五年级下册数学课件 2.1 折线统计图 北京版 (2).ppt

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1、蔡甸二小蔡甸二小 张艳张艳反馈学反馈学 交流展示课前学习成果交流展示课前学习成果1、展示你画的折线统计图，说一说你是怎样画的，要注意什么问题。2、与条形统计图相比，折线统计图的优势是什么？参赛队伍/支03904004102006 20072008200920102011年份2012中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（20062012年）426394468454489519省略420430440450460470480490500510520499折线统计图的绘制步骤及方法:据内容，定标题据内容，定标题画两轴，等分线画两轴，等分线描数点，连线段描数点，连线段折线统计图的优势折线统计图的优势条形统

2、计图通过直条的最高点反映数量增减变化。折线统计图通过线段长短起伏反映数量增减的变化情况。甚至还能够对数据的变化趋势做出预测。条形统计图和折线统计图都能表示数量多少，但在反映数量增减变化上，折线统计图优势明显。（1 1）该统计图多长时间记录一次数据的？哪一年参赛的队伍最多？哪一）该统计图多长时间记录一次数据的？哪一年参赛的队伍最多？哪一年参赛的队伍最少？年参赛的队伍最少？（2 2）参赛的队伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降得最快呢？你是）参赛的队伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降得最快呢？你是怎么看出来的？怎么看出来的？（3 3）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你能预测一下，）

3、中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你能预测一下，20132013年参赛的队伍数可能会是多少？你是怎么想的？年参赛的队伍数可能会是多少？你是怎么想的？探究学探究学陈东陈东张书张书刘齐刘齐王明王明苏洋苏洋身高/cm141151139148152(2)陈东0-10岁身高情况统计表(1)陈东等5名同学身高统计表年龄年龄012345678910身高/cm50748593101108115120130135141小组讨论：统计表（1）和（2）分别用什么统计图绘制最合适？为什么？陈东0-10岁身高情况统计图陈东等陈东等5 5名同学身高统计图名同学身高统计图只需要表明只需要表明5名名同学身高用条形

4、同学身高用条形统计图统计图需要表明陈东的需要表明陈东的身高变化用折线身高变化用折线统计图统计图判断下面几组数据，什么情判断下面几组数据，什么情况下选用条形统计图合适，况下选用条形统计图合适，什么情况下选用折线统计图什么情况下选用折线统计图合适。合适。 (1)小明每年体重的变化情况。小明每年体重的变化情况。 (2)我们学校各班男、女生的人数情况。我们学校各班男、女生的人数情况。 (3)小兰一天的体温变化情况。小兰一天的体温变化情况。 (4)图书馆各类图书的数量情况。图书馆各类图书的数量情况。小伟在小伟在4 4月月7979日的体温记录折线统计图日的体温记录折线统计图小组讨论：以上两幅都是小伟在小组

5、讨论：以上两幅都是小伟在4 4月月7979日的体温记录折线统日的体温记录折线统计图，你认为哪一幅能更清楚表明小伟的体温变化？为什么？计图，你认为哪一幅能更清楚表明小伟的体温变化？为什么？（1）护士每隔（ ）小时给病人量一次体温？（2）他在4月9日12时的体温是（ ）摄氏度？（3）他的体温最高是（ ）摄氏度，最低是（ ）摄氏度。（4）图中的横虚线表示什么？（5）从体温看，这个人的病情是恶化还是好转？小伟在小伟在4月月79日日的体温的体温记录折线统计图记录折线统计图 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 单位/时 4月7日4月8日4月9日单位/摄氏度637.2人的正常体温39

6、.536.8好转学习学习A A单单 Part2Part2套餐套餐A A：调查本校：调查本校1 16 6年级学生近视人数，填年级学生近视人数，填写统计表。写统计表。套餐套餐B B：调查附过某快递公司的最低月件量，：调查附过某快递公司的最低月件量，填写统计表。填写统计表。套餐套餐C C：调查你自己：调查你自己0 01010岁的身高变化，填写岁的身高变化，填写统计表。统计表。根据你们小组收集到的数据，独立完成折根据你们小组收集到的数据，独立完成折线统计图及相关问题，组内推选代表交流。线统计图及相关问题，组内推选代表交流。拓展学拓展学小组合作调查一项你们感兴趣的事例，用小组合作调查一项你们感兴趣的事例，用统计表、统计图将统计的结果呈现出来，统计表、统计图将统计的结果呈现出来，并说一说你能从数据中发现什么。并说一说你能从数据中发现什么。