虚拟现实技术在高校体育教育的应用(共2757字).doc

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1、虚拟现实技术在高校体育教育的应用(共2757字)摘要：计算机技术的不断发展，对我国教育、工业、航天业提供了有效的技术支持。因此，将计算机虚拟现实技术与新时期高校体育教学相融合，重视对课堂体制的探索创新，有利于提高高校体育的教学效率。由此可见，重视认知计算机虚拟技术的内容，精准各类技术的运用技巧和运用方法，能激发学生的学习积极性。基于上述，本文分析了计算机虚拟现实技术的内涵，结合该技术的特征，提出有效的应用建议。关键词：虚拟现实技术体育高校应用建议1虚拟现实技术基本概述虚拟现实技术主体借助了仿生学和自动化控制方面的学科内容，结合人机交互的技术背景，创建出一个极具体验特征的空间氛围。同时，该技术还

2、利用了网络信息技术、传感技术、遥感技术及图形处理技术等方法形式，巧妙的模拟了不同的教学环境，能够让学生在场景中不断体验感知，从而加深了学生对体育教学的融入1。2计算机虚拟现实技术的应用特征分析2.1信息交互特征该技术能将充分满足不同信息模型进行整合，通过双向的信息交互法则，有效的构建出一个教学所需的空间意境。在此过程中，教师可以借助指定的操作命令，创造出一个有效空间模型，能够系统的反映出不同的景观特征。同时，该技术联动了现实场景和虚拟场景，以对应的方法将两者的信息进行汇总，能够让学生在不同的场景中进行氛围转化，从而明确相应场景的中心价值。2.2感知特征虚拟现实技术（VR）技术使用了集成化的信息

3、管理模式，将不同的场景以图像的形式进行呈现。同时，VR技术整合了不视角同的学科理论，借助如感应力学、电磁学方面的内容，将不同的动作形式以特异性的信息模型进行处理与判断，借助不同的信号模型进行方式呈现，引导学生在全息的空间环境中进行感知学习。2.3沉浸体验特征VR技术能够根据人们对不同场景的需求进行情境模拟，将肉体的感知与精神理念进行价值碰触，从而充分满足了学生对于情境的基本需求。该技术能够让情境更为逼真，通过构建出一个意想的空间形式，引导学生深入体验体育课程的魅力2。3基于在高校体育教育中计算机虚拟现实技术应用建议3.1确立教学框架首先，教师应全面认知虚拟现实技术的内涵及应用优势，结合新时期的

4、网络背景进行目标探索，从而有效掌握新时期的体育教学的内容。由此，需优化体育课程的设计。如对于篮球项目的教学框架的设计中，需对篮球的技法内容进行综合性设计和讲述，制定适合学生接受的框架内容。如对于“行进间上篮”内容设计中，则可以利用VR技术模拟出该技巧的特点，结合图片的内容呈现出正确的上篮方法和模式，并针对性的拓展错误的内容。同时可以模拟出该技巧的注意事项，利用虚拟现实技术的技术形式，凸显出踝关节、膝关节等关节部位的动作规范。此框架设计中需重点强调避免腿部肌肉拉伤的方法，不仅能够提高学生对篮球技巧的核心认知，还能让学生在空间中感同身受的了解主体框架的特殊价值，进而提高了学生的自我保护意识。其次，

5、需针对投篮技巧及项目进行优化，制定对应的硬件设备于VR技术中，让学生借助该设备观看不同形式下的实践技巧和动作姿态。此时，教师需有效的输入相关代码程序，明确虚拟空间技术中各类图像的综合性价值，从而逐步提升学生的感知体验能力3。最后，教师需结合不同维度的模块属性进行整合，将体育教育的框架模型融入于主体数据库当中，借助数据库的分析、整合、诊断系统，有效的制定一个较为科学的体育教学体系。3.2详细功能设计情况在计算机虚拟现实技术的功能设计的优化过程，需构建有效的目标体验功能，结合不同场景的实际情况进行充分的模拟。如需将科学的呈现草地、水泥地、塑胶田径场地、篮球场地等方面的场地信息，将三维额度的信息融入

6、于功能要求当中。在此过程中，需精准的分析出学生的体验情况，并结合如图1所示的流程进行功能制定。由此，需针对体育项目的技术要求和现实情况进行有效的对比，结合不同场景模式的方针设计进行实际优化，围绕该技术的优势进行项目制定，从而明确具体功能的设计要求。同时，需根据计算机背景下的要求模式进行制定，分解不同动作的基本要求，构架一个有效的沟通空间，从而有效提高体育教学的有效性。特别需要注意将训练要求与模拟训练进行整合，要求学生结合云网络的数据结构进行方法对比，从而提高模拟功能的有效性。对于体育场景的设计要求中，需根据学生的接受情况拓展有效的模拟训练环境。如在“运球”的教学中，则可以构建木质地板的场景，学

7、生们通过跳跃、走位、传球等动作充分感知运动场地地板的软硬度，结合灵活的体验情境分析出相应的训练场地，这对于后期实际教学有积极的作用。同时，教师需结合多媒体形式进行体育教学，让学生通过多媒体设备感受实际场景的魅力价值，从而更快的认知体育场景的目标导向。特别需要借助该技术设计不同结构的三维数据模型，并融合对应的情境设计内容，设计出有效的赛事标准和赛事情况（NBA），让学生在VR技术中了解不同赛事的规则和赛场中项目训练目标和方法，潜移默化的加深了学生对不同体育项目的认知与了解。4结语综上所述，明确计算机虚拟现实技术的优势，并将该技术整合于实际体育教学当中，不仅能提高高校体育教学的有效性，还能培养学生认知规范的体育技巧，这对于提高学生的运动能力有着积极的作用。参考文献1史瑞芳.计算机虚拟现实技术解析及其在高校教学中的应用探究J.中国管理信息化,2017(18):223-224.2原颜东,郭坤,张志豪.现代信息技术在高校体育课堂教学中应用研究J.体育世界:学术版,2018,782(8):36-37.3茅洁.基于VR、AR、MR技术融合的大学体育教学应用研究J.武汉体育学院学报,2017,51(9):76-80第 5 页 共 5 页