高职中药学专业中药化学实验教学过程探讨.docx

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1、高职中药学专业中药化学实验教学过程探讨 摘 要 中药化学是中药学专业的核心课程，是建立在试验基础上的一门学科，试验是课程学习的重要组成部分，对中药化学试验教学进行了有效的归纳，总结出一套切实可行的实践教学方法，实现了试验教学内容的优化及试验教学过程的规范化，从而保证教学质量，提升教学效果。 关 键 词 中药化学；试验教学；教学过程 中图分类号 G732 文献标记码 A 文章编号 2096-060320-0149-01 中药化学是一门结合中医中药基本理论和临床用药阅历，运用化学的理论和方法及其他现代科学理论和技术等探讨中药化学成分的学科1。依据我校人才培育方案，中药学专业培育主要从事中药调剂、中

2、药制剂、中药炮制、中药检验、药品经营等工作的高技能应用型特地人才，毕业生主要面对各级各类医疗卫生单位及药品生产、药品经营、保健品、食品和日用化工企业的相关岗位就业。高等职业教化教学改革，必需以就业为导向，强调对学生职业实力和实践技能的培育2，所以中药化学对中药专业的学生的重要性不言而喻。 中药化学是建立在试验基础上的一门学科，试验是课程学习重要的组成部分，作为高职学校，我校中药化学课程近一半的课时是试验课。中药化学书版本许多，试验项目多且不同版本中试验方法及仪器有所差别，许多试验探讨在详细的授课中很难做到，我校依据学校实际及专业培育方案制定了校本教材，对教学进行了有效的归纳，实现了试验教学内容

3、的优化及规范化，强化了试验装置的操作、细化了试验步骤，明确了试验目的，使学习直观易懂。书本是前提，教学是基础，方法是保障，培育学生严谨的专业素养和过硬的好用实力。在几年的教学过程中主动探讨，结合我校实际及学生状况总结出一套切实可行的教学方法。 一、强调平安意识，保障试验平安 试验用的有机溶剂多具有易燃、有毒、刺激和爆炸性等特点。在试验过程中须要加热或减压操作，如操作不慎，易引起中毒、触电、火灾、爆炸等事故。所以必需要求学生严格遵守操作规程，从着装、个人物品、试剂和仪器的领取运用及归还等全方位要求到位，使学生树立严谨的科学试验看法，预防事故的发生。 二、制定课堂学案，明确学习任务 老师依据课堂目

4、标制定课前学案，明确本次课的重难点，上课时提前几天发给学生，学生依据学案要求仔细预习，充分调动并发挥学生的自主学习性。课堂教学中采纳投影、图像、录像等多媒体形式，既形象又生动，在情景设置中，因上次课后已经布置了本次课的试验，学生依据课堂学案已经预习了试验内容，采纳提问法进行启发式教学，不会的问题小组内进行探讨，注意启发式和探讨式教学方法的运用，这样可以充分调动学生思维的主动性和主动性，激发爱好，增加课堂教学效果。 三、试验内容整合，提高学习效率 结合本校实际，进行中药化学试验的有效整合，试验分为三大模块：基础模块，基础试验、专题实训。做到由易入难层层递进。基础模块学习中老师进行讲解、演示、答疑

5、。基础试验中，老师选择有代表性的试验如黄连中盐酸小檗碱的提取，大黄中蒽醌类成分的提取分别等试验进行教学，从中学生驾驭中药成分提取、分别、检识的操作，为下一步专题实训打下坚实的基础。专题实训阶段，通过前一阶段的试验基本技能训练和基础试验，学生对试验技能已经基本驾驭，老师安排给每个小组不同的试验药材，学生查阅各类文献资料，明确提取对象，自行设计提取、检识方案，方案经老师审核通过后，小组合作完成试验、将文献资料、提取方案、试验过程、试验数据等内容进行汇总，撰写出专题试验报告，并上交作业，以小组为单位进行专题试验答辩，各组通过PPT形式完整介绍各自所完成的专题试验并进行评判。给出各组成果，个人分为优秀

6、、良好、中等、及格、不及格，分别赐予比照要求，结合各自表现给出各自最终成果，完成中药化学的全部考核。 四、加强试验考核，促进学习看法 第一堂课就要给学生明确本课程的重要性及试验考核方法，最终综合起来作为评定学生期末考试成果的依据。在教学中，我实行小组化教学。把班级分成小组，每小组选一名组长，每堂课都要试验考核，以检验当堂课完成状况。老师考核课代表，课代表考核组长，组长交换考核组员，老师抽考并全程监督，这样调动了学习主动性及自我约束实力，达到了良好的课堂效果。课后巩固学习，使课堂目标很好地达成。 五、記录试验现象，分析现象缘由 试验从课前自学原理讲解试验打算试验过程试验结果结果分析师生互评课堂小

7、结等八个方面着手，完成整个试验过程。在试验过程中，学生仔细视察，刚好记录试验现象，试验数据记录翔实、精确。试验分析实事求是，有理有据，严禁主观臆测。从现象到原理，使学生从知其然到知其所以然，从而巩固理论学问，达成课堂教学目标。 六、培育严谨试验作风，渗透人文教化 学生的就业是与医药相关的行业。药品质量关乎到每个人的生命健康，不得有半点差错，质量平安性要摆在重要位置，所以要求学生要有严谨的做事看法，必需严格遵守试验操作规程，培育规范的操作方法、团结协作及动手实力，熬炼可持续发展的实力，为就业中具有仔细负责的工作看法，养成良好的职业素养打下坚实的基础。 中药化学试验贯穿于中药化学教学的始终，是培育

8、中药类人才的重要组成部分，在试验课程改革的实践中，老师受用，学生受益，充分巩固课堂所学的理论学问，理论联系实际，符合高职类学生的认知及身心发展要求，使学生的学习由被动变主动，学生主动参加试验打算、试验设计、试验操作、试验总结等全过程，达到了良好的教学效果，受到了学生的一样好评，在今后的教学中，多总结、多反思，主动完善课堂教学。 参考文献： 1匡海学.中药化学M.北京：中国中医药出版社，2022. 2杨红，苏春梅.高职药学专业试验教学过程及模式的改革探讨J.现代医药卫生，2022，26：3834. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页