2022年七年级上学期年级组的工作总结.docx

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1、2022七年级上学期年级组的工作总结弹指一挥间，在惊慌劳碌中，一个学期就匆忙的过去了。回顾一学期以来的工作，初一年级组在学校领导的干脆指导下，在其他各部门领导的大力帮助支持下，在初一年级组全体老师的共同努力下，本学期顺当地完成了各项教化教学工作，圆满的画上了一个句号。下面，我就把本学期初一年级的详细工作加以全面的进行总结如下。如有不妥之处，敬请指正。一、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为初一年级组主任，我深感自己肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期来，我对本组工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作。本学期，我们组分来了四个新高校生，其中三个当班主任，为了

2、能使她们很快适应班主任工作，在学生没有入校之前，我为她们下载了一些有关班主任工作方面的材料，并结合我们学校的班主任工作特点，编写了新班主任学习材料，并打印下发给她们，她们利用业余时间进行学习，有困惑的地方，我就对她们进行指导。新生入学后，我每一天坚持多次到这三个班级进行查看纪律卫生状况，使得这一学期来，她们所管理的班级秩序稳定。学校要求老师做到的，我保证自己首先做到。我们组老师除了年轻的，就是岁数偏大，体弱多病的。50岁以上的6人，4549岁的12人，班主任岁数最大的在我们组，男老师岁数第一、其次大的也在我们组，这样一来，对我们组工作的开展很不利，但我作为也是快50岁的人，坚持做到了起早贪黑，

3、早来晚走，我认为，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。特殊是在分班时，入学考试最低分的学生分到我教的班级时，我没有把他推出去，而是在第一次月考后，牺牲自己晚上回家休息的时间，无偿为他补课，每一天晚上我就是白水煮挂面，两个月下来，已经吃了好几斤挂面。但看到这个孩子能会背乘法口诀了，能会算分数混合运算了，会分析应用题的题意了，自己的苦和累都抛到了九霄云外。二、团结合作，共同进步是年级组工作的保证。为了以实际行动落实学校先进的办学理念，我提倡形成一个团结向上、欢乐和谐、有凝合力、有责任心的初一组团队。我们的工作目标是从不放弃每一个孩子、满足每一位家长

4、、发展每一个老师，提高每一个人的生命质量动身，坚持在探讨状态下开展工作。年轻老师有活力，有干劲，有创新，新班主任王媛媛、迟松松、高久君和年轻的班主任张婷婷班级管理到位，新班主任在没有工资的状况下，和老班主任卫艳华一样，还常常掏自己的腰包为贫困生和学习进步的学生买奖品。迟松松还牺牲自己的休息时间，坚持为住校生补课一学期。中老年老师以身作则，一丝不苟，汪丽娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艳辉有多年的班主任阅历，能在短时间内抓好学生的稳定工作，虽然身体都有毛病，但在清雪劳动中，都能干在前面，做学生的表率，使得我们初一的小学生能很快完成清雪任务，并能把雪倒在指定的地点。科任老师主动帮助班主任做好班级管理工

5、作，常常与学生谈心，处理相关事宜，参加各项活动，不论是楼内值班，还是上道值班，王永丽、王静茹、翟爱霞、王书维、郑亚芝、李东燕、杨艳霞、张淼都没因自己岁数大，而提出别的条件，坚持到岗，不怕寒冷，仔细值班。赵静、单宝玉、王德鑫、翟爱霞在班主任外出学习开会时，代班主任工作做到抓实、抓细。虽然年纪大的、身体不好的多，但能为年级做身体力行的工作。年轻老师进步很快，老老师也发挥了余热，可以说初一年级全体老师饱满的工作热忱，团结合作，是我做好年级工作的重要保证。三、依据年级组的工作实际，确立了年级组工作的指导思想。初一年级是起始年级，工作成效的好坏干脆影响到将来四年的教化教学工作。因此，在开学初期，我们组全

6、体老师坐在一起，共同协商、探讨制定年级组工作安排，确立了指导思想、工作目标和工作思路，明确了本学期的工作重点，为本学期工作的顺当开展奠定了基础。在新生未入校之前，我们针对年级学生年龄小、日常行为不规范的特点，就要求各班主任制定了详尽的养成教化安排，年级组出台了初一新生的养成教化内容、初一新生必需养成的十个良好学习习惯，以及中学生日常管理制度，利用军训休息时间和班会等时间，组织学生系统学习以上制度，以及中学生日常行为规范、中学生守则、学校平安管理制度等规章制度，年级组利用班会时间对全体学生进行了检测，各班级对考试不合格的学生进行了补考，并长期坚持检查。一学期以来，我们从点滴小事起先规范学生的言行

7、，把养成教化作为一件大事来抓，同时，要求任课老师也结合各自学科特点，规范学生的听课习惯、书写等习惯。经过一个学期的齐抓共管，学生的养成教化取得了明显的成效。初一年级开学初工作头绪繁多，新生有许多信息表格要填写，多数是电子表格，有的还是手写一式两份，加上三位老师外出学习，其中有两个班主任，这为新生的养成教化工作带来不便，但代班主任能和班主任一样，早来晚走，抓学生的养成教化，仔细填写各种材料。班主任都是利用晚上和周末时间填写各种材料，白天的时间就是用在教学和学生管理上。张婷婷常常是在校加班到很晚；汪丽娜、高雪常常是中午不回家。本学期我们把学生养成教化的重点放在了“规范行为，诚恳做人”，“课间文明休

