2022年教师晋升职称述职报告.docx
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1、2022年教师晋升职称述职报告 老师晋升职称述职报告1 本人1992年7月参与工作,1998年8月参与高等师范专科汉语言文学教化进修毕业,2022年6月河北师范高校汉语言文学专业毕业,2022年12月聘为中学一级老师。自参与工作以及聘用以来,我努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力,从各方面严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能做到为人师表、教书育人,较好的完成教化教学工作任务,尽到了一个老师应有的职责。 几年来,我参与过各级部门组织的各种教学活动,且成果显著, 2022年9月在县教局组织的中学老师评优课中荣获一等奖。在2022年度、2022年度、2
2、022年度被元氏县委、县政府评为“优秀老师”,2022年度被元氏县委、县政府评为“优秀人才”、2022年在河北省其次十四届“雏凤杯”作文竞赛中,荣获老师辅导奖、2022年被石家庄教委评为“干部进学校 老师访万家”活动中先进个人,教学质量也是名列榜首。为使下一步工作做得更具特色,现将我的工作表现总结如下: 一、政治素养与师德师风方面 仔细贯彻执行党的教化方针、政策,实践出真知的重要思想下。在师德方面,我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个老师立身之本的极其重要的位置上。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。这不仅是为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己情操
3、得到陶冶,修养得到加强,从而不断提高自己水平。 我全面推动素养教化,不断更新教化理念,不断改进教化教学的手段,不断探究有效的管理,紧跟时代对教化教学发展要求,永葆时代气息。不断强化敬重学生、为学生服务的意识,遵循学生身心发展的特点和教化规律,关切爱惜每一个学生,敬重学生的人格,注意学生的心理健康教化,探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径,德育工作更加求真务实。 二、教学工作方面 在教学工作中,我仔细贯彻执行新课程标准,仔细做好备课、上课、反思等一系列常规教学工作,扎扎实实地打好基础。教学中我不是照本宣科,而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。 每堂课都
4、做好充分的打算,课后刚好对该课作出反思,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点。增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上注意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。 我特别重视学习短暂落后的同学的转化工作,实际工作中,并不限于对他们进行学问性的辅导,我更重视对他们学习思想、学习看法的辅导,解决他们的心理问题。从思想上进行转化工作,主动引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。进一步通过各
5、种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情,而是充溢乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。 我还加强与同事沟通,虚心向其他老师请教,有疑必问,学习他们的教学方法,同时,听取有教学阅历的老师的课,博采众家之长,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 三、教化理论学习与教化科研方面 在教化教学实践中,仔细务实地参与接着教化的学习,苦练教学内功,主动参与上级组织的网络培训和教化进
6、修。充分利用现代远程教化技术平台,不断的整合各种教化资源,创新的运用各种教化方法,提升自己的教化教学水平。不但如此,还大胆改革、不断推陈出新,主动投身教科研,结合教学实践,撰写教化论文:2022年写的论文浅谈初中诗歌教学与文化传承在论文评比中,荣获教化教学优秀论文成果一等奖;2022年在东西南北刊物中发表两篇论文,均荣获一等奖。 四、多种途径提高自身素养 适应新时期教化教学的新形势。 想要交给学生一杯水,老师先要有一桶水,尤其是在当今学问更新特别快速的年头,为更好地适应教学工作,必需不断加强自身修养,加强业务学习,使自己拥有一条河流。我们说,我们今日的学习就是为了我们明天的工作,我们今日的工作
7、是为了学生明天的事业。老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作,这样老师须要在教学中不断提高自身的素养,除了对书本专业学问的学习外,还要不断拓展自己的学问范围,扩展学问的宽度和深度。所以在工作中,我不断通过各种方式为自身充电。 总之,从参与工作和任中学一级老师以来,我听从组织、领导的支配,努力工作,虚心学习,钻研业务,提高思想,任劳任怨,总是以做学生、家长心中满足的老师的标准要求自已,在教化教学中,体现了一名老师应有的素养,也尽到了一名老师应尽的职责。 通过几年的教学,使我更加真实地感受到老师这份高尚而神圣的职业。我还将不断努力追求更高目标,努力使自已在以后的教学生涯中跃上一个新的台阶!
8、老师晋升职称述职报告2 作为一名老师,本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线,也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初,依据学生的详细学情制定学期教学安排,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,始终牢记:学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,坚持做到课前仔细细致地探讨教学大纲和教材,反复阅读教参,设计教案,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 一、遵规守纪,以身作则,既教书又育人。 作为老师,责任心与使命感是工作成败的关键,也是良好师德的详细体现。在多年的工作实践中,我始终把高度的责任心和使命感作为自
9、己教化实践的准则。在为人师的这些年里,本人始终严于律已,时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己,谨记自己作为老师的身份,努力做到以身作则,为人师表。 严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作主动、主动,敢挑重担,任劳任怨,从不斤斤计较。能与同事和谐相处,做到在教化实践中取长补短,共同进步。酷爱和关切学生,努力使自己能做到既教书又育人,促进孩子的全面健康成长,曾被评为校级“优秀辅导员”。 二、加强学习,钻研业务,不断提高自身的实力。 俗话说:“活到老,学到老”。本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的须要。通过阅读大量的道德修
10、养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。通过学习新的教化教学理论,驾驭其中的精髓,对自己的教化教学进行不断地改革与创新。因为,本人始终坚信,只有在科学理论指导下的教化改革,才能克服盲目性、随意性,才能取得主动的效果。 平常,主动参与市教研室和学校组织的教研活动,通过参观学习、外出听课等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平,特殊是xx年参与的xx市领雁工程培训,从中学到了许多教化教学的理论学问与实践阅历,可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教化教学理论学问,了解现代教化的动向,开拓教学视野和思维,驾驭教化教学新方法,指导教化教学
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