2022年初中家长会家长讲话稿.docx
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1、2022初中家长会家长讲话稿家长会上,学校老师会和家进步行沟通,相互了解学生在另一半时间和空间里的状况,使家长和老师都能更全面了解学生.下面就是我给大家整理的初中家长会家长讲话稿,仅供参考。初中家长会家长讲话稿(一)敬重的各位老师,各位家长,大家好!我是史晨彤的家长朱虹,首先,特别感谢校方、感谢班主任李海杰老师给了我们家长一个相聚和沟通的机会。我们知道,709班的总体成果在全体老师辛勤汗水的浇灌下,有了一个又一个的飞跃。在这里,请允许我代表在座的家长向辛勤耕耘在709班的全体老师们致以诚心的感谢!今日,我有机会站在讲台上与大家共同探讨孩子的教化问题,感到特别荣幸,同时也感到一丝慌恐。因为我知道
2、,与在座的各位家长相比,在教化孩子方面我还存在着不少差距,与其它优秀的孩子相比,我的孩子还有许多不足之处。所以,我今日要和大家说的,谈不上什么珍贵阅历,只能说是自己的一些体会和感受。假如在某些方面能够引起各位家长的共鸣,我将感到莫大的荣幸。下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。一是对孩子要理性定位作为家长,特殊是妈妈们,在挚友相聚、亲人团聚的时候,谈得最多的话题唯恐就是孩子,每个家长都希望自己的孩子是最棒的,家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很苦恼,总觉得自己的孩子不如人家,孩子为此也没少挨骂。我认为,首先要对孩子客观定位,不要把孩子当作天才,觉得自己的孩子就该考第一;其次不要把别人的特长
3、拿来与自己孩子的短处相比,每个孩子都有他自己的闪光点。由于家庭环境的不同,孩子在性格修养、心理素养、爱好爱好、思维方式等方面也各不相同。所以对孩子的教化绝不能公式化、模式化。做父母的,要常常同自己的孩子进行沟通沟通,充分了解孩子的志向理想、喜怒哀乐、爱好爱好,比较全面地驾驭孩子在学习、心理、生理上的改变。通过对孩子的全面了解,对他进行理性定位,做到因人施教,对症下药,有的放矢,才能得到满足的回报。我最想和在坐的家长沟通的一句话就是,每一个孩子都有他优秀的一面,也可以换句话说,或从某个角度说,我们的孩子都是最优秀的。我这样说,既不是吹嘘,也不是自夸。和全部家长一样,孩子的进步左右着我的晴雨表,当
4、看到孩子进步的时候,我满心高兴,神清气爽,怎么看孩子都是可爱的,当她的成果下降的时候,我的心里象压了一块大石头,那种恨铁不成钢的心情,无以言表。通过不断地和老师沟通,使我相识到,给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标,让孩子去努力、去进取,我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力,不断地进取,才能让孩子向着更高的目标冲刺,这样孩子才能有一个充溢自信的将来。二是重视孩子的心理健康重视孩子的健康,特殊是身体健康,这是我们每个做父母的都能做到的,但是重视孩子的心理健康,却不是每个家长都有所关注的。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈,就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。1、初中阶段
5、孩子们有什么样的心理特点呢?初中阶段是一个半无趣,半成熟的时期,是独立性和依靠性,自觉性和无趣性错综困难,充溢冲突的时期。这一时期被大家公认为危急期,留意不好,打架闹事、出走、早恋、轻生等现象均可发生。这一时期内,应引起我们家长乃至学校、社会的高度关注,要细心加以引导。在引导的过程中,我们要留意方法,常常和孩子沟通。初中阶段的孩子具有封锁性的特点。比如,我的孩子在写作业的时候,我们间或去看看他,当他看到我们走近他的时候,抓紧用胳膊把作业盖上,好像有什么隐私的东西不愿让别人知道,其实作业上能有什么隐私呢,这只是孩子在这一时期具有的封锁性的表现。2、多和孩子沟通初中阶段是孩子的人生观,价值观形成的
