四年级数学下册课件-2整理与复习22-苏教版.pptx

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1、整理与练习回顾与整理回顾与整理这一单元，你学到了哪些知识？小组讨论：小组讨论：1 1、三角形的边和角各有哪些特征？、三角形的边和角各有哪些特征？定义三边关系内角和分类高和底三角形三条线段首尾相接围成的图形。三角形具有稳定性。三角形任意两边之和大于第三边。相对应，互相垂直。有3条边，3个角，3个顶点。特征三角形的内角和等于180 有三条底，也就有三条高。按角分按边分按角分锐角三角形（ 3个锐角）直角三角形（1个直角）钝角三角形（1个钝角）等腰三角形等边三角形底角相等是轴对称图形底边上的高在它的对称轴上3个角相等，都是60有3条对称轴，是轴对称图形一定是锐角三角形按边分两条边相等3条边相等是特殊的

2、等腰三角形一般三角形按角分 按边分 锐角三角形直角三角形钝角三角形三角形等腰三角形等边三角形1 1、把各类三角形的名称填在图中适当的位置、把各类三角形的名称填在图中适当的位置2、下面各是什么三角形？根据角的特点怎样分类？按角分：按角分：锐角三角形：锐角三角形：直角三角形：直角三角形：钝角三角形：钝角三角形：按边分：按边分：一般三角形：一般三角形：等腰三角形：等腰三角形：等边三角形：等边三角形： 3、判断1、由三条线段组成的图形叫做三角形。 （ ）2、三角形越大，它的内角和就越大。 （ ）3、如果一个三角形有两个锐角，那么它 一定是锐角三角形。 （ ）4、等腰三角形一定是锐角三角形 。 （ ）围

3、成所有三角形的内角和都是180。每个三角形都至少有两个锐角还可能是直角三角形和钝角三角形4、选择1有一个角是91。的三角形，它是（ ）三角形。 A 锐角 B 直角 C 钝角 D 不确定2下面（ ）组的三条边不能拼成一个三角形。 A、3cm 4cm 5cm B、4cm 4cm 10cm C、5cm 7cm 8cm D、8cm 8cm 8cm CB4 + 4 105 5、（1 1）三角形中，已知）三角形中，已知1=421=42，2=682=68，求求3 3的度数。的度数。3=1803=180- -（4242+68+68） =180=180-110-110 =70 =70（2 2）直角三角形中，一个

4、锐角是）直角三角形中，一个锐角是5353，求另一个，求另一个锐角的度数。锐角的度数。 90 90-53-53=37=37（3 3）等腰三角形的顶角是）等腰三角形的顶角是3434，求它一个底角的，求它一个底角的度数。度数。 （180180-34-34） 2=73 2=736 6、一个等腰三角形，一条腰长、一个等腰三角形，一条腰长1515厘米，底比腰长厘米，底比腰长4 4厘米。这个三角形的周长是多少厘米？（画出示意厘米。这个三角形的周长是多少厘米？（画出示意图或线段图，再解答）图或线段图，再解答）1515厘米厘米1515厘米厘米比腰长比腰长4 4厘米厘米（15+415+4）+15+152 2=19

5、+30=19+30=49=49（厘米）（厘米）答：这个三角形的周长是答：这个三角形的周长是4949厘米。厘米。腰：腰：底：底：4 4厘米厘米腰：腰：1515厘米厘米？厘米？厘米 15153+43+4=45+4=45+4=49=49（厘米）（厘米）7 7、3 3根小棒围三角形，已知其中根小棒围三角形，已知其中2 2根小棒的长分别为根小棒的长分别为1212厘米和厘米和4 4厘米。第三根小棒可能是多少厘米？（取厘米。第三根小棒可能是多少厘米？（取整厘米数）整厘米数）最长：最长：12+4-112+4-1=16-1=16-1=15=15（厘米）（厘米）最短：最短：12-4+112-4+1=8+1=8+1

6、=9=9（厘米）（厘米）答：第三根小棒可能是答：第三根小棒可能是9cm9cm、10cm10cm、11cm11cm、12cm12cm、13cm13cm、14cm14cm或或 15cm15cm。 练一练（1）能围成多少个不同的三角形？（2）如果围成等边三角形，边长是多少厘米？（3）围成等腰三角形，底是多少厘米？4厘米，4厘米，1厘米4厘米，3厘米，2厘米3厘米，3厘米，3厘米等腰三角形等边三角形8、把一根9厘米长的吸管剪成3段(每段都是整厘米数)，围成一个三角形。等边三角形的边长是等边三角形的边长是3cm。三角形最长的边一定小于三条边长度和的一半。三角形最长的边一定小于三条边长度和的一半。等腰三角

7、形的底是1cm。cD40米20米ABEF AC+BC=60+60=120m AE+EB=40+20=60m AD+DE=EF+FB =40+40+20+20=120m回顾与整理回顾与整理这一单元，你学到了哪些知识？小组讨论：小组讨论：1 1、三角形的边和角各有哪些特征？、三角形的边和角各有哪些特征？2 2、平行四边形和梯形各有什么特征？、平行四边形和梯形各有什么特征？平行四边形有4条边，4个角。两组对边分别平行。两组对边分别相等。不稳定性有无数条高对角相等内角和360只有一组对边平行的四边形。上底下底高腰腰直角梯形等腰梯形有直角的梯形同一底边上的底角分别相等两腰相等是轴对称图形有无数条高。相同

8、点相同点不同点不同点平行四边形平行四边形梯形梯形有有4 4条边条边有有4 4个角个角两组对边分别两组对边分别平行且相等平行且相等只有一组对边只有一组对边平行且不相等平行且不相等平行四边形和梯形有什么相同点和不同点？平行四边形和梯形有什么相同点和不同点？四边形四边形长方形和正方形是特殊的（长方形和正方形是特殊的（ ）。）。平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形梯形梯形长方形长方形正方形正方形我们学过的四边形有哪些？我们学过的四边形有哪些？他们之间有什么关系？他们之间有什么关系？提示：沿着平行四边形的一条高剪开你会把一个平行四边形先分成的两个图形，再通过平移得到一个长方形吗？动一动 2、用这两个

9、梯形拼成一个平行四边形。 拼一拼1、剪出两个完全一样的梯形。拼成的平行四边形的底拼成的平行四边形的底=梯形的上底梯形的上底+下底下底拼成的平行四边形的高拼成的平行四边形的高=梯形的高梯形的高3、拼成的平行四边形的底与梯形的上底、下底有什么关系？拼成的平行四边形的高与梯形的高呢？2、用这两个梯形拼成一个平行四边形。 拼一拼1、剪出两个完全一样的梯形。回顾与整理回顾与整理这一单元，你学到了哪些知识？小组讨论：小组讨论：1 1、三角形的边和角各有哪些特征？、三角形的边和角各有哪些特征？2 2、平行四边形和梯形各有什么特征？、平行四边形和梯形各有什么特征？3 3、本单元学习的图形中，哪些是轴对称图形？、本单元学习的图形中，哪些是轴对称图形？下面各是什么图形？三角形平行四边形梯形底底底它们有什么不同？分别画出每个图形底边上的高。高高高高高高 回顾这节课，你有哪些收获？对三角形、平行四边形和梯形有哪些新的认识？总结