六年级下册数学课件 - 第3课时 练习课人教版(共25张PPT).pptx

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1、第第3课时课时 练习课练习课六年级数学下册（RJ）教学课件目录CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业05情景导学情景导学第一部分情景导学情景导学1.填一填。填一填。（1）如果电梯上升）如果电梯上升40米记作米记作40米，那么电梯米，那么电梯下降下降15米，记作（米，记作（ ）米。）米。15（2）比赛中，小强负）比赛中，小强负3局记作局记作-3局，那么局，那么+6局局表示（表示（ ）。）。（3）李老师在统计一次数学竞赛成绩时，把）李老师在统计一次数学竞赛成绩时，把75分作标准，张华得了分作标准，张华得了72分记作分记作-3分，那么文分，那么文文得了文得了82分

2、应记作（分应记作（ ）分，小明的得分记）分，小明的得分记为为+10分，他的实际得分是（分，他的实际得分是（ ）分。）分。胜胜6局局+785情景导学情景导学正数正数负数负数4.579.63302252.2501573.03182.把这些数填入相应的方框里。把这些数填入相应的方框里。0既不是正数，也不是负数既不是正数，也不是负数情景导学情景导学3.下面为粮库进出玉米数量的记录，说出每天记录的下面为粮库进出玉米数量的记录，说出每天记录的数字的意义。数字的意义。星期星期一一二二三三四四五五进出库量进出库量/t+12-7-8+10-6星期一（星期一（ ）星期二（星期二（ ）星期三（星期三（ ）星期四（星

3、期四（ ）星期五（星期五（ ）进库进库12t出库出库7t出库出库8t进库进库10t出库出库6t第二部分学习目标学习目标学习目标学习目标 复习复习巩固负数的意义，会用负巩固负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的数量。数表示一些日常生活中的数量。第三部分探究与发现探究与发现探索与发现探索与发现正、负数的意义正、负数的意义3、 500、 4.7、 正数正数3、500、4.7、 负数负数38380 既不是正数也不是负数。既不是正数也不是负数。探索与发现探索与发现正、负数的读、写法正、负数的读、写法写正数时在数的左侧写上正号写正数时在数的左侧写上正号“+ +”，通常情况，正号可以省略不写；，通常情况，

4、正号可以省略不写；写负数时要在数的左侧写上负号写负数时要在数的左侧写上负号“- -”，负号不能省略。负号不能省略。读正数和负数时要按照从左读正数和负数时要按照从左到右的顺序去读，即先读到右的顺序去读，即先读“正正”或或“负负”，然后再读，然后再读正、负号后面的数。正、负号后面的数。探索与发现探索与发现正、负数在生活中的应用正、负数在生活中的应用用正、负数可以表示生活中具有相反意义用正、负数可以表示生活中具有相反意义的量。的量。如：上升的水位记为如：上升的水位记为“+”，下降的水位就，下降的水位就记为记为“-”；向南行驶记作；向南行驶记作“+”，向北行驶就，向北行驶就记作记作“-”。但规定正或负

5、不是固定不变的，但规定正或负不是固定不变的，可根据实际情况而定。可根据实际情况而定。探索与发现探索与发现在直线上表示正数、在直线上表示正数、0 和负数和负数在直线上表示正数、在直线上表示正数、0和负数时，在直线和负数时，在直线上标上向右的箭头，先确定上标上向右的箭头，先确定0的位置，的位置，0的左边的左边是负数，右边是正数。是负数，右边是正数。0是正数和负数的分界是正数和负数的分界点。点。4 32101234第四部分学以致用学以致用学以致用学以致用用正、负数表示。用正、负数表示。（1）月球表面白天的平均温度是零上）月球表面白天的平均温度是零上126，记作记作_，夜间的平均温度为零下，夜间的平均

6、温度为零下150，记作记作_。（2）如果规定向东为正，那么向东走）如果规定向东为正，那么向东走5m记作记作_m，向西走，向西走8m记作记作_m。（3）如果河水的警戒水位记为）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示，正数表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于警戒水水面高于警戒水位，那么汛期水位高于警戒水位位1.5m，记为，记为_m，旱季水位低于警戒水，旱季水位低于警戒水位位3m，记为，记为_ m。+126-150+5-8+1.5-3学以致用学以致用（4）一种袋装食品标准净重为）一种袋装食品标准净重为200g，质监工作人，质监工作人员为了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把员为了解该种食品每袋的净重

7、与标准的误差，把食品净重食品净重205g记为记为+5g，那么食品净重，那么食品净重197g就记为就记为_g。 （5）如图中第一小格代表）如图中第一小格代表1km，并规定向东走，并规定向东走记为正，向西走记为负。例如小强家走到学校记记为正，向西走记为负。例如小强家走到学校记为为-2km，那么小芳家走到学校记为（，那么小芳家走到学校记为（ ）km，从，从小华家走到小强家记为（小华家走到小强家记为（ ）km。-3-3+2学以致用学以致用与北京时间相比，东京时间早与北京时间相比，东京时间早1小时，记为小时，记为+1时；巴黎时间晚时；巴黎时间晚7个小时，记为个小时，记为-7时，以北京时，以北京时间为标准

8、，表示出其他时区的时间。时间为标准，表示出其他时区的时间。学以致用学以致用悉尼时间：悉尼时间：伦敦时间：伦敦时间：_+2时时-8时时学以致用学以致用在直线上表示下列各数。在直线上表示下列各数。-20+312+-1.592-6-2 -1 0 1 2 3 4 5-5 -4 -36学以致用学以致用如图，规定向东为正，已知小莉从如图，规定向东为正，已知小莉从 0 点出点出发，她先向东走了发，她先向东走了 3 m，然后又走了，然后又走了5 m，这时小莉的位置是（这时小莉的位置是（ ）m。3 2 10123向西走了向西走了5m2学以致用学以致用判断。判断。（1）0 摄氏度表示没有温度。摄氏度表示没有温度。

9、 （ ）（2）收入一定用正数表示，支出一定用负数）收入一定用正数表示，支出一定用负数表示。表示。 （ ）（3）直线）直线 上表示上表示 0的点有一个，表示的点有一个，表示2的点的点有两个。有两个。 （ ）学以致用学以致用学以致用学以致用如果把一个人先向东走如果把一个人先向东走5m记作记作+5m，那么这个人，那么这个人又走又走-4m是什么意思是什么意思?这时他距离出发点有多远这时他距离出发点有多远?在直线上表示出来。在直线上表示出来。-3-20234-415-1又向西走了又向西走了4m。这时他离出发点有。这时他离出发点有1m远。远。学以致用学以致用某商店某商店1月份营业额为月份营业额为100万元，万元，2月份营业额月份营业额为为130万元，比万元，比1月份增长（月份增长（ ）%。3月份营月份营业额为业额为90万元，比万元，比1月份减少（月份减少（ ）%，成为，成为负增长，也可以记为增长负增长，也可以记为增长-10%。4月份营业额月份营业额为为95万元，比万元，比1月份增长（月份增长（ ）%。5月份营月份营业额为业额为100万元，与万元，与1月份持平，增长率为月份持平，增长率为 （ ）%，也称为零增长。，也称为零增长。3010-50谢谢观看下课！