五年级下册数学课件-4.1 分数的意义 苏教版（2014秋） (共15张PPT).ppt

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1、分数的意义分数的意义（苏教版）（苏教版）五年级五年级下册数学下册数学 4 43 3 1 12 2 ( )( )把把看作看作“1”1”( )( )211 12 2把一个把一个看作看作“1”1”( )( )( )( ) ( )( )把把看作看作“1”1”( )( )思考：半个苹果和思考：半个苹果和2个苹果个苹果,为什么都用为什么都用 来表示？来表示？1 12 2在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。121316观察：这三幅图分别把什么看作单位观察：这三幅图分别把什么看作单位 “ “1”1”？单？单位位“1”1”相同吗？为什么涂色部分不同？相同吗？为什么涂色部分不同

2、？ （1 1）观察：这三幅图中的小鸡各有多少只？单位观察：这三幅图中的小鸡各有多少只？单位“1”1”相同吗？为什么涂色部分也不同呢？相同吗？为什么涂色部分也不同呢？152545（2 2）在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。121316观察：这三幅图分别把什么看作单位观察：这三幅图分别把什么看作单位 “ “1”1”？单？单位位“1”1”相同吗？为什么涂色部分不同？相同吗？为什么涂色部分不同？ （1 1）152545观察：这三幅图中的小鸡各有多少只？单位观察：这三幅图中的小鸡各有多少只？单位“1”1”相同吗？为什么涂色部分也不同呢？相同吗？为什么涂色部分也不同呢

3、？（2 2）32思考：这三幅图分别把什么看作单位思考：这三幅图分别把什么看作单位“1”1”？表？表示的分数相同吗？为什么？示的分数相同吗？为什么？ 观察下面三幅图，你能用分数表示吗？观察下面三幅图，你能用分数表示吗？ 把单位把单位“1”平均分平均分成若干成若干份，表示这样的一份或几份的份，表示这样的一份或几份的数数, 叫做叫做分数分数。21415154321 15 51 15 51 15 51 15 51 15 5 把单位把单位“1”平均分成若干平均分成若干份，表示其中份，表示其中一份一份的数，叫做的数，叫做分数单位。分数单位。1、五年级一班的三好学生占全班人数的、五年级一班的三好学生占全班人

4、数的说出每个分数表示的意义说出每个分数表示的意义： 把（把（ ）看作单位）看作单位“1”，平均分成，平均分成（ ）份，三好学生有这样的（）份，三好学生有这样的（ ）份）份。2、地球表面大约有、地球表面大约有 被海洋覆盖。被海洋覆盖。 100 71 9 23 3、一节课的时间是、一节课的时间是 小时。小时。 32把（把（ ）看作单位）看作单位“1”1”。 把（把（ ）看作单位）看作单位“1”1”。全班人数全班人数9 92 2地球表面积地球表面积1 1小时小时231、我国小学生中，睡眠不足的人数大约、我国小学生中，睡眠不足的人数大约占总人数的占总人数的 。382、小学生每天的睡眠时间应占一天总时、小学生每天的睡眠时间应占一天总时间的间的 。谢谢！敬请指导！谢谢！敬请指导！