五年级语文下册课件-14 刷子李-部编版(共15张PPT).pptx

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1、复习导入复习导入刷浆刷浆 师傅师傅 包袱包袱 一桶一桶 屏障屏障 芝麻芝麻 神圣神圣 侵犯侵犯 露馅露馅 轰然轰然 难堪难堪 有诈有诈 发傻发傻 捏着捏着 发怔发怔齐读词语刷子李的“奇”体现在：深深入入研研读读规矩奇规矩奇效果奇效果奇动作奇动作奇奇 默读课文，用“”画出分别描写刷子李规矩奇、动作奇、刷墙效果奇的句子，并写上批注。深深入入研研读读刷子李规矩奇体现在哪里？深深入入研研读读1.最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。3.照他的规矩一天只刷一间屋子。4.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。2.他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 思考：从他

2、立下的规矩“只要身上有白点，白刷不要钱。”你体会到了什么？（刷子李对自己要求严苛，对自己手艺的绝对自信。）（刷子李对自己要求严苛，对自己手艺的绝对自信。）他为什么“一天只刷一间屋子”？（确保粉刷质量）（确保粉刷质量）哪些句子写出刷子李刷墙效果的神奇？深深入入研研读读1.他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。2.可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 3.啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（匀匀实实：既均匀又厚实）（匀匀实实：既均匀又厚实）（天衣无缝：文中指刷子李刷

3、的每道浆衔接完（天衣无缝：文中指刷子李刷的每道浆衔接完美，粉刷技艺高超。）美，粉刷技艺高超。）哪些句子写出刷子李刷墙动作的神奇？深深入入研研读读 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。从这两个“悠然”中，你感受到了什么？刷子李动作娴熟、优美刷子李动作娴熟、优美深深入入研研读读 作者从效果奇、动作奇、规矩奇三个方面直接描写了刷子李技艺的高超，这种表达方法叫正面描写。深深入入研研读读 默读课文，用画出曹小三对师傅看法的句子。思考：曹小三的心理发生了怎样的变化？并用四字词语概括一下曹小三当时的心情。深深入入研研读读 1.

4、曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。2.他觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。3.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”思考：思考：1.请用四字词语概括曹小三心情的变化。请用四字词语概括曹小三心情的变化。（半信半疑半信半疑）（ ）（ ）（ ） 肃然起敬肃然起敬万分失望万分失望十分佩服十分佩服 2.2.作者为什么要写曹小三的心理活动？作者为什么要写曹小三的心理活动？（为了侧面烘托刷子李的技艺高超为了侧面烘托刷子李的技艺高超）深深入入研研读读 这篇文章主要是写刷子李高超的粉刷

5、技这篇文章主要是写刷子李高超的粉刷技艺的，为什么要写曹小三呢？艺的，为什么要写曹小三呢？ 为了突出刷子李的技艺高超，作者用大为了突出刷子李的技艺高超，作者用大量笔墨描写了学徒曹小三在看师傅刷墙时量笔墨描写了学徒曹小三在看师傅刷墙时的举止及心理活动，从侧面反映了刷子李的举止及心理活动，从侧面反映了刷子李的高超技艺。这样的写作手法叫的高超技艺。这样的写作手法叫侧面描写侧面描写。正是这种正面与侧面相结合的描写使刷子正是这种正面与侧面相结合的描写使刷子李的人物形象更加生动。李的人物形象更加生动。描写手法： 随随堂堂练练习习 拓拓展展延延伸伸 冯骥才在他的冯骥才在他的俗世奇人俗世奇人一书中记载了民一书中记载了民间许多身怀绝技的奇人，如间许多身怀绝技的奇人，如快手刘快手刘泥人张泥人张等，文章中的人物描写也是活灵活现，个性鲜明。等，文章中的人物描写也是活灵活现，个性鲜明。有人这样评价：有人这样评价：俗世奇人俗世奇人讲述俗世不俗之人。讲述俗世不俗之人。同学们可以找来读读。同学们可以找来读读。推荐阅读推荐阅读 规矩奇刷子李 效果奇 技艺高超（正面描写） 动作奇 半信半疑曹小三 肃然起敬 心服口服（侧面描写） 万分失望 十分佩服板板书书设设计计刷子李刷子李 结结束束