2022年中学政史地教研组工作计划样本.docx
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1、2022中学政史地教研组工作计划样本【篇一】本学期本着走进新课改,实施新课程,构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的政史地综合素养,提高老师的业务素养水平,提高课堂教学效率,依据学校工作安排制定如下安排:一、更新教化理念:仔细组织师生学习新课程标准,了解政史地教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会创建。”形成以“学生为本,一切为了学生”的意识,确立“关注学生的发展须要”的育人观,探究“主动•探究•合作”的学习方法。给学生一个空间,让他们自己往前去;给学生一个条件,让他们自己去熬炼;给学生一个时间;让他们自己去支配;给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培育学生的综
2、合素养。二、必需做好的详细工作:1、加强业务学习,做好学习札记,树立终身学习观念。2、仔细抓好教学常规的落实。(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度敏捷多样”的训练。政史地教研组工作安排(4)仔细备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生,课堂教学不追求肯定的模式,要追求学习的实效性。要关注学生,关注情感、看法等、价值观及特性发展、关注过程与方法。创建性地处理教村,建立反思意思,每堂课应使学生“喜爱听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材,新旧联系边讲边练,因材施教。”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。(1)每月一次
3、全组集中学习探讨,取长补短,形成良好的校验风气。(2)每周一次备课组活动,仔细进行说课活动,听课活动和评课活动;4、接着组织好政史地爱好小组活动,主动举荐学生习作给校报及相关媒体。5、留意特性学生的培育。在教学中,努力发觉特性学生并主动加以培育。6、各备课组仔细做好本组活动安排。7、任课老师要仔细进行教学反思,在教研的基础上主动撰写论文并争取教学论文发表或获奖。8、激励青年老师主动参与各项教学活动,如“青年老师的说课竞赛”、“教学公开周”活动等。【篇二】一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”,引导广阔学生关注国际国内时事,激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课
4、的主动性,提高我校学生的人文素养,全面推动素养教化。二、夯实教学的常规工作1、规范教研组和备课组活动的质量,每月一次教研活动,每两周备课组活动,做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题,开展教学过程的专题式探讨,开展备课组的随堂听课、评课,共同提高课堂教学的有效性。2、教案要规范,各备课组的教案模式要统一,同时做到一课时一教案,各备课组长在备课的活动中,要定期检查组员的教案,发觉问题,刚好整改,并作好记录,同时各个学科都要写好教学反思。3、作业要规范:各备课组要统一;批改要仔细细致;作业反馈要刚好;作业应在学校课堂中完成。4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试,提高合格率。5、主动参与
5、区级教研活动和区级层面组织的各类活动。三、搞好教研组的专题教化活动依据政史地教研组的自身特点,本学期专题教化活动围绕课堂绽开探讨沟通。与此同时,在教学中有什么怀疑和问题,老师也可以通过专题教化活动来解决。1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教化活动。以学科渗透的方式,宏扬民族传统,开展爱国主义。2、探究和总结“中华传统节日主题教化活动”中礼仪教化的校本教材。3、与德育处合作,对学生进行的人文学问教化,体现学校“人文校内”的理念。四、扎实教科研工作1、激励老师主动参与学校、区级的课题探讨,不断提升自己的专业水平,使我组老师走专业化发展的道路。2、激励老师在平常的课
6、堂教学中搜集素材,不断反思,总结阅历,自己申报课题,撰写有质量的论文,提升教化教学理念。五、探究各备课组优势发展1、政治备课组:总结和完善“课堂两分钟时政讲评”,此“讲评”长期由学生自发担当,坚持不懈;结合奥运会契机,对学生进行爱国主义教化。2、地理备课组:全面实践信息科技与地理学科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。3、历史备课组:课内渗透中华传统美德,体现人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。六、发挥骨干老师的引领作用充分挖掘本组老师资源,发挥骨干老师的引领作用,推动本组专业化发展。我组的老师资源比较丰富:区级骨干老师三位、校级骨干老师一位、高级老师三位。通过骨干老师的课堂教学展
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