6、时期,这个时期的孩子他们视察社会,视察父母,视察同学,他们会有许多的困惑:对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑,这些困惑假如不解决,会很影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通沟通,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么难题,然后帮助孩子找出解决问题的详细方法。我一般是利用周末时间跟孩子沟通,让他给我讲讲学校里的事情,跟同学们之间的一些事,遇到孩子有点困惑的事情,我便给他提出一些建议,进行疏导。总之,我们家长要擅长引导孩子,着重培育孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚毅、耐挫等良好的心理素养,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。其实,说起来简单,做起来真得
7、很难啊。三是关注孩子的学习说到学习,那应当是我们家长最为关注的,假如说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分,那么在家里的学习是对孩子学习的必不行少的补充。我是从以下几个方面来关注孩子学习的。1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围在上学期间,尤其是周末在家做作业时,尽量保持家里宁静,最好不要看电视,嘈杂的环境会严峻干扰孩子的正常学习,久而久之,孩子在学习的时候也会变得烦躁,变得心不在焉。因此,家长在这一段时间也可以看看专业书,或者看看报纸、杂志,给孩子一个潜移默化的影响,营造良好的家庭学习氛围,培育孩子主动学习的意识。2、帮助孩子找寻好的学习方法孩子升入初中以后,随着课程的增多,作业量的增
8、大,我发觉孩子有些应付不过来,有时写作业到很晚。我视察了他一段时间以后,我发觉这孩子可能没有驾驭更有效的学习方法。于是我便从如何提高听课效率、如何做课堂笔记、做作业要养成哪些好习惯、以及怎样复习学过的内容等方面和他一起探讨,引导他找到符合自己特点的学习方法。我们主见孩子主动学习,但是孩子在遇到困难的时候,我们要介入孩子的学习,给他以适当的帮助。3、家长要知道孩子的学习进程我没事的时候常常看看孩子的课本,看看他学到什么地方了,问问他在这一阶段的学习有没有什么困难,也利用闲暇时和孩子呆在一起的时间沟通他学习的内容,驾驭孩子的学习进程,刚好发觉孩子在学习过程中遇到的问题,赐予帮助理解、消化,这样便能
9、不留学习死角,没有夹生饭的产生。4、要正确看待孩子的考试成果现在的孩子,普遍怕考试,担忧考不好怎么办?拿了坏分数,怎么回家面对父母?孩子的这些压力,不光事在学校有学习上的压力,还有就是胆怯家长的训斥。其实,我们大人越在乎孩子的分数,孩子就越惊慌。考试之后,我们可以让孩子自己总结一下,这次考的不好,主要的缘由是什么?是考试的题目太难,还是自己太马虎?还是平常的学习不太扎实?找出缘由之后,依据孩子的详细状况,帮助孩子确立一个能够实现的目标,让他在下次的考试中朝着这个目标努力。那么,什么是合适的目标呢?比如说孩子这次考试不及格,下次你让他考满分,这就有点不现实,你让他下次考到七非常左右,这就比较简单
10、实现,他本人也自会努力的。我的孩子有的科目学习成果也不是很好,每次考完试,不管考的好坏,我们也都很少指责他,因为这孩子自尊心比较强,考不好他自己心里也不舒适,我和他爸就激励他,帮他找出缘由,争取下次的好成果。四是主动协作老师和学校老师是孩子的学问传授者,道路指引者,作为家长肯定要主动协作老师,协作学校做好工作,即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥,也不要干脆当着孩子的面谈论,而应当主动引导,从老师的动身点,善意地引导孩子,否则孩子会不信任老师,不喜爱老师,不喜爱老师教的这门课,最终影响的仍旧是孩子,假如觉得有什么地方不妥可以干脆与老师沟通,老师也不是圣人,和我们家长一样无法做到完备无缺,而且老
11、师都希望每一个学生能够胜利,信任他们也欢迎这种方式。试想,在家里通常只有一个孩子,我们教化起来都感到很吃力,而一个年级有几一百零一个孩子,一个班也有几十个孩子,其责任之大,难度之大应当是可以想象的。我们家长只有与学校主动协作,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展。 各位家长,教化是一份责任,教化是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,而且还不能缺少家庭的关怀,以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家指责指正。最终让我们再一次用热情的掌声感谢商丘外国语中学709班的各位老师付出的辛勤劳动,并预祝孩子们的明天会更好!感谢大家!初中
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