浅谈计算机专业双师型教师培养(共2443字).doc

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1、浅谈计算机专业双师型教师培养(共2443字)浅谈计算机专业双师型教师培养 摘要近十年来，国家对中职教育越来越重视，中职教育也迎来了前所未有的发展机遇。随着我国互联网的发展和经济的转型，提出了“互联网+”行动计划。经过几年的发展，互联网的创新成果已经逐步融合于经济社会的各领域之中，目前在对计算机专业技能型人才需求加大的同时，对人才的要求也在不断提高，为计算机专业课教学提出了更高要求。为了适应这个要求，双师型教师的培养成为发展职业教育教师队伍建设的特点和重点。关键词双师型；中职教育；改革教学1双师型教师才能适应现代的中职教育中职学校生源的现状是学生在九年义务教育阶段学习能力不强，学习成绩较差，进入

2、中职院校后对理论知识的学习热情不高，针对中职学校学生的特点，我们把教学的重点偏向于实际动手操作的技能学习。计算机专业是一个实用性很强的专业，知识更新较快。随着互联网行业的飞速发展，计算机相关知识需要不断升级，不断学习、更新，就需要专业教师把理论与实践有效衔接。我校计算机专业根据IT行业的发展和市场需求，在校企合作中总结经验，精心设计安排课程，加大实用性较强的应用软件的学习，减少计算机原理性等理论课的学时。应用软件课程在教学中需要学生一边学习一边动手实践，要求教师必须是既懂教学理论，能传授好学生以知识，又有较强的专业动手能力，有较过硬的专业技能，能教给学生精湛的技术。因此，双师型教师的培养成为我

3、校计算机专业教学改革的重要内容。2双师型教师的培养计划双师型教师的成长是需要多方面因素的。需要社会、学校以及教师个人等多方面共同努力来完成。首先，我校在政策方面向双师型教师倾斜，激励专业教师向双师型方向发展。计算机专业根据学校的实际情况，开展了具体的系列培养活动，为教师提供了学习和提高的有利条件。一是鼓励进修学习。利用寒、暑假每年安排24名专、兼职教师参加市级、省级或国家级培训进修。二是选派教师参加校际间组织的教科研活动。举办讲座、报告会，介绍新技术、新方法、新理念，并将先进技术、理念和模式在教学实践中得以运用和推广。三是以老带新。安排具有双师资格的老教师和年轻教师一起开展工作，以老带新，传授

4、经验，迅速提高年轻教师的业务水平。四是实行校企合作的教师培养模式。每学期安排24名专、兼职教师到校企合作的企业，如淡远印刷厂，淡远广告传媒公司，深远装饰装潢公司等知名企业下企学习实践，带领学生顶岗实习等。五是鼓励专业教师参加职业资格证、技术等级证考试和评审，使专业教师在获得教师系列职称外，至少再取得一项其它系列的职业资格证书。六是鼓励专业教师积极参加各项教学技能大赛。校内每年组织微课、说课、优质课评比活动，并对取得名次的教师进行奖励，同时将作品上交市级、省级部门交流评比。七是每年选派优秀教师指导学生参加市级、省级、国家级学生专业技能大赛，学习最先进最实用的技术知识，再反馈到教学中。3改革教学模

5、式助力双师型教师的培养随着我校成为国家中职示范校，计算机专业成为重点示范专业。学校对计算机专业实训室投资逐年增加，实训室设备不断扩充和更新。目前我校拥有计算机专业实训室共计18个，各类程序设计语言类（例如C、VF）、多媒体技术与应用、实用应用软件（例如Flash、DreamWeaver、CAD、3Dsmax等）、网络、组装维修等课程全部采用理实一体化教学。理实一体化的教学模式与双师型教师之间紧密联系又相互促进，理实一体化教学需要双师型教师，而双师型教师在理实一体化教学中逐步丰富实践经验，逐步提升专业技术水平，不断推进自身发展和成长。4双师型教师培养带来的成果通过对双师型教师的培养，我校计算机专

6、业得到了快速发展，招生人数和教学班级数逐年递增，现已跻身于学校最大专业行列，师生均取得了较多的荣誉。一是专业发展。近年来中职计算机专业招生形式不容乐观，我校2014年春、秋两季各只有一个班。当时春季班招生人数不足20人。到2019年计算机专业普通教学班达到十个，还有一个高考班，共计11个班同时上课。班级平均人数在30人以上，有的专业班级人数在刚入学时甚至达到了50人以上。同时，积极开展校企合作，成立企业冠名班。与多家企业、学校建立了计算机专业基础联盟，并被辽阳市教育局评为优秀校企协同创新联盟。毕业生的专业技能水平得到了企业的认可。二是获得的荣誉。在双师型教师培养过程中，教师个人得到专业技能和新

7、的教学手段，在学校的推送下，在辽宁省中职学校优秀课评比、辽宁省职业院校微课大赛、辽宁省中等职业学校“文明风采”微视频创作竞赛、全国职业院校技能大赛中职组“计算机检测维修与数据恢复”比赛等省、市、国家级比赛中均取得了较好的荣誉，这更加促进和形成了双师型的良性发展。5结语造就一支思想素质好，业务水平高，梯队合理的双师型教师队伍一直是我校计算机专业的发展目标。未来，力争将其中特别优秀的教师培养成为有影响力的教学名师。【参考文献】1张红霞.中职计算机项目教学法的应用研究J.现代经济信息，2017(23).2范岩.项目教学法在中职计算机教学中的应用J.科技经济导刊，2018(01).第 4 页 共 4 页