8、息”、“诵读”三个方面。一学期以来，学生以规范约束自己行为，课间很少有学生在楼道里乱走乱串现象；进出楼不大声喧哗，只要是去试验楼上课，都能排队而去，站队而归。特殊是在学校的开学典礼、平安教化宣誓仪式、逃命演练和排球赛等大型活动中，我们的学生规范的行为，赢得大家的认可。在期末考试时，每一科之间要有半个小时的休息时间，有两科之间是一个小时的休息时间，又是第一次离开班主任的视线，当时很担忧这些学生是不是会遵守考场纪律？课间能否文明休息？为此，年级组召开了两次班主任会议，一次次的向班主任强调，在学生考试期间的表现，作为下学期的纪律表现分数。值得庆幸的是，这些孩子没有给班主任和年级组抹黑，都能听流淌监考

9、老师的话，在考场内仔细复习下一科的考试科目。四、狠抓教化教学工作，取得显著效果。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结。一学期以来，老老师与新老师相互取长补短，相互听课、评课，老老师向新老师学习新的教化理念，新老师向学习教学方法、学习教学策略、学习管理阅历。为了了解学生的学习状态及老师的授课行为，我一学期听课58节，对在听课中发觉的问题，课后刚好与授课老师沟通，特殊是四个新老师

10、的课，我做到了听新课和复习课，与她们的师傅一起，帮助她们快速进步。全体老师全身心的投入到教学工作，特殊是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨6：30左右就匆忙来到学校，起先劳碌惊慌的一天，早读时间抓的紧、抓的实，学生的朗读实力得到很大提高。由于初一开的科目较多，学生年龄小，有相当一部分学生不适应初中的学习，在本学期的两次月考中，一些学生的弱点和不足渐渐暴露出来，甚至有一些学生滑入学困生的行列。各班主任能与科任老师一起分析问题，查找缘由，寻求方法，为此，年级组出台了学困生转化方案，全组老师分工负责，承包到人，担当学困生的思想、学习转化工作，保证了全体学生的共同发展。年级组不仅召开了学困生工作会

11、议，为他们树立信念，为他们点燃学习的希望，同时，也召开了这些学生的家长会，让家长也要对自己孩子不放弃，要给孩子创建舒适的学习环境，经过这两次会议，使这些孩子又对自己充溢了信念，在期末复习时，都能刻苦学习，尽自己最大的努力迎接期末考试。五、架起与家长沟通桥梁，共同托起明天的太阳。要教化好学生，学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教化，为了让家长更好地协作年级组的教化教学工作，年级组在第一次月考后召开了全体学生家长会议，年级组家长会的主题是“手拉手，共同托起明天的太阳”，各个班级设计了小主题，如：“担忧而来，满足而去”；“家长与老师架起沟通的桥梁”；“团结合作，还孩子绚丽明天”等等。

12、在家长会上把新学期学校和年级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话对学生进行家访，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果状况。各个班主任还建立了家校联系簿，做到有事与家长刚好沟通。在家长会上，全体任课老师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题刚好与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改进我们的工作，真正架起了学校与家长沟通桥梁。六、开展丰富多彩的育人活动，使孩子们欢乐健康成长。本学期年级组帮助学校和政教处组织开展可丰富多彩的育人活动。新生的军训，虽然只进行了短短的三天，但使学生接受了一次集体主义和国防教化，也使学生达到

13、了体能、意志上的熬炼。本学期开展的“五小行动”活动，更使学生在家学会孝敬父母，关切亲人的“小帮手”，很多学生在家能为父母做一些力所能及的事情；在社会上做诚恳守信的“小标兵”，一年二班的杜金来同学，在校内捡到的手表、书等，都主动交给班主任老师；在社区和公共场所，讲究卫生、爱护环境的“小卫士”，在温州批发行开业之前，她们下发了很多小广告，许多学生接完后，顺手扔在了公路上，一年四班的何东泽同学能始终捡起这些广告纸，扔在路边的垃圾桶里；在学校团结友爱、相互帮助的“小伙伴”，很多班级成立了学习互助小组，同学们相互帮助，劳动时抢着干；初一的孩子虽然年纪小，但也有思想、有特性，有的与家长无法沟通，为此，年级

14、组又在全体学生中开展了“感恩在行动”的征文展和图片展，通过此活动，使孩子们相识到“感恩不仅是一种品德，更是一种责任”。七、工作中的不足：1、本学期新来的老师，对学校的管理理念、管理方法理解得还不很透彻，还须要在不断学习的基础上加强沟通，加强沟通，共同积累阅历。2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成果都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭缘由，和父母关系不融洽，导致心情、心理状况的不稳定。有些家长与学校的协作还不默契，因此接着转化的工作仍旧相当艰难。3、对学生学习方法的指导还有待加强。4、部分学生不能吃苦，学习比较浮躁，学习目标不太明确。5、政

15、治学科都不是本专业毕业的，这个学科感觉教学上存在薄弱。八、我们的工作设想：1、敬重师长、举止文明、留意仪容仪表是一个中学生最至少的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓，把养成教化抓实、抓细，实现我们的育人目标。2、进一步完善班主任例会制度，增加班级间的沟通意识和竞争意识。3、向课堂要质量、要效益，各位任课老师在熟识教材、熟识学生的同时，细心设计适合学生的教化方法，形成自己的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。4、实行抓两头促中间的方法，做好防止学生分化的工作。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页