一年级数学下册教学课件-4.2 数的顺序、比较大小（5）-人教版.pptx

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1、数的顺序、比较大小数数数数（1）2个个2个数个数 从从220（2）5个个5个数个数 从从555（3）10个个10个数个数 从从10100说出数的组成：说出数的组成：12358699 这里有许多漂亮的珠子，老师想把它穿成手链，这里有许多漂亮的珠子，老师想把它穿成手链，你们愿意和老师一起穿吗？在穿手链的时候，注你们愿意和老师一起穿吗？在穿手链的时候，注意老师的要求。意老师的要求。58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？同学们，从这幅图中同学们，从这幅图中你知道什么信息？你知道什么信息？数学数学（二）自主探究，解决问题（二）自主探究，解决问题 你想怎么解决呢？你想怎么解决呢？

2、想想:58里面有里面有5个十和个十和8个一个一.口答：能穿口答：能穿5串。串。58个珠子。个珠子。（三）理解方法，拓展提升（三）理解方法，拓展提升如果如果5个穿成一串，这些珠个穿成一串，这些珠子能穿成几串子能穿成几串?8 8个十和2个一“装满装满”是是什么意思？什么意思？1. 100以内数的认识小红有小红有46颗珠子，能穿几串？还剩下几颗？颗珠子，能穿几串？还剩下几颗？46里面有4个十和6个一，所以能穿4串，还剩下6颗。学以致用学以致用100以内数的认识口答：可以装口答：可以装 5 袋。袋。32朵花，请你们穿手链，你先想好自己几个穿一串，再试一试朵花，请你们穿手链，你先想好自己几个穿一串，再试

3、一试。32个冰糖葫芦，可以穿几串？个冰糖葫芦，可以穿几串？巧妙设计动手画。口答：4串，剩4个。每串7个。32个冰糖葫芦，可以穿几串？个冰糖葫芦，可以穿几串？根据组成来分析。口答：3串，剩2个。每串10个。学校组织一年级学校组织一年级(4)班的小朋友参观自然博班的小朋友参观自然博物馆，共有物馆，共有56人，中午就餐时每人，中午就餐时每10人一桌，人一桌，最少需要几张桌子？最少需要几张桌子？课堂小结课堂小结刚才大家用了这么多方法解决这个问题，刚才大家用了这么多方法解决这个问题，老师觉得大家的方法都有道理，我们在老师觉得大家的方法都有道理，我们在解决这类型的题目时要选择适合自己的解决这类型的题目时要选择适合自己的方法。方法。谢 谢