四年级数学下册课件-6.6应用乘法分配律进行简便计算 苏教版（共13张PPT）.ppt

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1、运算定律乘法分配律1.课前谈话：课前谈话：“我爱爸爸，我也爱妈妈。我爱爸爸，我也爱妈妈。”（2 2）“我爱看漫画书，我也爱看故事书。我爱看漫画书，我也爱看故事书。”可以这样说可以这样说“我爱看漫画书和故事书。我爱看漫画书和故事书。”2、引入新课：在我们的数学中，也存在着这种有趣的分配现象，（1）“我爱爸爸和妈妈。”可以把它分成两句来说：1 1、小组交流：先学小研究、小组交流：先学小研究 要求：组长安排好发言顺序 交流时声音不能太大 组员认真倾听 不随意插嘴 一共有多少名同学参加了这次植树活动？一共有多少名同学参加了这次植树活动？问题一：一共有一共有2525个小组，个小组，每组里每组里4 4人负

2、责挖坑、种树，人负责挖坑、种树，2 2人负抬水、浇树人负抬水、浇树问题二：问题二： 潘老师去书店买了潘老师去书店买了童话故事书童话故事书和和动物世界动物世界各各6 6本，本，每本每本童话故事书童话故事书2222元，每本元，每本动物世界动物世界2828元，请你算元，请你算一算潘老师一共要花多少钱？一算潘老师一共要花多少钱？ （1）（）（42）25425225 （2）（）（2228）6=2262863、 你能用自己喜欢的方式表示这个规律吗？你能用自己喜欢的方式表示这个规律吗？ 思考：思考：1、这两组算式都相等吗？你是怎么知道的？、这两组算式都相等吗？你是怎么知道的？这叫做乘法分配律。这叫做乘法分配

3、律。小结：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们小结：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。与这个数分别相乘，再相加。 2 2、你还能写出这样的等式吗？、你还能写出这样的等式吗？ 运用了乘法分配律。运用了乘法分配律。 2525121225252 2252510105 02 51 2 2 5 03 0 0书书P26做一做第做一做第2题题. 观察下面的竖式，说一说在计算的过程中运用了什么运观察下面的竖式，说一说在计算的过程中运用了什么运算定律。算定律。1 1、玩游戏：找朋友、玩游戏：找朋友如：如：A A写：（写：（25256 6）4 B4 B写：写：=25=254 46 64

4、 42、根据运算定律，在横线上填上合适的数。 （1）（12+50）3= 3 + 3 （2）15(40 + 23) = 15 + 15 （3）7820+2220=（ + ）20 （4） 6628 + 6632 + 6640=（ + + ）661212505040402323222278782828323240403. 下面哪些算式是正确的？正确的画下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的，错误的 画画“”。56（1928）561928 （ ）32（73）327323 （ ）64643664（6436）64 （ ）说一说你的判断理由。说一说你的判断理由。11731177117（37）24（512

5、）24174aa5（45）a36（46）36644. 下面哪些算式运用了乘法分配律？下面哪些算式运用了乘法分配律？问题：根据题意，你能列式计算吗？说一说你这样计算的理由。问题：根据题意，你能列式计算吗？说一说你这样计算的理由。 （75754545）6060120120606072007200（元）（元）监控：监控：7575和和4545可以凑整，计算比较简便。可以凑整，计算比较简便。5. 李阿姨购进了李阿姨购进了60套这种运动服，花了多少钱？套这种运动服，花了多少钱？五、课堂总结，拓展延伸1、通过这节课的学习，你学会了哪些知识？2 2、2525104104，不列竖式可以怎么算？，不列竖式可以怎么算？