2021班主任学期个人工作总结.docx
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1、2021班主任学期个人工作总结 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。我今天为大家精心准备了2021班主任学期个人工作总结,希望对大家有所帮助!2021班主任学期个人工作总结时间飞逝,转眼间一学期即将过去,回想做班主任的工作,真像打翻了五味瓶酸甜苦辣洒遍全身。因为我热爱这份职业,喜爱我淘气可爱的孩子们,所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也是甜蜜的回忆。由于这个班是个特别的班,所以我要找特殊的方法来对待每一个孩子,我深深地感到想当好这个班主任太不易了,于是,我努力地接
2、近他们,把自己融进孩子们的心中。为了当好班主任,能和学生融洽地生活、学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要等一节完整的课,遇事就讲,利
3、用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。例如,我们班里的x同学,是一个爱拉帮成派的学生,在班里可称得上小霸王,因为他长得五大三粗,拳头又硬所以同学们都怕他,又不得不听他的,以至于影响到整个班风,我了解到此事后,就多次找他谈心,给他讲道理,从侧面和正面去了解他的过去和他的家庭,当面给他谈以后的打
4、算,我不但在学习上关心他,在生活上也是一样照顾他,一次他病了,我主动带他到医院看病,给他买药送水,当他犯错误时,我了解分析原因,耐心教育,正面引导,制度约束,多方面帮助其进步。给他改正的机会,并在学校搞的我是教师,我承诺,我是学生,我承诺中在全校宣读他的承诺书,以此来晓之以理,动之以情。有了进步及时表扬。渐渐的他真的转变了,不是以前的那个x了,现在学习非常认真,也不和别的学生打架了,和班里的同学团结得很好,他们还互帮互学呢。每每看到他们在一起讨论难题、快乐玩游戏时,我真的有说不出的快乐。班里还有一个名叫x的女生一次给她补课时,了解到她的妈妈不在了,我的心一下子沉了下来,失去母爱的孩子是多么的让
5、人可怜呀,于是我从生活上关心照顾她,把自己女儿的衣物送给她,多和她谈心,以前的那个少言寡语的她慢慢地开朗了,学习进步也很快。每个学生都是家中的宝,他们需要爱、需要激励、需要赞美我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。由于,我重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。也正因如此,我不仅得到了班上大多数学生的喜爱和信任,也得到了家长和学生
6、的信任与尊重。总之,在这一个学期里,通过我的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。2021班主任学期个人工作总结过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习,生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:1.加强班级管理,培养优秀的学风,班风,深入全面地了解学生,培养良好的班集体。初三年级是学生的世界观发展,变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。一
7、方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划,料理,调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,另一方面,我有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正,学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩
8、。2.继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。进入初三,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入反叛时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行换位思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的
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