2022年二年级的班务计划3篇.docx
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1、2022二年级的班务计划3篇依据教学大纲和本班的班务安排的要求,老师仔细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。本文是我为大家整理的二年级的班务安排,仅供参考。二年级的班务安排篇一:一、状况分析:我班现有学生39人,其中男生 15人,女生24 人。大部分学生有肯定的学习主动性,能遵纪遵守法律,遵守学校的规章制度,主动参与学校组织的各项活动,同学之间团结协作,但也有少部分学生较活泼好动,给班级的管理带来了肯定的难度。一些后进生在学习上自觉性不高,上进心不强,综合素养不高,所以搞好本学期的班务工作有肯定的难度。对这些不平衡现象,我感到压力大,担子重,决心解除干扰克服困难,因势利导,形成
2、良好的班风学风,力争学习成果再上一个新台阶。班级是学校教化和管理的基本单位,也是班主任进行教化工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体,须要每一位班主任做大量深化细致的工作。为了把班务工作搞好,特制定以下安排:二.实行措施针对此状况,多找学生谈心,刚好发觉他们身上的闪光点,让他们以此为起点,确定第一个目标,塑造一个新的我。让每一个学生都产生剧烈的集体荣誉感,争做文明班级。我打算从以下几方面搞好班主任工作:1,确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的志向和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。我
3、作为班级组织者的就要结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。2,培育正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此,班内要留意培育正确的集体舆论,擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价,形成好人好事人人夸,不良现象人人抓的风气。部分学生放学后窗户没关就走了,大白天管灯开着却不以为然,等等。针对这种状况,应组织学生开展勿以善小而不为,勿以恶小而为之的
4、班会,列举同学身边发生的小事造成的危害,最终得出结论,有了正确的舆论和良好的班风,将会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教化力气。3.实行班级管理民主化、细致化有句话说:抓在微小处,落在实效中,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的主动性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意,民办法识得到培育,管理实力得到增加。应在班内实行分级管理制。把班内大小而琐碎的工作安排到个人,使每个人都是官,都是班内小主子,将起到了良好的民主激励效应。4.发挥班委会和骨干的核心力
5、气一个良好的班集体,必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。如学习委员负责监督学习,劳动委员负责指导督促卫生工作落实等。5.开展各种有意义的教化活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能,主动组织学生参加学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关切,敬重理解和协作的关系。 寓教化于活动中对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教化活动依据小学低年级学生的特点和学校支配来确定。6.大力加强平安教化平安对于每一个人来说都是特别重要的,作为老师来说关注学生的平安尤为重要。应充分利用班队课和每天的放学时间加强对学
6、生进行平安教化,大力提高每位学生的平安意识,坚持每天讲、时时讲,使平安深化每位学生的心里。平常发觉学生有担心全隐患,应刚好的制止和加以指正,确保学生不发生任何平安事故。完善好班级平安管理措施,并向家长和学生说明。多开展家访工作,争取家长对学校工作的协作。对于班上少部分淘气学生,更要多花些精力在他们身上,帮助他们端正言行,树立崇高志向。同时,仔细填写班务工作记录,做好各项资料的填写工作。总之,班务工作是一项繁杂而琐碎的事情,这就须要班主任做大量的工作,我信任,耕耘和收获是成正比的,本学期,我将针照安排,在教学中,依据实际敏捷进行,争取把班务工作做好.二年级的班务安排篇二:一、班级状况分析本班共有
7、学生*人,经调查,学习较好的*人,一般状况的*人,较差的*人,其中存在着以下现象:打闹严峻,上课爱玩小动作,还有爱迟到的,作业潦草、不按时完成作业。二、学期工作目标1、接着培育孩子们良好的学习习惯和生活习惯,提高他们的综合素养。2、接着培育小班干部,教给工作的方法和技巧。3、对两名待转化生进行转化教化。4、对孩子进行思想品德教化,提高孩子的品德素养。5、接着发觉孩子的爱好特长,进行培育。三、工作措施:1.首先对班干部进行整顿,召开班干部和部分学生座谈会,对责任心强的,能接着胜任的留用,对不负责任、不能以身作则的撤换。并教化任职同学,刻苦学习,自觉遵守纪律,以身作则,履行自己的职责,帮助老师,把
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