赴厦门参加校长培训班学习体会.docx

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1、赴厦门参加校长培训班学习体会 开眼界 换理念 促发展 赴厦门参与校长培训班学习体会 小召小学 郝红艳 盛夏5月，我随老师进修学校组织的校长培训班赴厦门参与了“小学骨干校长高级研修班”的学习。 短短几天时间，有幸倾听了由北大附中副校长张思明主讲的专心做教化，携手共成长；北京西城区教化研修学院王立军教授主讲的德育一个关系到华蜜人生的大问题和真正走进常态的教化科研；厦门市教化局副局长任勇主讲的走向卓越，为什么不；北京师范高校兼职教授张远南主讲的校长管理主要靠什么五场教化名家专题讲座。讲座分别从对教化的理解；学校德育教化的重要性；教化科研工作如何开展；老师的专业成长；校长的管理技巧等方面绽开。专家、学

2、者们结合多年来自身教化实践阅历不仅为我们深化浅出的阐述了先进的教化理念，也详细讲解了在实际操作过程当中一些切实可行的做法。培训班的学员完全沉醉在精彩的讲座当中，一成天67个小时的培训，大家一点都不觉得疲乏，每次讲座结束的休息时间，都能听到学员们在津津乐道自己学习的体会，以及由此激发的新的工作思路。培训活动在每位学员的内心深处激起了多数涟漪，引发了大家对于教化教学工作多角度、深层次的思索。 就我自身而言，专家们先进的教化理念不但让我从思想上得到了一次洗礼，更引发了我对于自己工作思路及方法的深刻反思。如，北大副校长张思明提到“老师教给学生一生受用的东西，是那些被遗忘之后留下来的东西。当学生走出校门

3、，经过遗忘和沉淀后的东西才是我们教化教学的真正成果”。这句话引发了我的深刻反思“我们所教的学生在离开学校若干年之后还记得些什么？”现在还有许多老师在教学过程当中过分重视书本学问的讲授，过分看重分数，而忽视了对学生其它方面的的教化，致使学生每天埋头于书本和作业，对学习厌烦心情越来越严峻，学习主动性越来越差。就拿我自己来说，如今在学校学习的学问大多因为时长不接触已经遗忘了，更多用到的是学校在做人方面赐予我的教化和潜移默化的影响。因此，学校今后的工作应结合现状，更多地让老师们转变教化理念，使学校教化向着良性的、健康的方向发展。 北京西城区教化研修学院王立军从多角度讲解并描述了德育的重要性、学校德育教

4、化无处不在，她提出“当老师走进老师的一瞬间，德育就起先了。”她还讲到一个常见现象，给我带来了启发：老师对于不完成作业的学生总是不厌其烦地在问“为什么没完成作业？”造成学生出口就编谎话，实际效果并不好。老师不如把这种无效指责换成干脆让学生在课下来补作业，以情动人，最终让学生能够独立完成作业。对于学困生她提出了“试着借一个表扬给孩子。”我认为特别值得借鉴。 厦门市教化局副局长任勇以他个人的成长经验，为我们讲解并描述了如何引导老师从一般一步步走向卓越，使我在培育青年老师成长方面有了更开阔的思路。 本次培训还利用一天的时间组织学员们参观了厦门海沧延奎小学、北师大厦门海沧附属小学，两所学校绿树花草掩映，

5、环境幽雅，极富人文气息的校内文化建设渗透于每个微小之处，彰显出学校的办学理念及特色。海沧延奎小学对于学生活动社团建设，学校图书馆的建设、管理、运用方面的一些先进做法值得我们借鉴。北师大厦门海沧附属小学的厕所文化，定期换主题的走廊文化，网上家长学校等先进理念引发了参观者的思索和赞美。 校长培训班组织的本次学习“随风潜入夜，润物细无声”，对于我这个对学校管理还缺乏阅历的学员来讲就是一场刚好雨，从多方面触动了我的思索，让我呼吸到了簇新的空气，感受到了更多的先进的教化信息。要想成为一名合格的学校管理者不仅要在实践中积累阅历，同时理论学习是特别必要的，只有先进的教化理念与工作实践相结合，才能使学校各项工作得以提升。本次培训为我供应了难得的学习机会，开阔了眼界，更新了理念，我感到自己就象一只初长羽翼的小鸟，尽情的呼吸着大自然的氧气，向往着展翅高飞后看到的无限风光。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页