(环境管理)中职教育环境化学教案.docx

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1、(环境管理)中职教育环境化学教案 新疆农业技师培训学院理论教学教案 ?农业环境监测与管理 分院：新疆农业技师培训学院 专 业：农检 班 级： 09 农检 教 师：郑春奇 学 年：2022 2022第一学期 新疆农业技师培训学院理论教学教案 课程名称 农业环境监测与管理 授课时数 09农检 教学内容 环境监测质量限制的内容和意义 NO: 1 教学方式 讲授 【主要教学内容】 1、环境监测质量限制的的意义和内容 2、质量限制的有关名词和术语 【主要实力点与学问点应达到的目标水平】 教学内容 题目 职业岗位学问点、实力点 与基本职业素养点 目标水平 识 记 理 解 娴熟 操作 应 用 分 析 质量限

2、制 的有关内容 学问点：质量限制的意义和内容 实力点：质量限制的有关名词 职业素养渗透点：理论的严谨性 V V V 在目标水平的详细要求上打V 【教学策略】以讲授式为主，同学们多练习 【教学过程组织】 复习问题： 环境监测的概念及方法 导入新课:环境监测的有关特别名词 导入新课: 环境监测的有关特别名词 教学内容 环境监测质量限制的意义：为了使监测过程快速、精确、简便。 精确度的讲解 加标回收试验 P=(A-B)/D*101/101 比照试验T检验法 二、精密度：重复试验所得的测定值的一样程度 平行性 重复性 再现性 三、灵敏度： 空白试验 校准曲线 检测限 四、误差 真值 误差：测量结果与真

3、值的的差值我们称为误差 偏差 五 误差产生的缘由和数据的处理4d检验和Q检验 修约原则：4舍六入5看后 小结：1、质量限制的有关内容 2、有关名词术语 3、误差分析 学生学习状况检测 注：以适当的方式对本堂课要达到的教学实力目标进行检测，以确定教学效果。 【老师参考资料及来源】环境监测高等教化出版社 【作业及思索】 课后作业1、5、6、8 【指定学生阅读材料】环境监测 高等教化出版社 课后分析: 教研室主任 累计 审核签名 学时 新疆农业技师培训学院理论教学教案 NO: 2 课程名称 农业环境监测与管理 授课时数 2 周次 班 级 09农检 时间 年 月日 节次 教学内容 水体监测 教学方式

4、讲授 【主要教学内容】 1、水体监测的的意义和内容 2、水体监测的方案的制定 【主要实力点与学问点应达到的目标水平】 教学内容 题目 职业岗位学问点、实力点 与基本职业素养点 目标水平 识 记 理 解 娴熟 操作 应 用 分 析 质量限制 的有关内容 学问点：水体监测意义和内容 实力点：水体监测方案的制定 职业素养渗透点：理论的严谨性 V V 在目标水平的详细要求上打V 【教学策略】以讲授式为主，同学们多练习 【教学过程组织】 复习问题： 环境监测的概念及方法 导入新课： 水体污染严峻，怎样监测呢? 教学内容 水体的概念：河流湖泊、沼泽、地下水、冰川、海洋的综合体 水体污染物：自然污染和认为污

5、染 水体中的主要污染物： 化学性污染物无机无毒的、无机有毒的、有机无毒、有机有毒 物理污染物热污染放射性污染 生物污染 水质指标： 物理的：温度、色度、浑浊度 化学：硬度、盐、Ph 有毒物质 水环境标准地表水环境质量标准 水体监测方案的制定： 资料的收集 监测断面和采样点 方案的制定 水的采样 样品的预处理 样品的测定 小结：1、水体的概念及标准 2、水体污染的主要内容 3 、水样的检测 学生学习状况检测 注：以适当的方式对本堂课要达到的教学实力目标进行检测，以确定教学效果。 【老师参考资料及来源】环境监测高等教化出版社 【作业及思索】课后作业1、2、4、5 【指定学生阅读材料】环境监测高等教

