辅导员在教育管理中的作用(共1961字).doc

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1、辅导员在教育管理中的作用(共1961字)辅导员在教育管理中的作用 一、辅导员在学校教育管理中的重要性随着素质教育事业的不断深入发展，作为学校管理工作的重要组成部分，辅导员在学校建设中的数量逐年增加，在教育管理中发挥的作用也越来越大。具体来讲，其重要性主要表现在以下几方面：首先，在学校教育管理中，辅导员不仅是为学生传授知识的教育者，同时更是学生思想灵魂的塑造者。辅导员与学生的接触面广、联系较多，对学生的学习生活了解更深入，相比于其他科任教师，辅导员与学生间的沟壑小，更贴近学生的心理成长需求，与学生之间是一种亦师亦友的关系，因此也更容易被学生所接受。由于长期从事学生工作，辅导员的思维通常更为活跃、

2、开阔，对学生进行教育的过程中更能打开学生心扉，促进学生成长。此外，辅导员高水平的思想品质，崇高的人生观、价值观作用于学生，以身试教，更能帮助其形成完整的人格，是提高学生思想政治水平的“领头羊”。因此，在学校日常管理中，辅导员往往被认为是培养学生思想政治素养的最佳人选。其次，在学校建设中，辅导员更是扮演多重角色，处于不可替代的特殊位置。一方面，他们是连接学生与学校的纽带，承担着学生诉求与学校政策上传下达的重要任务，在沟通上下级部门中起着桥梁性作用。另一方面，他们又是学生的良师益友，不仅要教书育人，同时还是学生成长过程中的引路灯，是帮助学生解决疑难困惑的“好帮手”。就学校整体建设而言，辅导员是学生

3、管理工作的组织者、实施者，是与学生最亲近的人，其教育水平不仅关系着学生受教育效果的好坏，而且还影响着整个学校的教育水平。总而言之，辅导员是学生科学知识的传授者、思想灵魂的塑造者，在学校教育管理与学校建设中发挥着不容小觑的作用。同时，这一重要性对辅导员的工作也提出了更高要求，提升辅导员工作管理水平势在必行。二、提升辅导员工作管理水平的策略1准确定位，明确自身肩负的责任古语有云“，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”讲的就是教师自身素质与个人魅力在教育中的影响作用。为人师表、以身作则，辅导员的一言一行，无不对学生产生着深刻影响。新时期的辅导员工作环境更加复杂，面临的情况更加多变，加强辅导员管理

4、水平建设，首先要求辅导员自身主动转变教育观念，明确自身在学校教育管理中的责任。针对辅导员工作繁杂、琐碎、无序等情况，将可能涉及的所有工作尽量细化，明确分工、责任到人，提升工作效率。关于教师对学生的影响，著名教育家加里宁曾有这样一句名言，“要知道，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及日常现象的态度。”由此可见，准确定位，明确自身肩负的责任，不断丰富自身精神世界，并将其付诸于教育实践，热爱学生、尊重学生、关心学生，严于律己、言传身教，才能在学生中起到带头示范作用，才能在无形之中规范学生言行，起到良好的教育作用。2加强培训，提升辅导员综合素质辅导员的工作范围极其广

5、泛，管理对象的各方面素质也参差不齐，在实际操作中，由于辅导员自身素质有限，管理中出现力不从心的情况时有发生，加强对辅导员教师队伍的培训，使之具备一定的组织管理能力和应急处事能力，是提升管理水平的关键。通过培训，将最新的教育理念、教育方式和知识作用于学生，能够有效改善当前辅导员管理质量低下的情况。经过培训之后的辅导员，知识更加丰富、思维获得拓展，利用这些优势，不断调整管理方法，探索学生工作的新思路，切实帮助学生解决学习、生活中的难题，对学生进行科学引导，进而促使其健康成长。3健全机制，激发辅导员工作潜质辅导员是教师队伍中的“后起之秀”，具有极大的潜力。实践表明，通过健全绩效考核机制，完善激励机制

6、，有助于激发辅导员工作热情，促使其在工作实践中不断探寻新的管理方式和着手点，能够以积极向上的态度完成工作，更好地为学生服务。绩效考核作为检验教师教育水平的一种手段，也是调整完善教育工作的重要依据，在考核形式上，应力求多样化；考核内容上，突出实用性、针对性和科学性；重视学生在教师评估中的主体性，以学生反馈作为教师评估的重要参考；评估结果透明化、公开化；设置专门的监督举报信箱，不断完善辅导员工作。三、结束语辅导员是学校教育管理工作中的重要角色，作为学校的领导者，必须充分认识到这一工作岗位的重要性；作为辅导员，应该以身作则，不断提升自我、完善自我，积极热情地投入到工作中，讲究教育工作的艺术性和策略性，使辅导员工作的重要性得到最大化的发挥。第 4 页 共 4 页