你对财务管理的认识.docx
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1、你对财务管理的认识摘要:文章分析了实行会计集中核算几年来取得的成果和存在的问题,依据学校财务管理工作的实际,提出了学校财务管理工作的几点看法和建议,对完善学校财务管理工作进行了探究。关键词:会计核算;学校;财务管理长期以来,行政事业单位经费实行财政安排、单位包干、分散核算的制度。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,这种制度的弊端逐步凸显,为了加强财政资金收支的管理和监督,规范财务管理和会计行为,提高财政资金运用效益;为了构筑公共财政框架、实现国库集中收付制度,建立公开、高效、廉洁、务实的财政管理运行机制,会面开展会计集中核算工作势在必行。一、会计集中核算的定义会计集中核算是指政府在财政部门单
2、设会计核算中心,在资金全部权、运用权、财务自主权不变的前提下取消同级机关事业单位的银行账户、会计机构和会计岗位,以会计核算中心为单位集中办理睬计核算工作和实行会计监督,是会计委派制改革中融会计核算、监督、服务于一体的一种形式。二、会计集中核算的成效实行会计集中核算在加强财政资金的管理、促进党风廉政建设、从源头上防止腐败现象的产生等方面起到了明显的作用,为进一步实施国库集中收付制度奠定了基础,会计集中核算的作用渐渐得到显现。(一)提高了会计信息质量和工作效率实行会计集中核算后,行政事业单位的会计业务纳入会计中心统一核算,会计中心通过公开招考会计人员的形式,面对社会招考具有较强专业素养的人员充溢到
3、中心各核算部,选配业务素养较高的专职会计,并运用会计电算化系统,严格根据国家统一会计制度进行核算,从而大大提高了会计核算工作的质量和会计工作效率,保证了会计核算资料的真实性、完整性、刚好性和统一性。(二)财政资金的调度趋于合理,提高了资金运用效益实行会计集中核算后,各支出单位的财政资金集中在会计中心的统一账户上,有利于财政部门对资金加强统一调度和管理,使资金调度更加敏捷,从根本上变更以前财政资金管理分散,各支出部门和单位多头开户、重复开户的混乱局面,杜绝了预算执行中克扣截留、挪用财政资金等现象,有效地提高了资金运用效益,保证了财政资金运用的平安性。(三)加强了会计监督,削减了单位财务支出中可能
4、发生的违规违法行为实行会计集中核算后,纳入会计中心管理的行政事业单位全部支出都通过会计中心一个账户进出,进行会计统一核算,会计中心有权对各单位的支出事项和凭证进行合理性、合法性审查,对不符合政策、法规规定的支出和凭证可以要求有关单位订正或补办手续,肯定程度上削减了部分单位在国家资金运用上的随意性,给贪污犯罪和挥霍奢侈行为亮起了红灯。(四)促进了财政预算制度改革会计中心接受支付申请的依据是单位的预算指标,没有预算指标或超预算指标的支付申请,会计中心有权予以拒绝,全部开支在单位审核的基础上再经会计中心审核入账,从而起到强化部门预算约束的作用,保证了各项开支符合会计制度和部门预算的要求。而政府选购资
5、金由会计核算中心统一支付,资金直达供应商,削减了中间环节,杜绝了回扣等问题,加快了资金周转,既保证了专款专用,又提高了资金运用效益。在“收支两条线”管理方面,由于行政事业单位撤消了全部银行账户,各项行政事业性收费及罚没收入均可通过核算中心收入账户直达财政非税收专户,避开了单位的坐收坐支截留运用现象,真正实现了收缴分别、罚缴分别。三、会计集中核算的局限性分析会计集中核算是加强财务、财政资金管理的一项新举措,在初始阶段,必定存在着某些局限性和不够完善的地方。通过几年运行的状况来看,部分问题显得尤为突出。首先,对统管单位来讲,忽视会计工作,财务管理的主动性、主动性不高。对纳入会计集中核算的统管单位来
6、说,原来的会计机构撤销后财务人员进行了重新安置,每个单位都只配备一名报账员,报账员只需把支出的发票集中后到核算中心报回现金即可,手续是否齐全、合法等事项交由会计核算中心审核,认为单位不需再进行核算,核算工作完全依靠会计核算中心进行,因此对单位资金的运用合理性和合法性监督缺乏主动性、主动性,对报账员素养要求不向对原来的财务人员那样严格。其次,会计监督职能缺失,会计信息质量难以提高。就会计中心而言,难以对统管单位实施全过程的会计监督,对会计事项的真实性难以进行监督,单位报账时,会计中心只能依据票据来推断,只要手续完备,票据合法有效,不管反应的经济内容是否真实,都必需报销,无法审核发票反映内容会计事
7、项的真实性,会计监督职能难以真正实现。表现在支出的合理性难以限制,发票的真实性难以把握,收入游离于会计中心统管账的体外,加之会计中心只是强调财政资金规范运作,而忽视资产的管理,特殊是在固定资产的后续限制上,会计核算与财产物资管理相脱节,结果造成会计信息质量难以提高。再次,财政部门由于长期重视财政资金安排过程,轻视财政资金运用效益的问题尚未得到根本解决,在会计集中核算后,过分依靠会计中心,导致财政管理弱化,监督力度不够。对资金运用效益缺乏问责制,比如对国家助学金管理,只要求各预算单位按时足额的发放,而没有对学生的运用状况进行有效监督。四、会计集中核算局限性成因分析(一)相识上的偏离会计集中核算推
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