2022年单位绩效考核工作总结1500字.docx
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1、2022单位绩效考核工作总结1500字【篇一】201X年度的考评工作已经结束,因种种缘由,考核之后的“绩效面谈工作”直到上周才基本完成。现将与被考核人员的沟通、面谈状况以及从中反映出的问题总结如下,既为总结上年度在考核工作中的阅历,也为本年度考核工作的改进供应参考。201X年底,非业务部门上海公司参加考核的人员共有24人,除离职的和因工作忙暂未沟通的人员外,实际参加面谈沟通的人共有20人。1、存在是“绩效工资”还是“年终奖金”怀疑的现象。因201X年集团的绩效、薪酬制度进行过改革,取消了每季度的“绩效工资”,取而代之的是“实施年终考核,年终奖依据集团效益确定”的激励措施。然而,因种种缘由,一部
2、分员工的头脑中仍旧认为年底的考核是为了“绩效工资”的发放,而不是“年终奖金”的发放。对于一部分在201X年底得到过“年终奖金”的人员来说,年终奖金是公司对个人在本公司一年工作的认可,不论多少,是公司对个人在公司一年工作表现的评定,“每家公司的员工都应当有”的观念在一部分人员的大脑中已经根深蒂固,所以,分数多少也无所谓。2、个别岗位持“现在做绩效沟通没有意义”的观点。因种种缘由,201X年底在“考核的实施”环节完成之后,并未做“绩效面谈”,所以,当此次与被考核人面谈时,认为“没有意义”、“工作忙”、“奖金都发了,面谈还有什么作用?”的现象还是存在。3、大部分岗位对“绩效管理流程”存在“不是很清晰
3、”的现象;当与被考核人员沟通时,普遍反映出对“制定考核安排,编制评估指标,绩效辅导,实施评估,绩效面谈和绩效结果的应用”绩效管理的这六个循环阶段不了解。“进行到了哪个环节不是很清晰,接下来会有哪些环节也不是很了解”,基本上是走到哪一步算哪一步,上级要求做什么自己就做什么,作为被考核人个人,基本上是处于“盲目的”状态。4、个别岗位对“自己的考核指标”存在“不是很清晰”的现象;作为被考核者,不论是考核之前还是实施考核的时候,员工个人均应知道“考核哪些方面、考核指标有哪些”。但此次沟通发觉:有个别人员直到此次面谈时照旧不知道对自己的考核的指标有哪些。5、个别岗位对“考核指标的精确性”有异议个别岗位的
4、人员认为考核表中一些指标不能够很精确的评价自己的工作,但对“什么样的指标才能够评价自己的工作”却未有很好的建议。6、个别岗位对“评分人的确定”有不同看法-此问题在部门经理层尤其突出;201X年实施考评时,打分人确定的原则已明确:“对基层人员的打分,由部门经理评定,总经理核准;对部门经理的打分,由上级、平级和下级共同评定”。此次沟通发觉,个别基层员工并不清晰此流程,而部门经理却认为此评分人确定的原则值得商榷,即:“上级”更应当是有工作中有干脆联系的上级,“平级”应是对某一项指标的评定而不能是全部指标,“下级”对自己的工作根本不清晰,应当取消下级评分。7、大部分基层人员对“自己的得分”存在“不是很
5、清晰”的现象;201X年,因种种缘由,评估实施结束之后没有进行绩效面谈,所以大部分被考核人并不清晰自己的最终得分。当告知他们最终得分时,大部分基层人员提出过“评分结果是如何得来”的疑问。8、存在“最终评分尚未确定,而被考评人却已经知道分数”的现象;集团自实施绩效管理工作以来,就已明确“任何部门、任何人,不得随意泄露与被考核人相关的考核信息”,但本次的沟通,却发觉部分人员“事先”已知晓了个人的得分,尽管他们所知晓的分数并不都是最终核定的分数。9、大部分人员对“评分结果的应用”存在“不是很清晰”的现象;大部分被考核人员认为评分的结果就单纯是为了“发奖金”,就是为了发奖金而考核,而对于评分结果将是“
6、工作反愧工作评估、职位晋升、薪资调整等一个很重要的参考”并不是很清晰。10、大部分人员对“奖金发放的标准”存在“不是很清晰”的现象;集团在201X年考核分数出来之后,经向上级领导报批后,明确了奖金发放的标准,简而言之为“【篇二】绩效考核作为事业单位人力资源管理的一个重要组成部分,是根据肯定的标准和方法,对职工的思想品德、工作实力、工作成果、工作看法等方面进行的综合评价,获得反馈信息,为管理者的管理供应依据,促进目标任务得以顺当实现的过程。一、目前事业单位绩效考核存在的问题。应当说,大多数单位的绩效考核工作及成效是好的。但也的确在一些单位、一些方面和环节还存在着问题。一是观念陈旧,相识不到位。有
7、些事业单位人力资源管理者学问欠缺,观念陈旧,没有充分相识到通过绩效考核可以了解人力资源运用状况、使职工明确自己的努力方向、满意职工的不同需求来获得组织竞争力,不能以人为本,而是把人力资源管理工作当做一项琐碎的事务性工作来做,使考核工作流于形式。被考核者则抱着考核就是填表、评优,述职时多报喜少报忧,对缺点更是泛泛而谈、应付了事。这样做既影响了考核质量,也难以引起重视。二是考核的可操作性不强。目前,事业单位普遍实行定性与定量、领导与群众相结合的方式,根据德、能、勤、绩四个方面进行年度考核。这四个方面仅仅是原则性的规定,没有考核的标准详细化到部门和岗位;若拿来就用,往往会无从比照。即考核工作内容没有
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