6、化出版社 课后分析:教研室主任 审核签名 课后分析: 教研室主任 审核签名 累计 学时 新疆农业技师培训学院理论教学教案 NO: 4 课程名称 农业环境监测与管理 授课时数 2 周次 班 级 09农检 时间 年 月日 节次 教学内容 大气监测 教学方式 讲授 【主要教学内容】 1、大气污染的概念及种类 2、大气污染监测方案的制定 3、大气污染物的测定 【主要实力点与学问点应达到的目标水平】 教学内容 题目 职业冈位学问点、实力点 与基本职业素养点 目标水平 识 记 理 解 娴熟 操作 应 用 分 析 质量限制 的有关内容 学问点：大气污染的概念及种类 实力点：污染监测方案的制疋 职业素养渗透点

7、：让学生在学习中驾驭大气测量的方法 V V V 在目标水平的详细要求上打V 【教学策略】 以讲授式为主，在课堂上对于监测规划和网路设计尽量的板书详尽 【教学过程组织】 复习问题： 天气预报报哪些内容 导入新课： 这些是怎样监测的？ 教学内容 一、大气污染的概念 大气污染的种类：气体状态污染物 粒子状态污染物 粉尘 烟 飞灰 黑烟 雾 自然污染一次污染二次污染人为污染 自然污染 二、大气环境标准 三、大气污染监测方案的制定 大气污染监测规划及网络设计 ）采样点布设原则 设高、中、低三个不同的区域 有明显风向的 下游多设上游设为比照面 对于工业密集、人口众多的、矿区多设采样点 采样点要开阔 条件要

8、一样 功能区布点 网络布点 同心圆布点 扇形布点 平行布点 采样方法 干脆采样 富集浓缩溶液汲取 三、大气污染的测定 二氧化硫的测定 二氧化氮的测定 颗粒物的测定 小结： 水体监测的一般步骤 学生学习状况检测 监测内容注：最终提问 大气监测网络的设置 监测内容 【老师参考资料及来源】 环境监测 高等教化出版社 【作业及思索】 课后作业 6、7、8、9 【指定学生阅读材料】 环境监测 高等教化出版社 课后分析:教研室主任 审核签名 课后分析: 教研室主任 审核签名 累计 学时 新疆农业技师培训学院理论教学教案 NO: 3 课程名称 农业环境监测与管理 授课时数 2 周次 班 级 09农检 时间

9、年 月日 节次 教学内容 教学方式 讲授 【主要教学内容】 1、地表水监测方案的制定 2、水污染源监测方案的制定 3、地下水监测方案的制定 【主要实力点与学问点应达到的目标水平】 教学内容 题目 职业冈位学问点、实力点 与基本职业素养点 目标水平 识 记 理 解 娴熟 操作 应 用 分 析 质量限制 的有关内容 学问点：地表水、水污染源监测的制定原则 实力点：方案制疋的步骤 职业素养渗透点：实施方法的可行性 V V V 在目标水平的详细要求上打V 【教学策略】 以讲授式为主，结合实际同学们动手设置 【教学过程组织】 复习问题：水检测的内容 导入新课： 怎样进行水检测呢？ 教学内容 一、地表水监

10、测方案的制定 水资源的沿线分布及水资源的用途基础资料的收集水体的水文，气候和地貌资料 水资源的沿线分布及水资源的用途 有些还要现场勘察。 监测断面和采样点的设置 1监测断面的设置原则 2河流监测断面的设置 3河流采样点位的确定 湖泊水库监测垂线的布设 3采样时间和采样频率的确定 二、水污染源监测方案的制定 1 采样前的调查探讨 1调查工业用水的状况 2调查工业废水的类型 3调查工业废水的排污去向 采样点的设置 采样时间和频率的确定 三、地下水监测方案的制定 1调查探讨和收集资料 2采样点的设置 3采样时间和频率的确定 小结： 水体监测的一般步骤 学生学习状况检测 注：最终提问监测的步骤 高等教化出版社【老师参考资料及来源】环境监测 高等教化出版社 【作业及思索】课后作业4、5、6 【指定学生阅读材料】环境监测高等教化出版社 课后分析： 教研室主任 审核签名 累计 学时 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页