充分相识初中与小学的区分,了解孩子在初中的特点,有利于家长对孩子进行刚好引导和教化。往往许多家长都认为孩子在小学表现如何如何好,到了初中怎么就不行了。这里缘由许多,有孩子的主观努力的缘由,有成长过程中带来的心理改变的缘由,还有比如初中的学业负担、压力比小学大的缘由,还有就是孩子在小学许多的小问题都没有刚好沟通解决好,这些小问题到了初中就变成了大问题。1 、了解初中生的心理特点:( 1
5、)争强好胜自制力弱的心理特点。随着年龄的增进步入初中阶段后中学生有着主动向上的进取心,这与他们剧烈求知欲、自尊心、好胜心是分不开的。但由于其思索问题不周密、发展不成熟、自制力相对较弱,所以很多时候感情用事、易冲动鲁莽。( 2 )对父母长辈的独立性特点。随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是大人了,要求从长辈的约束中解放出来,对婆婆妈妈的说教及过分关切会产生反感。有的学生会发生顶撞老师或顶撞家长的行为、可以说独立个体意识特殊强,但又缺乏必要的认知实力、对家长有依靠性出现饭来张口、衣来伸手只管学习、不管其它等很多不正常现象。( 3 )对长辈的封闭心理和对同学的开放心理。进入初中后学生情愿对知心挚友倾
6、吐自己的内心和隐私、把心里话对自己说或对日记本说,而对家长和老师则一百零一般隐藏、缺乏与家长的沟通,时而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼!( 4 )仿照性的心理特点。仿照成年人行为、如 : 吸烟、喝酒、仿照影视歌星、变更发型、穿奇装异服。以上表现,是孩子们进入青春期后的正常的心理反映。所以家长不必大惊小怪,要自己做好表率,对他们加以正确引导,并常常进行心理疏导。2 、了解初中生的学习特点:( 1 )进入初中后课程增多、学问量增多、学问点多,信息量大、难度加大。许多学生第一个月易产生惊慌和畏惧心理,产生怕学厌学心情,相应的也就出现了家长压学、逼学的现象。( 2 )向课堂 45 分钟要质量
7、,仔细听课,主动思索,提高学习效率。( 3 )明确学习目的、驾驭学习方法、养成好的学习习惯是胜利的关键。目的明确了才能知道自己该干什么,该学什么!每位学生在学习的过程中都会渐渐形成自己的学习方法。有的学生由于不会学而导致不爱学不愿学。这种现象造成了学困生的出现。说到这里我想起了一个故事打好手里的牌。美国总统艾森豪威尔年轻的时候,一次晚饭后和家人一起玩纸牌嬉戏,连续几次都抓了很坏的牌,他特别不兴奋地埋怨。他妈妈立刻停了下来,肃穆的对他说:假如你要玩,就必需用你手中的牌坚持玩下去,不管这些牌怎么样!他愣住了,妈妈又接着说:人生也是如此,发牌的是上帝,不管怎样的牌你都必需拿着,你能做的就是尽你全力,
8、出好每一张牌,求得最好的效果。许多年过去了,艾森豪威尔始终牢记母亲的这句话,从未再对生活产生任何埋怨。相反他总是以主动乐观的看法去迎接命运的每一次挑战,尽自己所能地做好每一件事,他从一个静默无闻的平民家庭走出,一步一步地成为中校、盟军统帅,最终成为美国历史上第 34 任总统,他的这种勇往直前和无所畏惧的性情正是承袭了母亲当年的训诲,人生如打牌,既然发牌权不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此之外,你没有任何选择。对于我们来说,学习和生活也正是如此。三、家庭教化的方式方法各位家长,为了使孩子们将来更有作为,为了使家庭学校更好地携起手来,下面我结合多年来学校管理工作,从
9、心理学角度和大家一起来探讨家庭教化的方式方法。我们国家提出了终身教化和构建和谐社会的理念,父母作为孩子的第一任老师,要树立终身学习观,要加强学习与时俱进,和孩子们一同成长。家庭教化的成败,关键是家长教化。作为新时代的父母,我们应当学点新学问,变个新形象。有调查表明,当今孩子志向中的现代母亲形象是懂一点电脑,化一点淡妆,少一点说教,露出一点笑容,多给一点空间,有气质,爱学习,像挚友一样。而为数不少的父母和孩子心目中志向父母的形象还有着或多或少的差距。独生子女的唯一性,使我们不少家长对孩子的成败带有下赌注的感觉,自己承受过的磨难,转化为剧烈的补尝心理和恐惊心理,对孩子的培育表现出过高的期望、过分的
10、关切、过多的呵护。因此,我们在孩子的教化上应走出以下四个误区:(一)丢掉补偿心,找回平常心。做父母的本应有颗平常心,因为生儿育女是最平常的事情。有平常心,就是让孩子快欢乐乐地成为自己,成为平常人,即心地平和,能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培育成伟人,最可能的结果是孩子很平凡,连一般人也做不好;而假如你根据平常人的模式培育孩子,或许经过或长或短的历练,孩子真能成为一个人物。不要把你的愿望强加在孩子身上,不要让孩子来实现你的愿望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长,完全地发展自我。(二)丢掉反常心,找回正常心。用反常的眼光看孩子,是当今父母普遍存在的问题,总觉得自己的孩子不如别的孩子,怀
11、疑自己的孩子有毛病。假如父母用正常的眼光,发展的眼光看自己的孩子,就会理解孩子的心理,宽恕孩子的过失,看到孩子的特长,就不会拿自己的孩子和别人的孩子比,就会信任自己的孩子。我们今日的父母对孩子多有苦恼,少有惊喜,缘由在于不是去赏识自己的孩子,而是总盯着别人的孩子不放。我曾看过一篇文章一位母亲与家长会,一位母亲第一次参与家长会,幼儿园的老师说:你的儿子有多动症,在凳子上三分钟都坐不了。回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。然而,她还是告知儿子:老师表扬你了,说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。别的家长都特别艳羡妈妈,因为全班只有宝宝进步了。那天晚上,她儿
12、子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。在其次次家长会上,老师说:全班 50 名同学,这次数学考试,你儿子排第 49名。我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。回去的路上,她流泪了。然而,当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,她又振作起精神说:老师对你充溢信念。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌。说这话时,她发觉,儿子暗淡的眼神一下子充溢了光亮,懊丧的脸也一下子伸展开来。其次天上学,儿子比平常都要早。孩子上了初中,又一次家长会。老师告知她:按你儿子现在的成果,考重点中学有点危急。她怀着惊喜的心情走出校门,她告知儿子:班主任对你特别满足,他说了,只要努力,很有希望考上重点
13、中学。中学毕业,儿子把一封印有清华高校招生办公室的特快专递交到妈妈的手里,边哭边说:妈妈,我始终都知道我不是个聪慧的孩子,是您这时,妈妈悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝合在心中的泪水,任它打落在手中的那只信封上。有人说:国家的命运与其说驾驭在当权者手中,倒不如说驾驭在母亲的手中。美国第 16 任总统林肯说过:假如我取得了胜利,那是因为我有一位天使般的母亲。有专家认为,孩子的胜利 101% 靠的是妈妈,假如孩子能努力 1% ,那么母亲就要努力 101% ,因为好孩子 101% 的成长是靠了妈妈的影响和塑造。(三)丢掉虚荣心,找回责任心。有时我们家长面对孩子考试没考好,心急气躁,总觉没面子,其缘由
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